大家好，我是邵雪。17 年畢業于四川外國語大學社會學系后，考入了北京大學計算機技術專業。這個結果出來后，很多人都好奇：“咦？跨考北大？還只有四個月？你一定是拼了命了吧？”當然，拼命是要拼的，可在我的備考記憶里，更多的是快樂，通暢，與知識的悸動感。今天就和大家聊聊為什么會這樣，并從備考方法和心態上詳細講解我的“北大考研之路”。
在備考過程中，對我影響最大的方法論可以歸結為四句話，這四句話或許之前早就已被很多人通過無數種方式說過無數次，我雖深以為然，卻并沒有將之踐行。但在「孤閱」學習期間，我第一次深刻地思考了這些方法論到底應該如何運用，幸運的是，也在不久后得到了一個讓自己較為滿意的結果。我們今天詳細討論一下這四句話：
第一句 - 終極三問：What, Why, How
What：凡事先定義，即考研于我而言，到底是什么。從一方面來說，考研就是通過最短的時間，進入更高更廣的平臺，與更多優秀的人接觸，進而開拓認知，對自己與外界有更清晰地定位；另一方面，考研過程中需要用大量時間磨煉技術，轉化自己的思維模式，為未來工作構建完善的知識體系，提高競爭力。
Why：我為什么要考研？我希望準備考研或者正在備考的你們，一定要想清楚這件事情。我在畢業時選擇成為一名北漂，可正是在來到北京之后，接觸了很多不同領域的人，進行了很多次頭腦風暴。才逐漸認識到了自己在思維上的僵化、在技術上的欠缺，和在知識上的薄弱；同時我也深深感受到了學習的樂趣與意義。因此，為了避免學習的一腔熱枕最終被工作上的瑣碎消耗或被時間淡化，果斷辭職，選擇用三年的整塊時間打造自己的知識體系，轉化思維模式，所以確定要考研。
How：考哪里？怎么準備考研？如何規劃考研的時間？今年會不會縮招啊？考不上怎么辦呀？......諸如此類問題常年在各大考研論壇上的熱度高居不下，但其實在解決掉what，why之后，這些問題反而是最容易解決的。怎么解決，這就運用到接下來的三句話了。
第二句 - 凡事從大往小想，凡事從小往大做
在考研準備過程中，“大”包括哪些呢？
Ⅰ 雙向定位
雙向定位包括對個人的興趣和學習能力的定位，以及對目標學校的定位。不妨思考：我喜歡什么？我的學習能力是什么？我在學習中的優劣勢是什么？什么專業既是我的愛好又是我的優勢？我的理想學校是什么？我的能力能與多大的學校匹配？如果不能，如何才能與之匹配？......
Ⅱ 資源
資源包括專業資源和人力資源，即歷年真題及備考書目，以及學長學姐的經驗。在考研的過程中，資源的及時性與完整性對于備考至關重要。于是我在確認報考CAT專業之后，第一步便開始搜索資源。那么，在這一環節中，我是怎么做的呢？說來有趣，因為我的目標專業是一個新興專業，考研論壇上能找到的資源寥寥無幾，于是我只能把關注點放在微博。通過搜索關鍵詞、中英文、全名、縮寫等方式，搜到了并關注了所有與我目標專業相關的博主，可謂是全面撒網，重點排查......當然，我也結識到了到現在也依然常聯系的朋友。
Ⅲ 可實現性分析
可實現性分析時分析什么呢？即真題模擬和對自己和現實的準確預估。當你對已有資源有一個基本了解，并在跟學長學姐溝通之后，需要很清楚地知道自己的水平在哪里，也要知道自己考上這個專業的可能性有多大。而我之所以這樣做是因為我的計算機水平基本為零，當試卷呈現在我面前時，我幾乎無法下筆——我心里是沒有底的。于是，我進行了一次真題模擬考試，并找到了我認識的一個工科院校的博士，我們一起做了這樣一件事——我做一道題，便叫他幫我分析回答這些題目所需要涉及的所有知識點，然后將這些知識點的難度層次和深度進行劃分，并根據我個人的時間與現有能力確定重點和舍棄點。于是在這樣分析完畢后，我果斷舍棄了難度很大但是占分比很小的編程。最后我再針對性地將其他題目進行預估和算分，并比較了一下往年的初試分數線，最終我有了六七成的把握，那么目標也更加堅定了。
而“小”又包括哪些呢？
Ⅰ 時間分配
我只有四個月，而且對需要考試的每個學科的掌握水平不同，那么我需要在有限時間內對不同的科目進行不同的時間分配——六成時間分給了計算機，二成分給了英漢互譯，而最后二成則留給了公共英語和政治。之所以這樣分配是因為計算機很重要，但同時又是我的薄弱環節，另外我的英語基礎良好，所以無需再花更多的時間，同樣的道理，對其他兩門進行了對應的分析與分配。但這也為考試埋下了隱患，導致政治剛剛過線，還好最后專業課分數尚可，有驚無險。
Ⅱ 學科計劃（僅分享非專業學科的計劃）：
公共英語：期間我將公共英語的真題做了6遍，每一遍側重點各不相同；另外我還在“孤獨的閱讀者”報名了“西方文明簡史”的課程，在學習方法論的同時，也閱讀了該課程的配套英文版教材《西方文明簡史》。
政治：復習考研大綱，做完市面上所有權威老師出的客觀題，找到老師間出題的共性，形成自己的考點結構——因為我考過一次研，所以這一次在政治科目的付出較少。
Ⅲ 備考環境
內在環境：想必大家也有所體會，只有當自己的內在身體充滿活力的時候，才能夠全身心地投入學習。如果覺得自己特別疲乏，不如出去玩一天或者休息一下，因為這比在圖書館糊涂得坐一天好多了。所以，一定要保證自己內在環境的充沛。
外在環境：即對自己外在備考環境的選擇。要了解最適合自己的學習環境是什么——家？圖書館？考研團隊？我當時是直接住在北大，每天會去北大圖書館復習。
Ⅳ 效率
效率對于考研的成敗有決定性的作用。與學長學姐的溝通可以省去很多自我摸索的時間，使效率最大化，這對于時間緊迫的我來說至關重要。很感謝研二的一位學長，四個月不厭其煩的講解知識點，從圖書館講到食堂。也正是在他的幫助下，計算機的很多疑難點得以消化。
第三句 - 有效不等于有效率
任何學習方法都有效果，但不是所有的學習方法都有效率。在最短的時間內實現目標，即是高效。考研是否通過，是在考場上對于知識的熟練運用。而不是平時寫了多少筆記，做了多少套題，花了多長時間。但很多人往往更重視的是后者，本末倒置，導致精疲力盡但結果不盡人意，還仍然在安慰自己：我盡力了。很不幸，這也是兩年前的我。
上圖是兩次考研的對比圖：第一個我整日泡到圖書館，可以一日三餐、午覺都在圖書館解決，卻惶惶不可終日，每天都極度焦慮。第二個我，可以每天保證睡眠的充足，每周還會留出一日休息。過得確很充實、快樂。人并沒有變，變的是思維方式和學習方法，所以結果大相徑庭。這足以說明效率的重要性。那么如何提高效率呢？有各種方式：思維導圖、模擬考試、知識魔方等。但這些方法都可以整合在一起，實現效率的最大化。如何整合呢？即是方法論的最后一句話。
第四句 - 輸出倒逼輸入
用輸出倒逼輸入，是思維上的轉換。及以結果為導向，倒逼輸入內容的質量。而輸出的方式不設限，可以選擇自己最擅長的方法：
比如寫作：合上書，拿一張白紙，自己出或者找學姐學長出一道題，開始像考試一樣寫答案。這種方式既能夠清楚地看出自己知識點的掌握情況，及時查缺補漏。而且經常寫可以提高寫作速度，這在考場上可節省不止一點點時間。
比如錄音：在路上或者床上，不便寫字的地方。用手機就可以進行語音輸出。從一個知識點可以擴展到整章，卡殼的地方及時復習，效果一樣很好。
比如畫圖：畫思維導圖可以將各個零散的知識點進行整合。活學活用各個知識點，鍛煉思維的活躍性，提高對章、單元、節、知識點的把握程度。
從終極三問 What，Why，How 的思考，到 How 的具體操作方法：從大往小想，從小往大做。再到如何做，如何提高做的效率。一整套方法論下來，達到了信息的暢通，一眼看穿。這四句話可以適用于任何問題的解決，不僅僅限于考研。考研只是知識落地的其中一種檢驗方式。接下來就和大家聊聊考研上心理上的變化。
Ⅰ 覺知
知道自己想要什么，尊重自己的感覺。知道自己想要什么后，才會知道自己應該如何通過什么方法得到它，也會在面對各種困難時，首先考慮到的不是逃避，而是面對。這一點，可以說是所有方法論的前提。
Ⅱ 勇氣
勇氣的來源是信心，考研的整個過程中，我從來沒想過自己會考不上的情況。這種迷之自信一部分是源于方法論和做的充分準備，知道自己應該往哪個方向走，該如何做。另外一個就是在孤閱里學會的自信。剛開始在準備考北大時，心里多少還是會有忐忑。畢竟起點低，難度大。是船長讓我相信，不管之前學習學得如何，只要盲信他一個月，就會有很大改變。我信了，也確實有所改變，在慢慢積累知識，語言，思辨方法的同時，看到了自己的變化，對自己學習能力也逐漸認可。越學越專注，越學越有動力，而且變得很快樂。
當然對于一個人來說，很難時時刻刻保持自信。當備考期間的挫敗頻頻打擊你的時候，你可能會懷疑自己，懷疑自己的目標。但其實，考研難的不是學校名氣大，不是題目的靈活多變，難的是知道自己想要什么，知道自己的問題是什么，然后用勇氣去克服，去持續專注，然后戰勝它們。
Ⅲ 認真
再完整有力的方法論，再輕松愉悅的心態，如果輸了認真，也就輸了。
對于考研，初試有跡可循，而復試則靈活多變。尤其是北大的復試涉獵面廣，靈活度高。
初試結果出來后，成績并不拔尖。而且我的本科院校和其他985同學相比沒有任何優勢，跨專業更是劣勢。所以復試更是一場硬仗。和家人商量后，決定提前一個月去北大準備復試。
于是在二月末住到學姐的宿舍，拿到研一的課表。每天和學長學長一起上課，課下和學長學姐多交流取經；提前聽導師的課，確定感興趣的研究方向；分析我本專業社會學和計算機技術的交叉領域，找到自己學術上的優勢。最后幾天，每天和學姐模擬復試，預想各種可能問題的應對方法。復試結束后沒有太大感覺，總之盡力了。
感觸很深的是，正常是一周后出結果。但第二天就收到學姐的微信說：面試老師在課上有提到我，說這個學生準備的很充分。當時心就落地了。
Ⅳ 游戲心態
黃河清先生總說：人生在世，吃喝二字。我拿來改編下：人生在世，游戲一場。
在我看來，人生就像俄羅斯方塊，總會遇到各種奇形怪狀的問題，在同一時間內，想進辦法把不同形狀的方塊進行交叉融合。這一關就通過了，進入到下一關。
這就很像白墨兮老師所說的知識魔方。解決自己最想解決的問題，把問題解決后進行整合、打包，然后統統拋下，輕松愉快地進入下一關。就像現在一樣，考上北大，也僅僅是通過了人生的一關罷了。解決了這關，接下來還有很多關要通過。下一關就是從孤閱·燎原學院畢業。
心中有火，眼中有光，敢于知道。
愿你也能突破萬難，考上心怡的學校。
