今天是教師節，電視、報紙、網絡等各個平臺都在談論這個話題，不管真心還是假意，許多人都在祝福教師節日快樂。
教師一直一來都是一個很尷尬的職業，雖然有著“人類靈魂的工程師”的頭銜，做著“太陽底下最光輝的事業”，卻并不怎么受人尊敬，甚至一度被稱為“臭老九”。
作為一個教齡七年的老教師，在這個屬于教師的節日里，我想向你們說一說我的日常生活。
我是09年入職的，是安徽省第一批特崗教師。所謂特崗教師，是國家為支持貧困地區的農村教育而設置的崗位，考上的老師們都被分到了偏遠的農村學校任教。
我所在的學校是一所鄉村小學，人數不多，六個班級，162名學生，八位老師，基本上人人都要帶雙班課，每天的課程都排的滿滿的。
學校雖然占地面積不小，但是教學設施卻很簡陋。教室還是以前建造的平房，有的教室連風扇都沒有，一到夏天就熱的要命。
附近的教師可以回家住，我們這些外地的老師家離的遠，只能住校。學校里沒有專門的教師宿舍，就把不用的教室隔成單間，分給我們住。
沒有廚房，沒有衛生間，做飯、辦公、休息，全在一個房間里，條件相當艱苦。
周一到周五，除了偶爾出去買些日常生活用品，我都會待在校園里。有的學生吃飯早，上學積極，六點多就會到校。中午也不在家休息，回去吃完飯，又會迅速回到學校里。
除了下午放學后到晚上的那段時間，整個校園都是很喧鬧的，早上想睡個懶覺都不行。
每天備課、上課、改作業、寫教案，還有上級要求做的各項活動資料，看似每天上課時間只有幾個小時，但額外的任務一點也不少。
有些人羨慕教師不用加班，每年還有很長時間的寒暑假。
你們只看到了教師上課的那一點時間，卻沒看到教師為上好一節課花費了多少時間準備。為人師表，當盡力把自己掌握的知識教給學生，不能隨便應付，誤人子弟。
現在很多家長對老師要求很高，覺得孩子送到學校，所有的一切老師都要負責。孩子不懂禮貌、做了壞事、和人打架了，是老師沒教好。孩子字寫的難看、不愛學習、成績太差，是老師沒教好。學生磕了碰了，上下學路上出了意外，都會怪到老師頭上。
教師只是眾多職業中的一種，是一份普通的工作，老師也只是一個普通的人，不是神，沒有三頭六臂，解決不了所有的問題。
你家幾個大人對付一兩個熊孩子都搞不定，還會出現這樣那樣的問題。一個老師要對付幾十個熊孩子，如何做到讓家長學生都滿意？
現在有些人對教師的評價不是很好，說有些老師上課不好好教學，把重點知識留到課后補習的時候再講，好讓學生掏錢上補習班。
這種現象可能真的存在，但畢竟是少數人所為，不能一桿子把一船教師都打翻。就像有些家長給教師送禮，希望老師能對自己的孩子更加照顧。
有些老師收了，（當然這是不對的），事后又會遭到很多非議，說老師現在也道德敗壞了，也學會收紅包了。
可是換個角度說，你給老師送禮，是你對老師有所要求，你不送，也不會有老師明目張膽的問你要吧？
那些貪官可惡，一方面是他們意志不堅定，一方面也是被受賄的人拖下水的。就像教師節給老師送禮一樣，還不是有些家長怕不送禮老師會對自己的孩子不好。
其實有時候，一個學生各方面表現的都較好，送不送禮老師都會喜歡的。與其給老師送禮，還不如多花點時間和老師溝通一下，看看怎么更好的把孩子教育好。
曾經有同學問我，當教師有什么意思？每天面對一幫吵鬧不休的熊孩子，勞心勞力，工資還不高。每天都做著差不多的工作，一年，兩年，十年，二十年看起來都差不多，一眼就能望到頭了。
以前我也有過猶豫，這份日復一日重復的工作是否還有必要繼續下去？
不過沒猶豫多久我就想明白了。這世上大多數的工作都是重復的吧。醫生，每天重復的給病人看病；律師，每天重復的給雇主打官司；記者，每天重復的采訪，做報道……
工作看似每天重復，細節卻并不相同。只要我們能從看似重復的工作中找到樂趣，一眼看到頭又有什么關系呢？
今年是我從教的第七個年頭，現在學校的教學設施雖然還是比較落后，但卻比以前好了許多，隨著國家對教育投入的不斷加大，相信以后還會越來越好。
當然，在教師的這條路上，我還會一如既往的走下去。
