? ? ? 第一,指導(dǎo)思想
? ? ? 本學(xué)期,我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)。圍繞“立足課堂,深化改革,提高課堂有效性”的教研主體,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課程教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和語文素養(yǎng),開創(chuàng)我校語文課程改革的新局面。
? ? ? ? 第二,工作目標(biāo)。
? ? ? ? 1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步完善規(guī)范教學(xué)行為促是語文課堂教學(xué)有效氯教育教學(xué)有實(shí)效。
? ? ? ·2健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。
3.三開展豐富的語文活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和語文能力的提高。
4.加強(qiáng)教研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),提倡自主研究,實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5.精心打造自主高效課堂。
6.強(qiáng)化集體備課和教研活動,進(jìn)行課程整合與開發(fā)。
7.繼續(xù)深入開展教材教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)新的生命力。通過寫教學(xué)隨筆個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
第三,主要工作。
1.一,加強(qiáng)教研組建設(shè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組。
(1)認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)理念,明確行使發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。語文組每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的行的老師,除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自學(xué)內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)。
(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué),常規(guī)的學(xué)習(xí)是每位老師都能經(jīng)常對照檢查。
2嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,課堂教學(xué)批改與輔導(dǎo),教學(xué)評價(jià),教學(xué)研究等方面,被學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與執(zhí)行與落實(shí),每個(gè)月都有針對針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。(1)一刻,提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓好備課工作,被教研組老師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
3)積極開展集體備課活動,要力求改變,照抄照搬教案,與上緊課請脫節(jié)的內(nèi)容現(xiàn)象,備課時(shí)要注意及時(shí)吸收,吸收新的叫