最近突然發現,腦海中的有些概念產生了聯系。這發現讓我欣喜若狂,就像突聽產房內,那一聲嘹亮的啼哭。
歸根到底的原因是學習【得到】笑來老師的專欄。我現在學習任何技能,總是習慣與專欄中的內容做鏈接。如果能產生聯系,那幸福感油然而生!這就感覺像笑來老師在我心中埋下一棵小樹苗,現在學習的技能就像小樹苗成長所需要的水與陽光。當它們聯系在一起時,小樹苗越發的茁壯成長。
前兩天,購買了曲凱老師的課程《怎樣成為解決問題的高手》,聽完后深受啟發!特拿來與君分享!(這是一門關于,如何用一套方法論去解決所有問題的精品課,你值得擁有,我會在文末貼出鏈接。)
首先,我把本課程與元認知產生了聯系。
可能有些朋友不太清楚“元認知”是什么,下面我簡單介紹一下:元認知是對認知的認知,即個體對認知活動的自我意識與調節。可能大家讀到這已經蒙了。直白了用笑來老師的話說就是:
哦,我原來(正在)是這么想的……
嗯?我這么想難道是不對的嗎?
啊!我應該這么想才對……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——李笑來
看完這三句話,大家都能明白什么是元認知了吧!
通過元認知我們就應該問自己:“問題的本質是什么?”
“問”,從口,門聲。向人請教或查詢的含義。
“題”,需要解答的疑問?所以,問題就是向人請教需要解答的疑問。
課程中講述了從三個方面明確問題:
第一步,你要找出對方關心的問題點。
第二步,是明確解決問題的目標。
第三步,就是要明確可以用來解決這個問題的資源。
你發現了嘛,找問題點、目標、資源都要通過你元認知的不斷的思索,然后與行動上的踐行相結合。從而達到搞清楚問題的本質是什么!
元認知的提高可以在方方面面幫助到你
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接著,我又把本課程與“速成”相互關聯。此“速成”非彼速成!
我們都知道,快速成功是不可能的,但快速入門卻是必要的。而想要快速入門,就必須掌握“最少必要知識——MAKE”。
第一步,明確和理解問題;
第二步,拆分和定位問題;
第三步,提出解決方案;
第四步,總結問題。
這四步就是你成為解決問題高手的最少必要知識。當然光知道MAKE,還不夠。還需要你的深入思考,還需要你的實踐的過程!
人至“踐”,則無敵。
下面我將分享出曲凱老師這堂精品課的二維碼與鏈接,想成為解決問題高手的你,還在等什么。
讓我們用科學戰勝經驗,“進化”成新物種!