大多數父母最關心的親子問題，是怎么幫助孩子制定學習目標，才能激發孩子內動力？
首先這個問題很普遍，在孩子求學過程中，如何讓孩子制定自己的學習目標，用目標來約束他，讓孩子順利地完成目標。 我們都知道，任何一個人，在成長過程中，目標越明確越好，因為有明確的目標，才能在成長過程中有動力，才能在自我的日常生活中有約束力。 其實，制定目標，意味著孩子成長，意味著家人成長，也意味著親子共同成長。
其次，目標準確不準確？合適不合適？并不重要。重要的是，在制定目標、完成目標和過程中對孩子的激勵，這才是我們的教育目的。 在這個過程中，我們要允許孩子想放棄、會逃避，甚至從頭來過。因為，跌跌撞撞，踉踉蹌蹌，這才是成長。 沒有哪個孩子，一下子就制定了目標，也沒有哪個孩子，一下子就完成了目標。
建議
1、制定目標時，充分和老師溝通 在孩子學習方面，每個學期老師都會有相應的學習目標，而且有一個完整的學習過程。學校的目標和家庭的目標是互補的，所以，在了解學校目標的基礎上，結合實際情況，去制定更合適的目標。 如果家長盲目的給孩子制定目標或者表達期望，會在某些方面打亂孩子在學校的學習進度，甚至增加孩子的壓力，引起孩子的反抗。
2、制定目標時，親子共同參與 制定孩子的學習目標，學習的主體是孩子自己，這個目標不是家長強加給孩子的，而是雙方在孩子現有的學習目標上，共同探討研究，達成共識的。 正是因為是孩子自己同意，所以更愿意配合完成學習目標，更愿意不斷發掘自己的學習潛能，更可以讓孩子約束自己，激發孩子學習動力。 如果家長的制定目標是以隔壁家孩子為基準，這是不可取的。在家庭教育中，我們要把孩子當成一個獨立的個體來看待，比較是會打擊孩子的自信心的。
3、完成目標過程中，循序漸進，讓孩子找到歸屬感 我們可以和孩子談論自己的夢想，再結合現在的實際情況，要想完成那樣的目標，那么現在應該怎么做？在整個過程中，需要具備什么樣的技能和只是，才可以完成。這樣就把目標和現實聯系起來了，目標會從今天開始，對孩子產生一個持續的牽引力，指引著孩子 持續不斷的約束自己，更好的去完成目標。 因為如果孩子今天做了什么，那我就離我的目標更近一步了；而如果我今天做的不好，那我的目標就很難實現了。 這時候，孩子會自己去選擇，他會知道應該做什么。這就是激勵約束的魔力。
總結
我們曾經也是孩子，我們清楚的知道，孩子的成長路，不是一帆風順的。
我們要給孩子足夠的耐心，讓孩子越來越明晰自己的目標，讓孩子一步一步邁向目標。
最好的陪伴就是，你努力，我拼搏，我們成為更好的彼此。