? ? ? ? 今天再一次聽許飛校長導讀的《讀書，教師的第一修煉》這本書，讓我對讀書的意義有了更為深層的理解，閱讀是為了修心，為了照亮別人，成長自己，他說《教學勇氣》這本書中把教育喻為舞蹈，而教學則是為師生提供重返舞池的機會，把教師教的好的時候比為牧羊犬，想想牧羊犬的職責所在，這樣的比喻也是再恰當不過的了。

? ? ? ? 徐校長回顧了自己讀過的一些書和對讀書的感悟，深刻認識到讀書的重要性，并編寫了《讀書，教師的第一修煉》，這本書包括六章，前三章寫讀書的意義，讀書的方法，怎么樣用專業(yè)的眼光去閱讀，后三章是他閱讀的隨筆。

? ? ? 以前，我也熱愛閱讀，只是讀的比較零散，很多時候就是在這找一篇文章，在那找一篇文章來讀，沒有形成整體閱讀的習慣，而且讀了之后寫讀書筆記較少，所以對讀過的書印象不太深刻，通過徐校長對這本書的導讀，了解到讀書不僅要擇書而讀，而且可以采用數(shù)書同讀或者是一書重讀的方法，讀書猶如交友，如果人的一生沒有幾個好朋友是不是會感到孤單，那么人的一生沒有閱讀幾本好書墊底，也會內(nèi)心比較空虛，我比較贊成這個觀點。

? ? ? ? 沒有用文字表達出來的閱讀，是膚淺的閱讀，寫作是閱讀的果實，就像種植物，開花是成長的過程，結(jié)果才是最終的收獲。

? ? ? 教育就是與美相遇，作為一名教師，就是輕輕牽著學生的手，她們帶到人類美好的風景面前，讓他們享受美好！

? ? ? ? 漫步教育人生路，猶如享受春天的風光，感覺到擺在自己面前的路逐漸地清晰起來，感謝吳虹校長和各位組織者給我們提供了這樣一個廣闊的平臺，感謝徐飛校長用自己淵博的知識洗滌了我們的心靈，讓我們在這個特殊的時期，不焦慮，不恐懼，不孤單，不孤讀?。?！