? ? 開學(xué)初還沒分班時(shí)，楊老師說她們班有個(gè)多動(dòng)癥的學(xué)生，上課時(shí)愛往桌子底下鉆，甚至往外跑，我還以為是剛開學(xué)孩子不適應(yīng)。重新分班后，這個(gè)名叫思思的孩子分到了我們班上，發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子注意力完全不集中，兩天不到，他座位旁的墻壁被他的手鑿了一條槽，上課鈴響了他也不知進(jìn)教室，不知跑哪去了，沒辦法打電話家長來幫忙找，這個(gè)孩子完全沒有規(guī)則意識(shí)，和他說話如對(duì)牛彈琴，孩子的母親不愿意領(lǐng)孩子去醫(yī)院檢查，只說以前檢查醫(yī)生說他發(fā)育慢了點(diǎn)，但是他的行為確實(shí)令人擔(dān)憂：一個(gè)下午兩個(gè)小時(shí)不到，褲子尿濕兩次；把教室里的投影儀弄斷了；上體育課時(shí)跑到開水房玩，幸好被我發(fā)現(xiàn)；下課時(shí)跑到停車的地方爬到一名老師的車上滾來滾去…和他的媽媽交流幾句，他的媽媽就眼淚直掉，沒辦法，在教室外陪讀了幾天后，我找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又要了一套桌椅，思思的媽媽就坐在他旁邊監(jiān)督他，提醒他，幾個(gè)星期了，這個(gè)孩子依舊不會(huì)聽講，除了他的媽媽拿著棍子逼他寫幾個(gè)字，他每天就是神游畫畫。

? ? ? 感覺這是一個(gè)既自閉又多動(dòng)的孩子，而且很嚴(yán)重，應(yīng)該去醫(yī)院治療，可是他的媽媽還是有點(diǎn)不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，天天在那又打又罵孩子，讓我覺得真是既可憐又可悲。