有一種老師溫柔敦厚有禮，他能讓學(xué)生的心靜下來，不浮躁，不急于表現(xiàn)，不自卑也不放棄。這就是我心目中的老師。
在古琴坊的三天學(xué)習(xí)里，我深深的感受到這種老師的魅力~王泰恒及書院學(xué)子助教團(tuán)。王老師經(jīng)常說的是：別著急，你一定能學(xué)會。彈琴按弦的手勢手形一個人一個人糾正，盡心盡力。他們在不知不覺中導(dǎo)正和提升我們的境界，我有種不好好學(xué)就對不起老師的感覺。
第二天晚上的師生雅集，金蔚老師和他的書院弟子們一起登臺表演。金老師做主持人先講解再點評，讓我們這些剛剛接觸古琴的人，知道如何欣賞古琴的境界。我學(xué)著老師的樣子，閉上眼睛傾聽，漸漸從興奮中靜下來，用心去體會古琴的意境。古琴曲不在于曲調(diào)花哨，而在于聽懂它在說的是什么。
金老師上臺示范：同樣的兩個音在他的手中彈來能傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。古琴是道器，它能教你，引導(dǎo)你，指正你，如同身邊陪你的圣人。而我正是不知禮不知樂，對自己有時候又沒有自信的一個俗人。金老師說彈古琴就是在認(rèn)識自己，理解自己，調(diào)整自己的心性，體察自己，體察別人，體察世界，檢驗自己，關(guān)照自己。合理有度的表達(dá)自己的情感。
三天的學(xué)習(xí)對我們來說是莫大的福分。書院的學(xué)子們呈現(xiàn)出敦倫盡份，溫柔有禮。在課余一起打羽毛球時，又很快樂陽光。我從一開始的拘謹(jǐn)，到慢慢的放松。書院的孩子，他也還是一個活潑的年輕人，其實，他們就是人本來的樣子，活在中正平和的狀態(tài)里，和而不同。
所以古琴坊結(jié)束以后，我也開始做真正的自己。重新出發(fā)，活出一個人的樣子。然后，跑步入門，進(jìn)入生命的一個真實的狀態(tài)：活得坦然、從容。
