寫這篇申請(qǐng)合伙人小文時(shí)，全身在發(fā)抖，想來(lái)也不適合作為日后激勵(lì)他人成為合伙人的小文。

只想說(shuō)，在生活中遭遇重大變故時(shí)（愛(ài)人身體抱恙），簡(jiǎn)書這個(gè)平臺(tái)成了我文字的故鄉(xiāng)，有出處、有去處。雖然沒(méi)有慰藉到一顆慌亂的心，但這里就是我傾訴的樹(shù)洞，可以血淚斑斑地控訴，可以百般柔情地思念，可以不知所云地呢喃……在這片沒(méi)有熟人猜忌的天地，生性內(nèi)斂的自己可以盡情吶喊。

遇見(jiàn)簡(jiǎn)書，因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》，因?yàn)榇猴L(fēng)老師。前者是一部經(jīng)典傳著，后者是一位學(xué)識(shí)淵博的知性女子。《紅樓夢(mèng)》對(duì)世人的影響有多深遠(yuǎn)，春風(fēng)老師對(duì)我在簡(jiǎn)書里的指引就有多重要。對(duì)于如何計(jì)算簡(jiǎn)書的貝與鉆，她曾輕描淡寫地說(shuō)了句：“就是乘法和除法的問(wèn)題。”并且?guī)е疫@個(gè)數(shù)字小白跌跌撞撞地在貝與鉆之間迂回，讓我終于知道最最基本的操作。

從起初因文字的緣起，打算在簡(jiǎn)書日更扎營(yíng)；慢慢地覺(jué)得可以試試增持，這樣能讓文字出現(xiàn)在更多人面前，閱讀和點(diǎn)贊量或許能激勵(lì)自己寫更綿長(zhǎng)更有力量的文字；如果說(shuō)前面兩個(gè)階段都是功利心驅(qū)使，那么最后，就是如今，在簡(jiǎn)書扎根的意愿已然沒(méi)有那么多目的了，只想寫，寫，寫。

從小寫日記，里面有青春的迷茫；婚后的育兒日記里處處洋溢著希望和陽(yáng)光；在旅游途中感受大千世界的壯美……文字于我，不只是簡(jiǎn)單的標(biāo)識(shí)和記錄。

重新翻閱日期，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入簡(jiǎn)書時(shí)間才這么短。從2023年11月11日的第一篇小文《涵涵閱讀事》到2023年12月23日的第44篇《請(qǐng)給我的夕陽(yáng)加以色彩》，僅僅一個(gè)多月的光景，生活從陽(yáng)光到黑暗，文風(fēng)從輕松到沉重。這時(shí)候的文字不能再用“欣賞”二字了，只是自我的一個(gè)宣泄口，狂亂不羈，胡言亂語(yǔ)，又有無(wú)盡的凄涼，真心感覺(jué)對(duì)不住閱讀者了。

我初來(lái)乍到，只看有人說(shuō)被關(guān)小黑屋，卻還不知道為何進(jìn)小黑屋，像我寫的那些血淚橫飛的文字都沒(méi)有禁錮，想來(lái)簡(jiǎn)書是個(gè)胸懷大度的平臺(tái)，在如今處處需要正能量的社會(huì)，這么極度灰色的文字都可以出現(xiàn)，從心底著實(shí)感激簡(jiǎn)書的包容。

因此，在簡(jiǎn)書增持是必然的，因?yàn)檫@里是我文字的故鄉(xiāng)。在簡(jiǎn)書可以溯源，卻不敢溯源，因?yàn)樽肿侄际遣豢盎厥椎难獪I；在簡(jiǎn)書可以撒野，像個(gè)任性的孩子想哭就哭，想笑就笑；甚至有時(shí)在簡(jiǎn)書給其他友友留言也可以洋洋灑灑寫一小段心跡或者一首詩(shī)……總而言之，在這里是自由的。而我祈禱不久后，自己的文字可以恢復(fù)陽(yáng)光和自信。

曾經(jīng)有位母親邀請(qǐng)我為其18歲的女孩寫封信，給她即將踏上的成年路上贈(zèng)言，如果遇到挫折如何面對(duì)、如何把困難化為力量，從而砥礪前行……這位母親讓我作為一名人生導(dǎo)師給孩子做榜樣，告訴她：無(wú)論面對(duì)什么境遇都要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀起來(lái)。

我婉拒了，至少目前還不行，坦言不諱地告訴她，我自己都這么無(wú)助無(wú)力，沒(méi)有精神支撐，力量微弱，根本找不到任何理由去鼓勵(lì)一個(gè)即將展開(kāi)如花似錦人生的女孩。

……

這時(shí)候，我只有在簡(jiǎn)書是自由的。偶爾低迷，偶爾陽(yáng)光，偶爾哭泣和悲情 偶爾歡唱和微笑。

成為簡(jiǎn)書合伙人，在這個(gè)文字的故鄉(xiāng)里，盡情地寫和吟唱，無(wú)所顧忌，心無(wú)旁騖，被割過(guò)的心能在這里找到慰藉——在字字句句中，找到生活的明燈。