今天，鎮西茶館里一風流人物——王曉波老師的一句話“成長是最好的禮物”引起了我的共鳴，恰巧，今天答“城東調研問卷”中的65題更勾起了我思緒，
65、假設您愿意長期留在學校工作，您認為下面哪些因素比較具有吸引力？()(多選題，請選擇最認可的三項)* [最多選擇3項]
(1)發展前景
(2)晉升機會
(3)領導信任
(4)領導尊重
(5)工作得到肯定
(6)收入水平
(7)個人學習成長機會
(8)充分發揮個人才能
(9)良好的學校風氣
(10)其它（請填寫）：
這道題我印象最深，毫不猶豫選(7)，感謝城東讓我有學習機會，感恩城東孩子們給了我成長機會，這算是我的告白吧！
抱著對教育的執著與追求，于九四年我擠進了教育行業，終于可以不必為找事做去廣東進廠打工了，終于可以不用學縫紉替他人做嫁衣裳了，終于有了個鐵飯碗了，站上神圣的講臺，我的目標就是“愛孩子，做一名退休后受學生尊重的老師”，樹我尊敬的大舅為標桿，做一名有心的教育者，這就是我的初衷吧！
回顧自己的成長歷程，從剛開始一味重視發展學生的頭腦，追求高分，名次，追求便于管理的共性，到剛進城東時的關注學生的個性及情感教育，再到今天追求讓每個生命在教室里能夠獲得道德上、情感上、智力上的成長。每一個節點連成一線，這也就是我自身的成長吧！
學生一屆三年，我的教學與班主任工作也是一屆三年，我和孩子們一起成長，孩子們進入理想高中，我也收獲經驗和激情又迎接下一屆，一屆屆，一年年，成長到了不惑之年，低頭，很多的過去很美，很多的回憶值得紀念，抬頭，仰望星空，這也就是我對城東特有的情懷吧！
94年，灣河中學是當時的優質學校，地方尊師重教，幾乎每家每戶都有一個已跳出龍門，投資教育的理念在家長心目中是扎了根的，我21歲教初三英語，試想在這種好的氛圍下，教書的幸福感是先入為主，我的第一次教學質量給了我不少動力，那兩年對我的成長是墊了一層厚厚的基石的，當年的學生如今見著我還要分享當年的驕傲。正是從那時起，優秀，優質似乎已完全占據著我思緒，揮之不去。但當時那只是一味地應試，追求分數與升學，迎合各級各類的人與機構，教學的研究似乎為零。但“愛”始終不渝，愛教育事業，愛英語教學，愛學校如一，愛學生如一。
? 感恩灣河這塊肥沃的土地，我教學的種子才得以萌發！
? ? ? 剛好遇見你，真巧！
? 我經常告訴我身邊的年經老師，在城東初站講臺是你最好的開始，珍惜！
? 我很珍惜在城東的十年，真正的成長也是來城東才開始的，最近幾年，越發覺得幸福指數高了，經常沉浸在一個又一個的教育故事中，被這些個故事感動著！它讓我深深地感知: 教育是幸福的事，教育更是愛與被愛，更是相互成長！
