? ? ? 第一，指導(dǎo)思想

? ? ? 本學(xué)期，我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)。圍繞“立足課堂，深化改革，提高課堂有效性”的教研主體，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課程教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和語文素養(yǎng)，開創(chuàng)我校語文課程改革的新局面。

? ? ? ? 第二，工作目標(biāo)。

? ? ? ? 1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步完善規(guī)范教學(xué)行為促是語文課堂教學(xué)有效氯教育教學(xué)有實(shí)效。

? ? ? ·2健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3.三開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和語文能力的提高。

4.加強(qiáng)教研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，提倡自主研究，實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

5.精心打造自主高效課堂。

6.強(qiáng)化集體備課和教研活動，進(jìn)行課程整合與開發(fā)。

7.繼續(xù)深入開展教材教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)新的生命力。通過寫教學(xué)隨筆個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

第三，主要工作。

1.一，加強(qiáng)教研組建設(shè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組。

（1）認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理念，明確行使發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

（2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。語文組每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的行的老師，除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自學(xué)內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)。

（3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)，常規(guī)的學(xué)習(xí)是每位老師都能經(jīng)常對照檢查。

2嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備，課堂教學(xué)批改與輔導(dǎo)，教學(xué)評價(jià)，教學(xué)研究等方面，被學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與執(zhí)行與落實(shí)，每個(gè)月都有針對針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。（1)一刻，提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

（2)抓好備課工作，被教研組老師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

3）積極開展集體備課活動，要力求改變，照抄照搬教案，與上緊課請脫節(jié)的內(nèi)容現(xiàn)象，備課時(shí)要注意及時(shí)吸收，吸收新的叫