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“光榮的勞動”
在小學里的幾年，我們這些居民子弟在家里沒有農活可干，卻在學校里從事了不少。
記憶里是從二年級開始的，那時候學校有著一些自耕自種的農田，還“經營”著一些農副作業。
在學校的號召和要求里，勞動是“無上光榮”的，而為了讓大家的積極性和勞動能夠保證效果，所以每一個人都是統一分配定量的，就像考試成績要60分及格一樣，勞動也要達到要求的數量才算合格。我們都是聽話乖巧的學生，我們非常害怕不合格而被學校記錄，或者被班主任批評處分。正是這種畏懼，在一段時期里成了體弱瘦小的我背負的沉重心理負擔。
記得那時候學校的稻田在很遠的一個小山溝里面，要步行很長時間，還要上坡下坡。
春天的時候全校總動員，前往稻田里進行插秧勞作。那時候的稻田里有著讓小孩子無比恐懼的東西——螞蟥。這種總是藏在渾濁泥漿（水）里的小長條，讓人防不勝防，一旦被粘附，不吃到撐根本無法讓它離開所吸附的皮膚，就算它被弄掉了，流血的傷口也總是很難止血。
在小河的一些凹角或者被草長滿而水無法流動的地方，很容易就會被這些可怕可恨又讓人噩夢連連的小東西占領。記得小時候媽媽會用籮筐裝剛出生的小鴨子或者小雞什么的，而籮筐底部因為布滿了小動物的糞便，三兩天就得拖到河邊去涮洗一下。那時候的我不敢抗拒母親的命令，也不敢申訴自己害怕螞蟥，于是每一次硬著發麻的頭皮，膽戰心驚地去河邊洗籮筐。我并沒有傻到不會去找沒有螞蟥的水域，只是那些水流動的順暢、沒有螞蟥的水域都遠離岸邊，我又不敢赤腳涉水趟過那些有螞蟥的水域，便只有站在岸邊的草地上粗糙而馬虎地涮洗幾下籮筐就趕緊收工。很多很多次都沒有洗干凈籮筐就飛跑回家，于是總是會被母親責罵和訓斥。我不敢跟母親說我并不是不會干活，也不是偷懶耍滑，只是內心里的恐懼和苦楚，我無法和辛勞的母親說，我不忍心......在很多很多年里面，這種水生的東西一直成為了我的噩夢——我甚至曾經無數次夢里夢外幻覺自己被吸附著無法擺脫......
算是幸運吧，我瘦弱而且年紀太小，并不懂得怎么插秧，所以在其實并不缺人的那幾塊田里，我只是蜻蜓點水般體驗了下，沒有留下什么深刻的記憶。
但秋收的情景在我記憶里比較清晰存在。秋收的季節，依然是全校總動員，每個人都必須參與這“光榮”的勞動，并且還會被老師記錄在勞動一課的成績里。
那時候沒有交通工具輔助這樣繁重的收割勞動，一切都靠人的兩只手加上兩只腳完成。
除了家本就在農村里、干過了農活的同學們稍為好點外，像我那般瘦弱的孩子就在這秋收里累得幾乎以為自己不能活了。幾公里的山路加土路，兩個孩子一前一后扛著一捆捆扎好的稻谷步行送回學校去集中打稻。沉甸甸的“任務”在我們那瘦小的肩頭上不斷施加著壓力，我們頂著熱辣辣的太陽，幾步一歇地挪動那對于我們來說有如一座山般的沉重“任務”。
老師們都忙于埋頭在這繁重的勞動里，沒有人關心我們是否可以負荷，或者寬慰我們完不成任務量也不要緊。我們害怕被學校點名和批評，只有硬著頭皮拼命地努力。
幸好這樣的勞動在記憶里只是經歷了短暫的時間，后來似乎是政府收回了土地，學校不再擁有這樣的“自耕自種”。
然而“任務”勞動并不只是這一種。也是在低年級的階段，學校里不知怎么地騰出兩間教室種起了蘑菇——大概是那時候的學校可以自營一些農副作業，或許還可以拿到市場上售賣以補貼學校財政。
兩間教室的窗戶被一些厚厚的紙皮什么的糊了個密密實實，烏七八黑的屋子里伸手不見五指，門也都是上了鎖的。我們繳納勞動任務的時候老師會打開門，讓我們把肥料倒進去，其他時間一律閑人免進。
種蘑菇所需要的”肥料“主要來自于兩樣東西——池塘里的淤泥和牛糞。為了完成學校指派的勞動任務，我們每天中午放學后（有時下午放學）就提了一只大簸箕，到田間地頭和一些道路上去撿拾牛隨地留下的糞便。那時候的農耕靠的只有牛，所以牛很常見，牛糞也隨地可見。因此這一項勞動對于我們來說雖然多少有些惡心，但并不算很難完成。
而相對于牛糞來說，池塘的淤泥就顯得難完成了些。那時候我們得以完成這項任務多虧了小學隔壁的中學，中學里面那口大池塘是我們完成這項任務的來源。
淤泥很重，也不好挖，所幸離學校不遠，我們每天放學后就帶上鋤頭和簸箕，不管怎樣艱難，這個任務也總算順利完成。
而在小學的最后一年，因為一次勞動，我差點把小命丟了。也正是因為這件“嚴重”的受傷事件，終于終結了小學往后的勞動任務。
最后一次的“光榮”勞動，是給學校繳納一滿擔小石子。學校那時候在建造一些新校舍，小石子是給學校做基建用的。
為了完成學校所安排的任務，所有的學生都利用周末前往距離學校幾公里之外的采石場撿拾碎石子。
那是個炎熱的夏天，天剛亮就是白花花的太陽晃著眼睛。我們幾乎一個班的同學都在那一天分散在采石場的山上山下，各自低頭忙碌地撿拾著采石工人們開采后遺落的小石子。
我沒有帶帽子，也沒有便攜水壺隨身攜帶點開水。山腳下由于被別的班捷足先登了吧，幾乎已經沒有什么石子可以看到，于是我們只能爬上高高的斜坡到工人們采石的“工地”上去撿拾。
那是個被開采工人挖掘的黃泥土隨意傾泄而成的斜坡，陡峭的坡度上是踩一腳就會陷下去的松軟泥土，間雜著散落各處、大小不一的小石塊。在坡底下堆疊著工人們開采出來還沒有敲碎的巨型石塊，尖尖的棱角在太陽下仿佛閃耀著鉆石般的光芒。
我不知不覺間在坡頂上靠近了斜坡邊緣，火辣辣的太陽把我烤的唇焦舌燥，我連瞇起眼看一下太陽的力氣都仿佛無法聚攏，只感到頭沉重得只想耷拉著，而身上早已被汗水濕透，胸口只覺得像被巨大的石塊壓著，沉悶得喘不過氣來。
我的周圍本來有兩個要好的女同學，此刻她們正往有點陰影的地方移動去撿拾石子，而我感覺筋疲力盡，于是沒有跟上她們的步伐，我想坐下來歇一會，因為我渾身仿佛被抽空了力氣一樣軟綿綿的。
當我彎腰準備蹲坐下來的時候，我的眼前突然一片昏暗。在那一刻我忽然感覺身體變輕了，我來不及眨眼讓視線清晰，也來不及聆聽那一剎那從遙遠的什么地方傳來的尖叫聲。我在失去意識的那一瞬間，感覺到我本能地雙手在抓扒什么，并模糊地感覺我在快速地和著滑動的黃土一起翻滾下高高而陡直的斜坡，像一個被狠狠擲出的球般沖向那堆巨型的尖尖的石堆......
仿佛是一瞬間，又仿佛是翻滾了好久，我的身體在一陣猛烈的碰撞中停止了快速的翻滾下墜，繼而一只有力的手拖住了我的胳膊。
我很長時間都沒有反應過來我到底怎么了，一直到同學們聚攏來，還有采石工人過來一起幫忙把我小心地搬到了山腳下陰涼的地方，把我撥弄了一會，我才緩過來氣，明白了自己生死一線的歷險。
我中暑了。而那些尖叫是我的女同學們發出來的，她們眼睜睜看著我快速翻滾而下，卻來不及拖住我，山下面那堆巨石陣的尖尖棱角如一只只怪獸張開大口等待吞噬我。
我是幸運的。我們的班長（比我們大上三歲左右吧）——一個很壯力氣很大的男生，就在我滾下斜坡時正好用扁擔支撐著從坡中間抄近路而過。當他聽到尖叫聲，迅速回身看到翻滾而下的我，松散的黃土讓他一瞬間無法拔腿飛奔，而眼看著我即將滾過他平行的地方，他的手根本無法觸及到我下滑的直線地點。
他一瞬間的機智反應——那根長扁擔，就這樣救了我。他迅速地橫跨出一步的同時，用力將那根長扁擔猛地插準在我翻滾而下的身前，分秒不差地正好搶在我到達的前一瞬間。我劇烈的翻滾速度被扁擔及時地阻擋了一下，速度猛地放緩，也就在這飛快的瞬間，班長插下扁擔、阻緩了我下墜的同時也已經高一腳低一腳迅速撲到我的旁邊，使勁拽住了我的胳膊......
有人告訴我那一幕簡直就和電影一樣，驚險無比，難以形容。過了好一會大家才從驚愣和恐慌中回復過來，紛紛趕往我被班長攔截住的地方。
我中暑的癥狀許久未消，意識恢復了一些，卻渾身毫無力氣，也說不出話。
我就那樣呆呆地躺在山腳下的樹蔭下面，內心里朦朦朧朧焦慮著如何完成學校的勞動任務——還有一個簸箕空空如也。而可恨的是渾身一絲力氣都無法聚集。
當我有所恢復意識，同學們看到我兩條腿上的摔傷和我的狀態，就商量決定了讓一個女同學先行把我背回家里，我的勞動成果由同學們幫忙挑回學校。
那段漫長而煎熬的路，讓我的同學筋疲力盡，也讓我銘記一生。暑熱的天氣，幾公里的路，差不多身高的兩個孩子......她已經勞動了那么長時間，想來也早已經又渴又累，所以在背負我回家的“長征”路上，她不時地需要停下來歇上一會，而我無法說出什么，因為我內心里的沮喪、難過、焦慮和羞愧已經壓垮了我。
背了過半的路以后，我的狀態終于又緩過來了一點，我嘗試著用扁擔輔助著一瘸一拐地挪動，同學也松了一大口氣。
父母帶我去了醫院，處理兩條腿上被碎石子刮擦戳撞的傷口和淤傷，檢查身上的外傷。而這件大事也迅速地被報告到了學校，我不知道父母是否有指責學校，我只記得我的勞動任務并沒有完成。盡管老師溫和地安慰內心里難過羞愧的我說只要參與了就可以，而我仍然難以抬頭面對排隊過稱交勞動“任務”的隊伍......
也許我的受傷引起了很多家長的擔憂和指責，學校此后不再布置學生類似的勞動任務，我也終于感覺到了”解放“的自由和輕松......
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