作者|赴歌
或許是旋律使然，聽(tīng)一首老歌，總會(huì)在不經(jīng)易間喚起我對(duì)于過(guò)去的某種回憶?；蛴懈杏X(jué)，或現(xiàn)圖畫(huà)，或是某種快樂(lè)，或?yàn)槟撤N憂傷。
不論在哪個(gè)年紀(jì)，不管高興，無(wú)論悲傷，我總能很切合的找到那么幾首歌，讓它們見(jiàn)證自己的歲月，或許更恰當(dāng)一點(diǎn)，是在那些個(gè)時(shí)間里，我聽(tīng)到了適合的歌，它們記錄了我成長(zhǎng)的足跡。
偶爾聽(tīng)一首過(guò)去常聽(tīng)的老歌，在我的現(xiàn)在會(huì)不斷涌起對(duì)于那個(gè)時(shí)段的感覺(jué)，仿佛自己回到了那個(gè)年歲，正在經(jīng)歷著那樣的心情，那樣的激情和那樣不同尋常的感受。失望、絕望、興奮、喜悅和瘋狂都可以在歌聲里找到。即使遠(yuǎn)去，也依然清晰。
每個(gè)時(shí)段所喜歡的歌曲，或許類型比及當(dāng)年早已變樣，但是它們依舊是那個(gè)時(shí)光里，自己心靈追求的最真的旋律。就如同多年過(guò)后也許我不再那么喜歡地聽(tīng)西城男孩的歌，但至少當(dāng)我聽(tīng)到他們的歌聲時(shí)，我會(huì)回憶起現(xiàn)在這些我正在經(jīng)歷著的大學(xué)生活。我的大學(xué)生活已經(jīng)有一部分與這些歌聲融合在了一起。
劉德華的《忘情水》見(jiàn)證了我初中一年級(jí)的歲月。這是一首鵬同學(xué)教我唱的歌，那時(shí)他唱得動(dòng)情，聲音神似華仔，絲絲婉轉(zhuǎn)，憂傷的感覺(jué)在他的面部表現(xiàn)得十分明顯。
他對(duì)我說(shuō)，唱歌時(shí)要將自己的心情融入到聲音里，要有適當(dāng)?shù)谋砬榕浜稀Ｎ宜贫嵌?，學(xué)了大概幾十遍之后，才終于學(xué)會(huì)。雖然模仿能力比較強(qiáng)，但那時(shí)并沒(méi)有真正掌握他說(shuō)的那些要領(lǐng)，我總是笑著或表情呆滯地唱完著這首歌。
這一年是2003年。那時(shí)我們還不知道什么是MP3，還不知道什么是互聯(lián)網(wǎng)，還沒(méi)有用上手機(jī)，幾個(gè)磁帶和一個(gè)小巧的長(zhǎng)方體隨身聽(tīng)，便構(gòu)成了我們對(duì)音樂(lè)的全部認(rèn)識(shí)與興趣，如此真切而簡(jiǎn)單。磁帶與隨身聽(tīng)也是那時(shí)我們對(duì)于歌的最初追求。
最難忘的依然是這一年。在這個(gè)活躍班級(jí)里，班上有一群活躍的“歌神”，總在下課的時(shí)候把歌聲揚(yáng)起，我也算其中的一個(gè)。那時(shí)的我，年少輕狂，激情四射，對(duì)別人的看法也了無(wú)顧忌，活躍而自信。
我們之間相處都很友好，我們總是在一起拿著一個(gè)隨身聽(tīng)，對(duì)著印在紙上歌詞，一遍又一遍地與機(jī)子同唱，那種熱情，我至今依然感覺(jué)是一種生命的力量在跳動(dòng)。
我們一起唱周華健的《朋友》，一起唱?jiǎng)⒌氯A的《一起走過(guò)的日子》，一起唱羽泉的《奔跑》。朋友一生一起走，如何面對(duì)，哪怕再大的風(fēng)浪，也有默契的目光……隨著初二分班與換了班主任之后，這種日子后來(lái)再也沒(méi)有了。
分入新班級(jí)后，有的輟學(xué)外出，有的專注于考高中，有的則找到了別的愛(ài)好。但其實(shí)，我們心中一直都沒(méi)有忘掉唱歌這些件小事。只是我們只有偶爾的間隙，再在一起如同初一時(shí)，那么自然的，瘋狂的，大聲的，自信的把那些我們彼此都喜愛(ài)的歌曲唱出來(lái)。
而大多時(shí)候，這些歌也只是在開(kāi)始上課的那幾分鐘，文娛委員起唱時(shí)，我們隨便喝唱一下，大家似乎也沒(méi)有什么感覺(jué)。但是，后來(lái)，出來(lái)的一些新歌，又讓一部分人瘋狂地迷了進(jìn)去。如，陳奕迅的《十年》，光良的《童話》，林俊杰的《江南》，甚至還有SHE的《Superstar》與《波斯貓》，也有蔡依林的《愛(ài)情三十六計(jì)》等。
2006年初中畢業(yè)的那個(gè)假期，是一個(gè)我悲傷得無(wú)法釋?xiě)训氖罴?，我一生中也許不會(huì)再有那樣的痛苦。我每天不做事，只是在家里待著，用復(fù)讀機(jī)一遍又一遍地放著阿杜的歌。
那是一個(gè)畢業(yè)前夕從店里買(mǎi)來(lái)的磁帶，我聽(tīng)了整整一個(gè)暑假?！豆D》、《撕夜》、《小說(shuō)》、《天黑》、《Andy》、《一首情歌》.....我很喜歡這些歌。阿杜用嘶啞的聲音唱出的每一首歌，給了我心靈上很大的療養(yǎng)。如今我再去聽(tīng)那些歌，當(dāng)時(shí)的情境與心情仿佛又出現(xiàn)在了眼前，朦朦朧朧，似乎我又重新經(jīng)歷了當(dāng)時(shí)的某些光陰。
高中之后依舊保持著對(duì)歌的喜愛(ài)，但同時(shí)也不再有初中那種對(duì)歌的強(qiáng)烈的唱的熱情，似乎覺(jué)得聽(tīng)歌遠(yuǎn)比唱歌來(lái)得愉快。少了那種表現(xiàn)的欲望，只是使勁的聽(tīng)，不再有一起聽(tīng)歌的人和朋友，孤獨(dú)，也只是一個(gè)人的習(xí)慣。
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的使用，手機(jī)的普及，大家都已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)自己喜歡的歌了，周杰倫便在這個(gè)時(shí)期走進(jìn)了我們的生活。于是，校園里刮起了一陣杰倫的風(fēng)，老歌，新歌，一起交織在一起。我們似乎可以從中找到某些心情的共鳴。
而如今，于我，華語(yǔ)歌里，也只剩下一些老歌，可以吸引我了。杰倫的歌少去了當(dāng)年的意味，奕迅的歌也少去了很多感覺(jué)，就更不用說(shuō)什么新出的歌手了?；蛟S是我的欣賞能力跟不上時(shí)代進(jìn)步的腳步了，聽(tīng)著現(xiàn)在的歌，總是少了些什么，所以，把興趣轉(zhuǎn)移到了英文歌上。
……
那些老歌，卻始終充滿著一種感覺(jué)，在心里，甚至深入到靈魂深處。
那些可以喚回記憶的老歌，是不是也喚回了過(guò)去關(guān)于你心靈與生活的回憶？
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