今天2/7，是真真正正年后上班高峰的日子，一直督促自己把之前縈繞在心里的那個話題寫出來，卻頂著各種原因借口拖延著～
直到今天，地鐵里擁擠的人群重新上演著年后屬于這個城市快節奏，上班的氛圍才當頭棒喝的把自欺欺人的我狠狠敲醒了，恍然大悟于這段時間自己的焦慮與不安，原來還有簡書未更新，慚愧慚愧～
正所謂越拖延越焦慮，越跟進越心安！
所以今天必須要更新了～
趕上今年過年全家回老家跟父母過個團圓年，感恩一切順利；
高鐵返程到達上海站時，因為沒來得及在列車員收垃圾時把垃圾丟掉，就想著下車時帶到門口的垃圾箱自己丟；誰料下車時垃圾箱口推了幾次都推不開，看到上面有個鎖口，想著說難道列車到站垃圾箱也鎖上了嗎？
后面排著準備下車的長隊，只能下車后再丟掉，正想離開，我可愛的女兒也過來想要幫忙，還沒來得及制止，她推了幾下居然把下面的箱口推開了，結果卻因為慣性整個人都趴到了垃圾箱上，即便這樣也阻止不了她興奮的向我炫耀成功的幫媽媽做了一件事的榮譽感，可此時接踵而來的不但沒有贊美聲反而是我的呵斥聲，雖然小小的身影沒造成出口堵塞，可旁邊路人卻說出了我呵斥的另一個心聲：小朋友整個胳膊都伸進去了，多臟多危險啊～
是的，我的立場看到的不是孩子多么貼心、多么能干的幫媽媽打開了垃圾桶的蓋子，這樣一個行為背后積極的動機，而僅僅只看到了她的胳膊都伸進了垃圾桶中，衣服手上都會弄臟這樣一個在外的行為表現，并且在別人有些責備口氣的在那里闡述這個觀點時，我不僅沒有站在孩子的立場去堅定她的做法，更隨聲附和的呵斥～
寫到這里，我已愧疚的一塌糊涂，相信但凡有孩子的父母看到這里多少也會有些感同身受～
沒錯，孩子當下以她的行為抗拒著我的這種自以為是---她不理我，甚至哭了起來～
然而，在這個當下的我仍然沒有意識到自己在與孩子溝通處理這件事情的方式欠妥，而且在她停在那里不愿意出站時還威脅她說：再不走你就自己一個人待這兒吧……
好吧，這段時間每每回想到這都慚愧于自己：教練技術白學了～
還好，有了后面的自我察覺～
在孩子勉勉強強，抽抽噎噎的跟著我們繼續往前走的路上，想通了的我突然在她面前蹲了下來，鄭重其事的就剛才的事情做了下面這段陳述：
嵐嵐，剛剛你用你那小小的力量幫媽媽打開了那么難開的垃圾桶，真是幫了我一個大忙，而且你知道嗎？我都不知道那個垃圾桶是從下面開的，還一直去推上面，結果怎么都推不開，所以我要謝謝你～
可想而知，此時的她哭的更兇了！沒錯，她心中那么值得驕傲自豪的一件事終于被媽媽認可了，欣慰大于喜悅，甚至沉冤得雪，以這樣大哭的方式來宣泄著心中的委屈～
忍不住的將這個小小的倔強的身影攬在懷中，很正式的跟她道了歉：對不起，剛剛是媽媽做的不對，你是那么想幫媽媽做事情，結果媽媽還呵斥了你，謝謝你堅定勇敢的幫助我，我要向你學習：原來箱子是從下面打開的～
當我以非常玩笑活潑的語調把這句話說完后，小家伙破涕為笑了，帶著濃濃的鼻腔附和著：就是，上面怎么打得開呢？你沒看到有鎖（鎖口）嗎？
“是的，我就沒有你想的全面～”鼓勵著的同時也要趁熱打鐵了，先同理心，在孩子能切實聽進去的同時，繼續疏導：
寶貝，媽媽特別開心你能幫忙做事情，確實長大了，是個中班大姐姐了；可是就是因為已經是大姐姐了，做事情才更要注意安全：如果剛剛一個不小心小額頭磕到垃圾箱上，就會鼓起好大一個包；而且說不定手指還會別進箱縫里，那可就要流紅色的血（此處有個典故：巴拉拉小魔仙里的魔仙流的是藍色的血，因有法術所以不痛；我們家寶貝自詡小魔仙之一，如果流紅色的血就會痛），可以通過夸張方式的描述一下不注意安全的后果，而這個結果會導致她平時最不想經歷的情景，所以自然不想再次經歷～
小盆友情緒明顯緩和了很多，雖然還是有些些小脾氣，但至少不哭鬧，而且乖乖的跟著我們往前走了！
寫到這里，不禁想起發生在上周日的一件事情，當時牽著小盆友走在小區回家的路上，她突然單腳往前跳走了好遠后停下，然后一臉自豪的向我炫耀：媽媽，看我新學會的本領～我很自然的向她豎起了大拇指表達了當下的看法，卻收獲到了孩子真心的感謝，那雙黑豆樣的眼睛里溢滿著喜悅和媽媽對她認同的自豪；
這不正是教練技術中的正向激勵么？
教練在引導過程中更容易看到對的一面，
從而給于積極正向的反饋，激發創造更好的行為；
記得曾經看到過這樣一個視頻：分別采訪若干個小朋友和他們的媽媽，就 [如果滿分是10分，你會給孩子/媽媽打幾分？ ?]
結果媽媽對孩子的打分因為各種他們眼中的不聽話而參差不齊；可是，孩子眼中的父母確是完美的，不因你的工作好壞、長相美丑甚至貧窮富貴……
而你，真的做到完美了嗎？
每個孩子都是父母心中的無價之寶，是降臨人間的天使，我們如何為了這樣一個個可愛的天使而修為自我呢？這是所有父母都勢在必行的必修課～
要相信：
每一個行為背后都有一個積極的意圖！
正向引導可以激發一個人更好的行為！
感恩教練技術給于我生活中無形的改變，
而且這個改變使人身心舒暢的同時，更正向、積極、樂觀?～
