【標題】勝故可喜，敗亦欣然

【字數】498

【正文】

我用MPS模式測試結果：從事與兒童教育培訓相關，演講、溝通方面的學習、閱讀類工作，能讓我感到幸福。捋捋行動思路：

001發現痛點

我身邊有大量1至9年級學生家長，對兒童教育、青春期叛逆等問題苦不堪言，需要了解相關知識來解決實際問題。我想嘗試搭建一個交流平臺、推廣相關知識，多渠道解決客戶問題。

002從最熟悉入手

我本人就是家長，想用消費者身份去體驗家長需求，洞察商機，找到潛在市場。先列出想法，與潛在客戶進行深入交流，理清創業思路。

003整合資源

列出可整合利用的資源：身邊老師、家長、教育培訓機構負責人，有創業想法的小伙伴、有經驗有資源的朋友，理性、積極地聯系、行動。

004杠鈴策略

想清楚，創業中哪些是收益確定、風險小的業務，哪些是風險很高、收益也很高的業務，把大部分資源配置在前者，把少量資源放在后者，放棄中間部分，遵循杠鈴策略，建立反脆弱系統。

005獲取用戶

深入分析誰會有動因來消費我的創業項目，鎖定目標群體，策劃激勵誘餌，培養種子用戶，做為冷啟動的驅動人群，邏輯閉環形成裂變。

千里之行，始于足下，勝故可喜，敗亦欣然。