想這個問題也許為時尚早，還沒能掙錢養活自己就先想著怎么掙錢提供給孩子最好的教育。

這個觀點源于今日與同學的觀點的巨大分歧，我說，生二胎對財力真的是巨大挑戰，我想給自己的孩子最好的生長環境和教育環境，可是如果有兩個孩子，只怕自己應付得吃力。

我同學的觀點是，你看我初中就是流氓學校，可是我憑借自己的努力依然可以學得很好。

對，沒有錯，我們上初中那年是取消小升初考試的第二年，升學制度就是按片兒分，也就是現在所謂的按學區分，結果就是很多學生會分到流氓學校，打架斗毆抽煙喝酒，除了學習什么事兒都干。坊間有這樣的段子形容這樣的學校：上課一個女生背著書包要走，老師勸阻，女生說，老師我去做人流。

一開始，我跟我那個同學一樣，被分到了這樣一個學校，在那個學校時常有老師被同學打得不來上課的現象。一個星期之后，我轉校到了另一個重點中學，花了很多的錢。后來順理成章地我上了重點高中。

然而由于高考發揮時常，我考入了一個普通的大學。所以當那個流氓學校出身的同學（沒有任何歧視的意思，這個同學是我很好的朋友）陳述環境并沒有那么重要的時候，我苦澀一笑：對嘛，我倆上的學校不一樣，結果還不是殊途同歸。

高考的失敗縱然使我倆現在的起點是一樣的，然而這真的能抹滅之前經歷的環境對我們的影響嗎？恐怕是不能的。

首先作為90后，我一定不會唯成績論，什么意思，我想讓我孩子去一個相對好的學校不是為了考多高的分數從而考入名牌大學。

那是為了什么呢？

比如在我現階段還沒畢業的時候，就會收集一些適合兒童讀的書單，適合孩子看的動畫，我希望在我陪伴孩子的時間里，幫助他培養起良好的讀書習慣甚至只是良好的生活習慣。然而我不會給他買昂貴的衣服和超過其自身價值的玩具，就像我想把他送到氛圍積極的好學校而不是攀比奢靡成風的貴族學校。

在流氓學校，確實有很多像我同學那樣的能夠自律又足夠勤奮的學生可以考到很好的學校，這無可厚非。

然而我更希望我的孩子在成長過程中把精力放在探尋如何建立融洽的人際關系中，而不是為了躲避混混學生的打擾而絞盡腦汁甚至殫精竭慮；更希望我的孩子所處的環境是人人都有一點愛好可以分享，而不是使用全部自律去抵制被同學引誘去網吧的苦苦煎熬；更希望我孩子的老師是有一點涵養懂一點情懷多一份溫柔相待，而不是被頑劣的孩童逼迫地整天都暴跳如雷甚至厭棄教育的老師。

也許我的想象趨近于理想化，因為并不會有任何一個環境是完全無菌的。也或許我心存勢力，認為舍得花錢把孩子送到相對好學校的家長至少會對孩子的教育頗為上心。也許有人會說，好環境下的孩子會有攀比心啊，沒錯，但是也許真正好的教育會糾正惡性攀比也不為可知。

或許，將目光從昂貴的澳洲奶粉和櫥窗里價值不菲的嬰兒服飾上移動一下，教育才是真正值得投資也是投資后不會后悔的選擇。