? ? 今天接著學(xué)習(xí)銷(xiāo)售儀表盤(pán)的內(nèi)容，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)透視表的強(qiáng)大，很多功能都是看老師操作了才知道，越來(lái)越喜歡這個(gè)強(qiáng)大的軟件，越學(xué)習(xí)越覺(jué)得自己不會(huì)的還太多，幾個(gè)功能鍵衍生出這么多的功能，自己知道的真是九牛一毛，想起以前還覺(jué)得自己辦公軟件玩得蠻好的，想想都汗顏呀，通過(guò)學(xué)習(xí)覺(jué)得以前真是只井底之蛙，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能更新知識(shí)體系，雖然我不年輕了，記憶也和年輕時(shí)差了很多，但我和自己以前比，每一滴的進(jìn)步都是對(duì)自身的肯定。
以前從來(lái)沒(méi)有用過(guò)數(shù)據(jù)透視表，沒(méi)有想到除了函數(shù)之外既然還有這么個(gè)神器，無(wú)論怎樣都要學(xué)會(huì)它，函數(shù)不好透視表補(bǔ)唄。
一、銷(xiāo)售業(yè)績(jī)趨勢(shì)圖
復(fù)制現(xiàn)有透視表——粘貼——分析——數(shù)據(jù)透視表名稱(chēng)——修改成趨勢(shì)——拖動(dòng)日期到行——拖動(dòng)年到列——分析——數(shù)據(jù)透視圖——拆線圖——分析——字段按鈕——?jiǎng)h除對(duì)應(yīng)標(biāo)簽——插入文本框——銷(xiāo)售業(yè)績(jī)變化趨勢(shì)圖——復(fù)制圖——粘貼到儀表盤(pán)
二、訂單分布
復(fù)制現(xiàn)有透視表——粘貼——分析——數(shù)據(jù)透視表名稱(chēng)——修改成訂單分布——拖動(dòng)銷(xiāo)售額到行——訂單編碼到值區(qū)域——拖動(dòng)部門(mén)到篩選——點(diǎn)擊行標(biāo)簽——組合——起始于100、終止于1000、步長(zhǎng)200——分析——數(shù)據(jù)透視圖——柱狀圖——美化圖表——設(shè)置數(shù)據(jù)系列格式——間隙寬度修改成40——修改標(biāo)題訂單分布——粘貼到儀表盤(pán)
三、人員能力
數(shù)據(jù)透視表建立同上步驟——拖動(dòng)產(chǎn)品名稱(chēng)到行——拖動(dòng)銷(xiāo)售額到值區(qū)域——分析——數(shù)據(jù)透視圖——選擇雷達(dá)圖——美化圖表——名稱(chēng)修改成人員能力——插入切片器——選項(xiàng)業(yè)務(wù)人員——?jiǎng)討B(tài)效果完成——復(fù)制到對(duì)應(yīng)儀表盤(pán)（切片器一起復(fù)制過(guò)去）
四、主營(yíng)產(chǎn)品分析
復(fù)制現(xiàn)有數(shù)據(jù)透視表——粘貼——產(chǎn)品名稱(chēng)拖動(dòng)到行——利潤(rùn)拖動(dòng)到值區(qū)域（降序）——部門(mén)拖動(dòng)到篩選——第二次拖動(dòng)利潤(rùn)到值區(qū)域——值顯示方式——按某一字段匯總的百分比——分析——計(jì)算字段——建輔助列——公式=0.7（均值）——修改列名稱(chēng)為利潤(rùn)、累計(jì)百分比、輔助列——數(shù)據(jù)透視圖——組合——圖表類(lèi)型——利潤(rùn)柱狀圖、累計(jì)百分比拆線圖、輔助列拆線圖——除了利潤(rùn)其余兩個(gè)選中次坐標(biāo)軸——美化——設(shè)置數(shù)據(jù)系列格式——間隙改成60——輔助列顏色修改成白色，線條改成圓點(diǎn)——插入文本框——主營(yíng)產(chǎn)品分析——分析——透視表名稱(chēng)修改成主營(yíng)產(chǎn)品——添加輔助列——設(shè)置IF(AND)函數(shù)公式——分析——插入切片器——選產(chǎn)品類(lèi)型、部門(mén)——設(shè)置格式。
? ? 今天先到這里，家里停電了，筆記本電腦馬上要沒(méi)電了，先完成打卡，明天再補(bǔ)充完整，免得拖我們4隊(duì)小伙伴的后腿，特訓(xùn)營(yíng)馬上就要結(jié)束了，還是覺(jué)得意猶未盡，不過(guò)我已經(jīng)續(xù)費(fèi)了，還有一次參加特訓(xùn)營(yíng)的機(jī)會(huì)，期待與更多優(yōu)秀的小伙伴一起學(xué)習(xí)。
