當我們洗完頭，洗好臉，刷凈牙，時髦的家伙把他那時髦的發型吹好后，總之在把那所有的滾蛋事都做完了以后，我們就到操場集合，那時候天微微亮，太陽剛出來一點點。操場里已經漸漸的聚集了幾個方形隊伍，體育老師在前面指揮著整個大隊伍，各個班的體委在說著稍息立正。然后部隊在朝陽中一個一個的帶出，期間還有人剛從宿舍里出來，他們站在跑道旁尋找著自己的隊伍，猶如脫離龐大遷徙大部隊的小牛崽一樣焦躁不安，最后他們都找到了自己的隊伍，慌忙的插了進去，不一會兒，整個學校的學生都開始圍著那碩大的操場轉圈。就這樣我在隊伍中一直盯著我前面那個人的腳，保持著一致的步伐，以免踩到他。我聽著口號，一二一，一二一的進行著。說起跑步，我發現自己有很奇怪的體質，就是不容易出汗，當幾圈下來的時候，別人都汗流浹背了，我卻一點汗都不會出。我想我就像是一只冷血動物，整個人就像是一個冰塊兒似的，不怕熱，也不產熱。但極其的怕冷，只要一覺得冷全身就打顫，發癢，就像得了寒熱病一樣，所以我喜歡夏天的熱情，而冬天只會讓我拘束不安。還好可惡的冬天已經過去，親愛的春天已經到來。

我們班的部隊行進中，大家喊著口號，，，，，，這時候隊伍里有兩個人發生了沖突，因為其中一個人老踩他前面人的腳，而他前面的人已經提醒他很多次，但是他還是不依不饒的踩著對方，他顯然是故意的。他在班級里就是那樣人，喜歡踩別人的鞋作樂或上課的時候拿筆在你背后亂畫來取樂！他最后惹怒了前面的那個人，那個人突然停下來，翻過身來狠狠的推了他一把，他這一推導致對方一下撞到后面跟著的人，整個隊伍像被保齡球沖散了一樣全亂了，被他們撞到的人都在抱怨說，你們在干嘛啊！情形變得很焦灼。我本來以為就此要爆發一次激烈的爭斗了，可隊伍的雜亂馬上引起了體育老師那的注意，老師遠處大聲制止他們說，你們兩個小子在干什么？他們聽到老師的斥嚇馬上停止自己的爭執。而那踩人鞋的家伙，在老師制止他們的時候還多打了他前面那個人一拳，這小痞子總是在任何時候都能占到便宜的家伙，他就是個人渣！他還威脅對方說:你他媽給我等著，跑早操再和你算賬。

我們總是為這樣的事心煩，因為我們的身邊總是充斥著這樣的人，我們的生活總是這么操蛋！！

在圍著操場跑了有四圈后我們被陸續的帶回了教室。每次跑完操體育委員就會在黑板的一個的小角上記錄上沒有參加跑操人的名字，這時就會發生相當滑稽的一幕，你會看見他在黑板一個小角上的最上面寫上“缺操”兩個字，然后在“缺操”兩字下面寫上沒跑操人的名字，并且欠操的人。我們每次都為此感到十分好笑，而我們的體委是個極認真的人，他每次做這件事的時候都表現的極認真，可能在他眼里“缺操”只是代表沒有跑操的意思，而且他在寫那些缺操人的名字還一筆一劃極認真。我們的體委個子很小，皮膚黝黑，很瘦，他不會打籃球，也不能踢足球，他能勝任體委這個位置的原因是他的嗓門大，辦事細心負責，最重要的是他絕不會放過任何一個欠操的人！

接下來是語文早自習。大家開始在課堂里背課文，我們拿著語文課本，照一句話猛讀十遍，嘰嘰喳喳，這種盛大的場景像你走進了販鳥市場一樣，嘰嘰喳喳的讓你頭疼，在整個早自習周圍都是嘈雜聲，讓我極其的犯困。

在早自習期間有的人困得不行便從座位上站起來，這是老師推薦給我們的辦法，如果困的厲害站起來就可以防止自己睡著了，那樣就可以一直保持清醒的頭腦一直學習了。一節早自習下來，課堂上會站起來十幾個那樣的人，他們都是那些帶著厚厚的眼鏡甘愿為自己的學習成績付出生命的好學生！

那天剛好是星期一，而星期一都要升旗，照常在早自習下課的鈴聲響起以后，學生們三五成群的結伴去吃早飯，他們會在吃早飯的時候彼此請教一下學習問題。吃完早飯后再過一段時間就去國旗下舉行升旗儀式。那時候我們一大群人圍著旗桿等待舉行一系列的儀式。我們的隊伍從旗臺下開始依次向后站成一列一列，全校的師生都會在那。

當這一切都變得安然有序的時候，我們把隊伍站好，音響設備都準備完善，這時候升起的音樂響起，數個升旗手扛著五星紅旗從遠處踏著正步走來。我們的升旗手是每個星期一換的，按著班級順序依次類推，所以每個班級都會有一次升旗的機會。被選為升旗手的人會在每個下午的后兩節課進行練習，所有升旗手都練習的很努力，因為最后各個班級之間還要評比，評出最佳升旗手。在選升旗手的時候大家都踴躍的參加，因為這被認為是一件光榮的事情，只要是認為光榮的事大家就會擠破腦袋的參加。我無法理解這種光榮！我討厭集體，我不想代表什么，也不想被什么代表！我想我只代表我自己！

雖然我們的升旗手練習得很辛苦可是他們還是搞砸了，當音樂響到他們開始跨第一步的時候他們就出錯了，其中的一個升旗手伸錯了腳，別人踏的是左腳而他卻踏了右腳，他就以和別人相反的步伐一直走到國旗前，那場面相當的滑稽，你可以看得出那名升旗手知道自己踏錯了步，但是又不能改過來，所以他就以和別人相反的步伐一直前進著，并且每一個正步都踢的猶猶豫豫，這導致他的手也變的不知道如何去擺。一搖一晃的仿佛要摔倒似得，還好最后他終于走到了國旗臺下，你可以看得出他當時有多么的尷尬，他臉漲的通紅，那顏色都快趕上了紅旗，那些在前排站著的同學們都掩飾不住的他們的笑容，訓練他們的體育老師在他們身邊頻頻的搖著頭。他的隊友也蒙羞一般臉色極其的難看。到達旗臺下后，護旗手把紅旗向前一楊，紅旗瀟灑的散開，他把紅旗交給升旗手，升旗手把紅旗順利的按在了旗桿上，等待音樂的響起。那位出錯的旗手就站在國旗臺下，他的靈魂像是被七八點的太陽曬蒸發了一樣沒精打采，他這一天都不會過的開心了，甚至這一個月內他都會為這件事耿耿于懷，因為我們的集體榮譽感告訴他這是絕對不允許的，我真為他感到難受。在我看來這種事搞砸了好像跟有意思！

然后有學生代表走上演講臺，說，升旗儀式現在開始，奏樂。廣播控制師按下音樂播放鍵，國歌響起，音樂老師在國旗臺打著拍子指揮著，國旗被升旗手一仰，在空中一下張開，被升旗手拉著緩緩的向上升。但是隊伍里稀稀拉拉的，每個人都在忙著自己的事，說著有的沒的閑話，沒人看著五星紅旗慢慢的上升，更別說有一個人愿意唱國歌了，突然我不知道自己是那根筋搭錯了，特別想唱國歌，于是我就在沉默的隊伍里開始放聲的唱國歌，越唱，聲音越大，隊伍前面的人都紛紛扭過頭來看我，向我投來異樣的目光，我還是大聲的在歌唱！我并沒有因為他們異樣的目光而感覺不好意思反而唱的更大聲。我就喜歡這種感覺，頂所有這些傻乎乎的人的奇異目光干一些離經叛道的事，在他們中間讓我感到了極其的煩悶，這幫如雜草一般無聊的人那！就在我唱著唱著的時候，突然有人在我腦袋上重重的彈了一下，他彈得我很疼，那一彈絕對不只是想跟我開個玩笑，他就是想把我彈疼！我馬上回頭，我很確定那人是誰，他就是跑操那時候踩別人腳的那家伙，這狗娘養的！但他還是保持淡定的在人群中裝樣子，看到他那裝模作樣的樣子，我恨不得馬上把他摁在地上痛打一頓，把他的臉打的青一塊紫一塊，把他的牙打掉幾顆，讓他再也無法以他那張賤臉示人，我對他說我知道是你，他不屑地說你那只眼看到是我了，我說，我不管，你要是再他媽動我一下你就完了。但他還是表現出顛兒浪蕩的樣子，于是我轉過頭繼續唱國歌，突然又有人在背后朝我屁股蹬了一腳，我知道還是那個人，我確定是他，要是放在以前，我可能就隱忍了，我可能只會裝裝樣子，嚇唬嚇唬他，讓他不在騷擾我，內心其實一點都不想和他打一架，可是恰逢時機我那時候相當的憤怒，我想自從我打算離家出走，找到路霆賢，打算放棄自己的學業的以后就對周圍發生的一切變得異常的憤怒。于是當時我就扭過頭來要和他干一架，我掐著他的脖子，他卻虛當著手對我說:“我錯了，我錯了，你看現在正升旗呢，老師看見影響就不好了。”他伸著手在我面前胡亂的擺這，臉上表現出一副懦弱的樣子，頓時我就沒有興趣再在他臉上揮舞自己憤怒的拳頭了，他真是一個無聊的人。我惡狠狠的放開了他，這時候國歌剛好奏完，國旗剛好升到了最高點，那些升旗手在這方面做的倒極其的完美。我當時的氣憤開始解弱，像一直鼓足的氣球在緩慢的放氣，神經也變得極其的萎靡。我真討厭那樣的人，平日里喜歡欺負別人，而當你把你的拳頭放在他臉上揮舞的時候他甚至都可以跪下來向你喊聲爺爺。而學校就是把你和這種雜種囚禁在一起的一個鬼地方。

國旗升完后，國旗下的演講就開始了。

今天負責國旗下演講的班級是高三年紀十二班，也就是我在辦公室看到的那伙人。

他們昂揚向上的依次走上演講臺上，哈，他們可以說都這個學校的天之驕子。他們學習優秀，受盡愛戴。他們一群人走上演講臺手持話筒氣宇軒昂的喊道：

高考戰場彌漫的硝煙就要到來，我們必須勇往直前。哈！還不是那老一套。

記住勝者為王敗者為寇！我們將破釜沉舟！我們雖然現在很渺小，但是通過我們的努力就一定會變強。

我們現在每個人都很平凡，平凡到微不足道，但是我們可以通過努力的學習，利用知識來創造自己的不平凡？

還是那樣，現在是強者的時代。強者的時代真是好笑！

這樣我們就被迫必須愛上學習，我們學習生涯什么是我們真正愛的呢！愿意全心全意義無反顧去做的呢？

聽了他們的演講只會讓人感覺極度惡心，什么成者為王敗者為寇。現在是強者的時代啊，我們必須變強，要不就完蛋了，只能變成卑微的草芥，我真不知道他們的腦袋里裝的是什么，我無法理解那條所謂的強者之路！

然后到了宣誓環節，那群人在上面舉起拳頭，說跟我宣誓，

我們就在下面舉起拳頭，跟他們宣誓，為了讓我們宣誓的更整齊那些誓言早早的就發給了我們，并囑咐我們早晚的背誦一下。有的甚至在升旗的前天晚上到操場上練習一番呢，就為了在宣誓的時候喊得極整齊和極有魄力。全是為了這些東西，真搞笑！

高考必勝，一中必勝！

在誓言宣誓完畢以后。

接下來的就是校長講話，因為在高考即將來臨的時刻，他往往都會站上演練臺鼓舞士氣！平日里極少看見他來參加升旗活動！

校長走上臺像是那個國家的領導人，他中山裝一穿，官腔十足，這時候地下的老師也一個個都變得畢恭畢敬，仿佛是國王地下的得力干將。

他操著夾雜著自己家鄉口音的普通話說，我小時候爸爸給我講過這樣一個的故事，他說大廳里掛了兩雙鞋，一雙皮鞋一雙布鞋，你想穿皮鞋就得坐在屋子里好好學習，如果你想穿草鞋，你想干嘛就干嘛，想什么時候玩就什么時候玩，我絕不管你。當然最后我們的校長毅然絕然的選擇了穿皮鞋，接下來的日子他就成日里和書本做伴，并闡述他學習時期有多么艱苦，夜里挑著煤燈看書，一夜過去鼻子眼睛全黑了，鼻子是因為呼吸煤油變黑的，眼睛是被熬出深深的黑眼圈，最后他如愿以償的考上了自己夢寐以求的大學，后來經過自己不泄的坐上了校長的位置。

他又開始說，要想成功，你就得付出巨大的努力，你要是不付出努力就只能穿布鞋，他還給我們分析我們高考面臨的形式，他說，你們看，參加高考的有29萬人，那么最終能夠考上大學的，本二上線的就只有六七萬人，考上三本，或者三本一下的，畢業就等于失業啊，全省有很多的學生啊，你們有很多的競爭對手，不是每個人都能穿上皮鞋的，就看你們現在的努力了！只有高考才能讓人拜托困境。

不管學校的人都多么努力，我們的教育機構還是只會選那前三分之一，而后三分之二的沒人在乎他們的未來，他們就是人們口里口口聲聲說的草芥，敗類。而學校勸你好好學習，也只不過是為了和別的學校競爭，他們想多培育出幾個本二以上的學生，到時候學校的成績榜上就會寫到該學習培育出多少個清華北大生，多少個名牌大學，多少個本一，多少個本二，本科上榜率有多高，到時候民眾們看到這些就會贊揚的說，多好的學校啊！其實這跟功利性公司提高業績沒什么區別。總的來說所有學生中的三分之二都會從這場戰役里敗下陣來，但是那些教育你的人還是教你勇敢的向前沖，他們只在乎那三分之一的學生，只關注本科上榜率。我覺得他們應該更多的考慮那三分之二人的命運，如果他們真的是為了教書育人的話。其實我們的教育就像一下把我們都扔在一個大水坑一樣，我們能做的就只有不停的游泳，所以到最后只有最擅長游泳的人活下來了，而那些擅長跑步或者擅長唱歌的人都被淹死了。我們的教育就是這樣，一開始就滅絕了人性，他只讓人朝一個地方游，沒有給不善游的人一點憑借，所以到最后大部分的人都在那團水中被淹死了。

我想起了一個同學，他就是樊。

其實我們的處境就是這樣，一生下來就被播種在烈日炎炎干旱土地上。只有最堅強的種子才能存活下來長大成株綻放色彩，所以不論如何我們那三分之二的差生都一定要堅強！

他接著說，我知道你們每個人都想穿皮鞋，但是你們這里的人中肯定有人要穿草鞋，什么都有優劣之分，天上飛的，有鳳凰也有家雀兒，你們未來也會有貧貴低賤之分，現在的社會是一個殘忍的社會，你不努力就會被淘汰。一個學校有那么多人，全國有那么多學校，如何做到從萬人群中脫穎而出呢，只有努力學習，學不死就往死里學，吃的苦中苦，方為人上人。（這樣的標語他可以說一大堆）我曾經就是窮苦出家，就是因為年輕的時候刻苦學習才做到今天的位子，所以說莫欺少年窮，人最怕的就是人窮志短。肯下苦心的人就一定可以成功，還說，每個人的智力是差不多的，就看努力程度了。

他告鑒我們說，大部分人說，苦難是人生的老師，沒有苦難，這樣的人就是溫室里的花朵，他禁不住風吹雨打，你將來到社會上面，誰能把你當公主，誰能把你當王子，你在家是公主，你到社會上呢，社會是很殘酷的，你在外面闖的時候你有知識，有能力，那些大公司他會雇用你，讓你為他們貢獻，這樣的話，你有機會，在這個物質文明高度發達的社會立足，如果你沒有知識，你出去只能打工，打完工了，你回來過年，過完年了，你再出去打工，年復一年，日復一日，就是這樣。說玩這句臺下爆出了笑聲。

他于是又講了一個故事，他說，有一個記者問一個小孩子，你放羊是為了什么，他說我放羊為了掙錢，掙錢為了什么，掙錢為了娶媳婦，娶媳婦為了什么，娶媳婦生孩子，生孩子干什么，放羊，你看，沒有知識的命運是多么的悲慘，他就只有這么愚昧的思想。今天不是人，明天人上人，我覺得人生必須經歷一些苦難，高中就是給你提供了一個苦難的課堂，高考成功了，家長樂意了，孩子找上好工作了，成立一個好家庭了。一個家庭有一個大學生就可以提高他們的家庭背景，我念書的原因主要是可以改變我的命運，從而可以提高我的家庭背景。，一個學校前十名是一個群體，前一百名又是一個階層，中間的又是一個水平，最后的是最底層的。學校就是一個跑道這句話一點都沒錯，有能力的人跑在前面成為時代的精英，沒能力的居在底層為別人服務，再過幾天就高考了，是鯉魚躍龍門的時候，越的過的，成龍成仙，越不過只當人家的板上肉，桌上菜。好好學習的繼續保持啊，我看好你們，你們是國家的棟梁。不好好學的我看你們還能鬧到什么時候！我不希望自己的學校出敗類，學習不好的到社會上不要危害社會，誰請你到高中來，你在沒來高中之前就知道高中很恐怖為什么還把孩子往恐怖的學校帶，磨出雪亮的鋼刀沖向隱形的戰場，思索一會兒，金榜題名舍我其誰.好，我就說這么多。”

他這樣說著好想這校園里站的一排排學生是他地里種的一排排蔬菜，或是豬圈里養的一欄欄豬，他們的長勢和斤兩自己清楚得如同自己手掌上手指的淑長淑短。他毫不掩飾對自己心中優良的蔬菜或肥豬的喜愛，也和對自己田頭蔭弱莊家——不，雜草和圈里光吃飯不長彪到處亂跑不聽馴養的豬的厭惡。

這局話真是狗屁，高考也許會改變一些人的命運。并不絕對能改變人的命運，還有很多的方法。你不應該在他們最繁華也是最關鍵的年代灌輸給他們這樣的思想。這拘束了他們的思想。也可能毀掉他們一輩子，再說還有三分之二的人考不上好大學，即便他們今后都會考上好大學，然后有個好工作。可是他們其中有可能有一位出色的歌唱家，或者出色的劇作家，如果你告訴他們只有高考是出頭之路的話那就埋沒了他們，他們就不會去唱歌，不會去寫作了，只會捧著課本苦讀。你應該告訴他們你喜歡打籃球，也可以打出一片天地的，喜歡音樂也可以唱出一片天地的，你不必只用通過高考，而不是讓他們感覺你考不上好大學你這輩子就完了，你必須要高考勝利才能在社會上立足，當然那也可能失敗，但是高考一樣還是有可能失敗，為什么不讓他們做自己想做的呢？告訴他們不要懼怕未來，你可以為了理想吃一些苦，沒有高額的工資，你可以打一陣子工，那沒什么的，你一定要堅持自己的夢想。

我曾一度受他們這些言論影響，以為學習不好就完了，但是我從這之中跳了出來，不管是什么教育他都不該這樣以一蓋全，我們之中必定有三分之二的學生考不上好大學。就像老師們說的我們三分之二的人都會成為他口中的失業者敗類，每個人都該有鮮活的內心的，他們本來該是各種各樣不同的人，有著不同的理想，但是在這兒待著仿佛有一座大山一樣壓著他們，不準他們有一絲其他的想法，這絕對是變態的場所！

他的話對你的成長沒有一點的益處，在我看來他不過是個規則的守護者，像守著一個他媽立千年的古墓或更古不變的監獄！他們總是說一些大廳里有兩雙鞋，一雙皮鞋一雙布鞋，你要是好好學習將來就穿皮鞋，否則那布鞋就是你的將來，去他媽的吧，穿皮鞋的雜種，這世上絕對沒有把人分的那么清楚的事情。

在一切的儀式都結束后,我們在青春之歌的伴奏下排著整齊的隊列往教室走，突然一陣風吹過來，她掃過我們所有人的頭頂，吹亂了我們所有的頭發，她吹著天空中那五星紅旗瘋狂的搖擺，我突然感覺我們就像是田野里的一大片蒲公英，九月，正是該飛翔的季節，而那是一陣來自六月的風，它正是召喚蒲公英種子飛翔的那一陣風，但是她吹過來，整片蒲公英的頭都在空中飛速的搖擺，但是沒有一只蒲公英種子敢飛走。他們都緊緊的抓著蒲公英的頭誰都不敢松手，就這樣真到九月份，終于雨季到來，狂風暴雨襲面而來，我們無力招架，一夜之間間我們全部被打落在了地上，就這樣我們全部的蒲公英還沒享受如何飛翔的時候就全部斃命，就是這樣。愛唱的人放棄了唱歌，愛跳舞的人放棄了跳舞。

就這樣一路拼殺過來，所有的不同都被扼殺在了成長這條路上，我們全都懷著一樣的夢想。最后長大畢業，開始面對社會我們還是懷著一樣的觀念，沒人會對生活提出不一樣的看法。整個世界看起來是那么的死氣成成我猜想著，大自然中所有被播種的種子是不是都能順利的萌發，他們是不是都能順利破土而出開始漫長的成長！大自然中種子的萌發率有多少，是不是比人群中心靈的萌發率高！它們會不會像在路過一片大池塘里的時候死傷大片！或因為一場暴風雪而全數斃命！我不知道。

隨機我便跳下了圍墻。

作為一棵樹，你知道什么對你的成長有益處，你的根會告訴你哪兒更適合你，你的根喜歡吸收什么，什么養料對你的成長有好處。