2017-03-10 歐陽蘭芬 ABC輔導歐陽
策略（三）：改變語句結構的的單一和重復性，使用多種句式多變換
? ?在前面兩節(jié)課里，老師總結了在高考英語書面表達題目中使用“with+復合結構”和“非謂語”來提分的策略。今天來探討如何使用“多種句式變換使用”的方法來提高分數(shù)。我們都知道考試時由于時間的問題，一些同學用很少的時間來完成書面表達。結果是使用較多的簡單句和重復句式。如他/她對定語從句熟悉，他就使用了至少三句以上的定語從句。實際上，只要我們掌握多種句式變換使用的原則，分數(shù)自然而然就提上來了。
所謂“多種句式多變換”指的是：復合句、強調句型，倒裝句，虛擬語氣和獨立主格等多種句式的交替使用。
下面分析一篇學生習作：
湖北高考真題
二班的同學進行了一場有關英語學習的討論。
討論的題目是：學習英語要不要從兒童時期開始？請你根據(jù)下表中的提示寫一篇短文，介紹討論的情況。
一些同學認為：
1．應從兒童時期開始學習英語
2．兒童時期記憶力好，可以記住很多單詞
3．能為以后的英語學習打下堅實的基礎
另一些同學認為：
1．不應從兒童時期開始學習英語
2．兒童時期既要學漢語拼音又要學英語，易混淆
3．會影響漢語學習和今后的英語學習
討論未取得一致意見
注意：1．文章的起始句已給出； ? 2．詞數(shù)：100左右（不包括已給的起始句）；
? ? ?3．參考詞匯：基礎—foundation 漢語拼音—Chinese pinyin
The students of Class 3 had a discussion about whether it is necessary to start learning English from childhood .
四、說明
1．內容要點可用不同方式表達。
2．對緊扣主題的適當發(fā)揮不予扣分。
3．結尾句與上文內容銜接緊密，合乎邏輯。
學生習作
注：本篇習作已經寫得不錯了，基本結構沒有太大的紕漏。我們在這里只是強調“更好”
? The students of Class 3 had a discussion about whether it is necessary to start learning English from childhood .
? Some of them think that English learning should start from childhood . As little boys and girls have a very good memory ,they can learn a lot of English words by heart . This will help them lay a solid foundation for their future English learning . But others do not agree . Young children have to learn Chinese pinyin at school . If they study Chinese pinyin and English at the same time , it will be very easy for them to mix them up . This will do a lot of harm not only to their Chinese learning but also to their future English learning . In short , the students have not arrived at any agreement yet .
當我們分析其句子的結構，可以看出習作中使用了：
（1）whether，that，as，if引導的賓語從句和狀語從句。
（2） help sb. do ?sth. 復合結構
（3） not only ....but also...并列結構
從高考的考察角度上，遠達不到高檔的等次。使用的句式明顯比較單一，重復率較高：使用了兩個并與從句兩個狀語從句。因為高考書面表達是考英語書面用語的綜合能力。在一篇作文中盡量包含高中英語所學內容。
下面我們就根據(jù)這篇習作
1、首句是給的，無法修改。
As little boys and girls have a very good memory ,they can learn a lot of English words by heart . This will help them lay a solid foundation for their future English learning .
策略1:可用“非謂語短語結構和非限制性定語從句”以提高分數(shù)。字數(shù)只減少了2個，但句式已經明顯要高級了許多。
→Having a very good memory,little boys and girls can learn a lot of English words by heart，which ?will help them lay a solid foundation for their future English learning .
策略2:使用It is +形容詞 +復合結構。中心內容前置
If they study Chinese pinyin and English at the same time , it will be very easy for them to mix them up .
→It will be easier for yang children to mix pinyin and English up while learning them at the same time.
同學們在表達時盡量把要表達的重點內容前置，時評卷教師立刻抓住你要表達的中心點。
策略3：使用倒裝句進行強調。另外，表達時盡量使用正面語言。少用否定結構。
This will do a lot of harm not only to their Chinese learning but also to their future English learning .
→Only by thinking throughly, can we do good not only to their Chinese learning but also to their future English learning.
讀了這篇修改后的短文，評分老師一定會給你提高一個評分檔次的。
日記星球102號星寶寶，ABC輔導歐陽。 相信堅持每一天的積累和滴水穿石的力量！感恩自己每一天的選擇。
三十多年英語教師，北京外國語大學英語專業(yè) ?英語副教授 省級優(yōu)秀教師 省級大學英語教育專業(yè)精品課程負責人 ?二十多年的中小學英語個別輔導經驗
