——“你是不是喜歡過我？”
——“那又怎樣呢。”

《情書》，是錯(cuò)過，是美好，是惋惜，是心底的漣漪。

渡邊博子

像是被戀人拋下，而心有不甘的姑娘。翻看他的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，偷偷記下那個(gè)曾經(jīng)的地址，只為了寄出一封信（給自己）。她努力尋找關(guān)于藤井樹的一切，蛛絲馬跡，然后希望可以被放大被夸張，好像自己可以多了解他一些。這個(gè)就算是原本要和她結(jié)婚的人，也許她覺得并不那么了解。
在最美的朝陽(yáng)里喊出「你好么？」「我很好。」的渡邊博子，就像是看到了藤井一樣，她說了那么多，他卻像以前一樣不善言辭。只是這一次，對(duì)著滿眼的白色，他連「好」都不會(huì)說。
與秋水在一起的渡邊博子，盡管表現(xiàn)出了最大的對(duì)于藤井樹的興趣，但并不影響她與秋水的關(guān)系。那就好像是一個(gè)過去的芒刺，她不會(huì)否認(rèn)也不能否認(rèn)，只愿這些沒有被填補(bǔ)的細(xì)節(jié)，可以在自己的想象與構(gòu)造里，變得更加完整。

藤井

中學(xué)時(shí)候?qū)τ谕止媚锏南矚g，來源于懵懂。那種被同學(xué)開玩笑的?，只要不是排斥，總會(huì)讓這個(gè)不善言辭的內(nèi)向男生有所思吧。于是他和她一起做圖書管理員，拿錯(cuò)她的試卷，在圖書卡上寫下他們相同的名字，在《追憶似水年華》里畫下她的畫像素描。
但藤井對(duì)樹的喜歡，也僅僅止于喜歡吧。他只希望可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她，并沒有任何動(dòng)作。甚至直到要轉(zhuǎn)學(xué)離開時(shí)，才隱秘地留下一張畫了畫像的圖書卡。也許對(duì)他來說，這段美好，就該留下一個(gè)無盡的省略號(hào)。
而對(duì)渡邊博子，并不需要悲切地認(rèn)為，藤井是因?yàn)樗駱洳畔矚g她。我覺得渡邊博子一定有她可愛而值得愛的地方，就憑那句「我很好」。她也是一個(gè)溫柔坦蕩而認(rèn)真愛的姑娘。如果說中學(xué)時(shí)候的樹，是一個(gè)懵懂的過程；那過了兩個(gè)小時(shí)，要渡邊博子開口才愿意說一個(gè)「好」的藤井，才更要和渡邊博子在一起。她們倆一樣的相貌，對(duì)藤井來說，只是他喜歡的特質(zhì)而已。沒有誰(shuí)先誰(shuí)后，也沒有更喜歡誰(shuí)，更不會(huì)是渡邊博子是樹的替身。

樹

不清楚情況的沒開竅第三人。
關(guān)于中學(xué)時(shí)候的記憶，只有后來出現(xiàn)的“情書” 才讓她慢慢想起。是不是曾經(jīng)有一個(gè)人喜歡過我？許多年之后的回想，才會(huì)讓那段過去的時(shí)光重新鮮活起來。如果沒有人提醒，那也就只會(huì)是一段普通的記憶，沒有什么特別。但一旦認(rèn)真回想的時(shí)候，就會(huì)變成滿滿的都是美好了。
學(xué)校的師妹們像發(fā)現(xiàn)了傳奇似的把讀書卡給她看的時(shí)候，樹那一刻是什么樣的心情呢？惋惜、錯(cuò)過？我想更多的是感謝藤井吧，出現(xiàn)過這樣一個(gè)人，讓她在重新回想起中學(xué)時(shí)光的時(shí)候，會(huì)有新的內(nèi)容可以掛念。
最后沒有寄出的那封信，才是回復(fù)給藤井的「情書」。

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