吳河圖《學會這幾步,人人都能成為創業者》聽后感

【標題】勝故可喜,敗亦欣然

【字數】498

【正文】

我用MPS模式測試結果:從事與兒童教育培訓相關,演講、溝通方面的學習、閱讀類工作,能讓我感到幸福。捋捋行動思路:

001發現痛點

我身邊有大量1至9年級學生家長,對兒童教育、青春期叛逆等問題苦不堪言,需要了解相關知識來解決實際問題。我想嘗試搭建一個交流平臺、推廣相關知識,多渠道解決客戶問題。


002從最熟悉入手

我本人就是家長,想用消費者身份去體驗家長需求,洞察商機,找到潛在市場。先列出想法,與潛在客戶進行深入交流,理清創業思路。

003整合資源

列出可整合利用的資源:身邊老師、家長、教育培訓機構負責人,有創業想法的小伙伴、有經驗有資源的朋友,理性、積極地聯系、行動。


004杠鈴策略

想清楚,創業中哪些是收益確定、風險小的業務,哪些是風險很高、收益也很高的業務,把大部分資源配置在前者,把少量資源放在后者,放棄中間部分,遵循杠鈴策略,建立反脆弱系統。

005獲取用戶

深入分析誰會有動因來消費我的創業項目,鎖定目標群體,策劃激勵誘餌,培養種子用戶,做為冷啟動的驅動人群,邏輯閉環形成裂變。

千里之行,始于足下,勝故可喜,敗亦欣然。

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