昨晚從大學(xué)穿過回家，看到那些在校園里嬉戲打鬧的男生女生，我對(duì)千少不由地感慨起來，年輕真好，真有活力。

我問千少，為什么感覺自己已經(jīng)老了。雖然我也剛剛研究生畢業(yè)，但這幾日找工作的不如意，已經(jīng)讓我產(chǎn)生了巨大的心理落差。我不時(shí)地懷疑自己，有什么資本可以與一群大學(xué)生去競爭。大齡，已婚，未育，性格內(nèi)向木訥，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，似乎每一條都能將自己困死在求職的這條路上。

千少總是告訴我，別著急，選擇好努力的方向比盲目找到一份工作更為重要，而且一定要想清楚自己到底擅長什么和喜歡什么，想要什么要的生活，然后分解目標(biāo)，全力以赴。歲月很長，一定不會(huì)虧欠用心做事的人。

其實(shí)，這些東西何嘗不應(yīng)該是我在讀研期間就需要想清楚的。可我問自己，選擇讀研真的錯(cuò)了嗎？真的讀研就一無所獲嗎？但心里有個(gè)聲音告訴我，讀研并沒有錯(cuò)誤，錯(cuò)在自己沒有利用好讀研的時(shí)間，充分提高自己。悔不當(dāng)初，一切只因自己不夠努力。

想當(dāng)初大學(xué)選擇讀研的時(shí)候，也曾是抱著一腔熱血，決心要在此期間進(jìn)一步提高自我，培養(yǎng)出獨(dú)立之人格和自由之精神。不管周遭如何，都能踏實(shí)做學(xué)問，認(rèn)真求真理，找到自己安生立命的東西。

初入學(xué)校，選定導(dǎo)師以后，也曾求知若渴，信誓旦旦。曾驚嘆于其中兩位專業(yè)課老師的博學(xué)多才、見解非凡，更折服于他們能夠耐得住寂寞，守得住平靜。

其中一位老師，從社會(huì)上歷經(jīng)了多年摸爬滾打，做過編輯、記者、公務(wù)員，社會(huì)閱歷豐富。這期間。唯一不變的是老師對(duì)知識(shí)的渴求和讀書的癡迷，筆耕不輟。無論在哪個(gè)單位，他都努力依靠筆力成為單位的“筆桿子”。即使枯燥如公文，老師也能寫得讓領(lǐng)導(dǎo)和同事深深佩服。直到老師自愿從體制出來，高齡讀研讀博，轉(zhuǎn)型成為大學(xué)老師。

最讓我難以忘懷的是老師的一句話，筆力后面所支撐的是學(xué)識(shí)和才學(xué)，厚積才能薄發(fā)，要相信它們能夠改變命運(yùn)。這句話真的在一段時(shí)間里讓我熱血沸騰，為之振奮。

但好景不長，我很快就被跨專業(yè)學(xué)習(xí)的困難和不思進(jìn)取的態(tài)度所打敗。除了順利通過期末考試和學(xué)位答辯，我并沒有多讀多少書，寫下多少屬于自己的思考，在專業(yè)上也沒有多少長進(jìn)和鉆研。長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃也沒思考，而獨(dú)立之人格和自由之精神更是無從談起。

所以，學(xué)問我做不成，職業(yè)我沒規(guī)劃，求職之路的迷茫失意時(shí)常縈繞心頭。

但我也足夠幸運(yùn)，千少一直在鼓勵(lì)我，無論何時(shí)都不能自亂陣腳，尤其是在讀書和寫作這件事上。只要喜歡，就要有為之努力和堅(jiān)持的決心和信念。工作亦然，沒有不付出就能收到的完美offer。

因此，我重新拾起自己的最愛，讀書、碼字，并且努力找工作。求職這個(gè)過程有些艱難，時(shí)常感覺力不從心，有時(shí)甚至自尊很受打擊。我只能努力調(diào)整好自己的心態(tài)，不斷思考，以求進(jìn)步。最近也開始在簡書上堅(jiān)持寫東西，每天發(fā)表一些碎碎念，或許稚嫩，但卻是屬于我的獨(dú)家記錄。

也希望在書寫文字的過程中，讓自己沉淀，對(duì)生活與苦難都保持清醒。少一些迷茫，多一些思考；少一些抱怨，多一些堅(jiān)持。不訴苦，不煽情，“學(xué)會(huì)對(duì)降臨人生的磨難永遠(yuǎn)作藝術(shù)化或哲學(xué)化的觀照，將其變?yōu)樨S富自己、激勵(lì)自己的機(jī)會(huì)”。

文字是有靈性的。愿讀過的書籍、看過的風(fēng)景、走過的街道、喝過的美酒、流過的淚水、愛過的戀人，都能成為字里行間自己對(duì)于人生的獨(dú)特注腳。

待從頭，執(zhí)筆寫天涯，落紙起煙云。