上一章回顧：選擇 （二十一）報名
“除了我們班的徐雨還有誰？”凌云說這話的時候，如沐春風，仿佛為自己班上有徐雨這樣的人才而感到驕傲似的。
許方圓暗自慶幸自己無論表情還是語氣都演繹得入木三分，卓有成效地轉移了眾人的注意力。這時，又開始得瑟起來，只見他狡黠一笑，附和道：“難怪，原來是她。”
而嘉慧聽凌云提起徐雨時，語氣異常親切溫和，不禁涌起一絲妒嫉之情，失落地將視線從凌云臉上撤離，轉向許方圓身后的周大海身上。周大海本來心虛，察覺嘉慧逼仄的眼光后，心里更是發怵，生怕嘉慧質問他竄網吧的事，急忙轉移視線，游離到別處去了。
王凌云自顧自地搖頭嘆息道：“可惜，這是她最后一次播音了。”
眾人驚詫，頓生惻隱之情，問：“為什么？”
“因為徐雨她爸——也就是初三（一）班主任徐偉，要求她辭退播音職務，說是為了讓她往后專心學習，力求中考考出優異成績。”
“你說什么？徐雨她爸竟然是那個叫‘虛偽’的（1）班主任？哈，有意思！”許方圓神經質地笑道。
“人家叫徐偉，不叫‘虛偽’。”凌云捍衛正義的糾正道。
“好好，不和你爭，徐偉就徐偉，不就是個稱呼嗎，哪來那么多講究。”許方圓雙手交叉于胸前，擺出一副屌絲樣。
“什么跟什么?那是對別人最起碼的尊重好吧，你要是不介意的話，以后就叫你許尖尖好了。”王凌云毫不客氣地說，略有幾分回敬的意味。
何嘉慧一不小心噗哧一笑，瞬間露出兩排潔白的牙齒，甚是可愛。顯然這一笑緩解了她剛才的不適，還讓她想起此行的目的，于是笑容剎那間消失，臉色一沉，提醒道：“你們不會無聊到來這里討論稱呼的吧？”
在班集體榮譽面前，她決定拋開自己與徐雨之間的摩挲不計，劈頭蓋臉又問道：“班長，徐雨她報名了嗎？我們班女生中數她個子最高了。”
“我有問過她，她說她征求過她爸，但他不同意，不過我看得出她自己是非常樂意參加的。”凌云一如既往地凝視著嘉慧解釋道，他并不知道自己剛才讓嘉慧吃醋了。
“許方圓叫他‘虛偽’一點都沒錯。比賽是他提出的，卻又不讓自己女兒參加，真是讓人想不通。”何嘉慧憤慨道。
許方圓剛才只是隨口說說，沒料到會得到嘉慧認可，更加得意非凡了。因此意猶未盡，說話的聲音也提高了分貝：“不是吧，她就這么妥協了？難道她一點主張都沒有？唉！怎么感覺我們學校的人才都‘缺胳膊短腿’的，積極學習的同學，未必有方向；有方向的同學，又未必積極學習；既有方向又積極學習的卻又沒主見。”
許方圓的宏論讓碧蓮聽了，嘴角立馬揚起一條弧線。她對他不是很了解。只知道他很貪玩，上課經常開小差被老師點名，下課無影無蹤。但從他的言語表達來看，他思維獨特，言語幽默，可見是個風趣之人。想這廝如果平常上課認真聽講的話，必定是個難得的人才。
梁壯志卻不這么認為，只見他冷不丁冒出一句：“有主見如你，卻既無方向也不積極學習。”
許方圓對壯志的話語充耳不聞，卻敏銳地捕捉到碧蓮的笑容，只是不對其發言。轉而得意的挑逗何嘉慧說：“何嘉慧，看來木蘭從軍，非你莫屬了。哈哈!”
“去你的，只會幸災樂禍。“何嘉慧面露鄙夷的神色，抬腳擺出想踢許方圓的樣子。
“哈哈，這都被你看出來了。”許方圓得瑟得越發不可收拾。
許方圓的笑聲很快被昏沉的暮色吞沒，但幾個同學心里的憂慮卻仍然浮蕩在他們少不更事的臉上，悄無聲息地跟隨著他們一起走進了燈光明亮的教室。
這天，夜色微涼，滿天星斗大肆閃爍，仿佛在向人類炫耀著它的自由和光輝似的。
借著路燈的余光，從六樓的初三（6）班教室的窗口，穿過綠蔭道，可隱約看見對面教職工宿舍樓。徐雨通常只有寒暑假才回老家陪爺爺奶奶一起度過。平常上學都跟隨父母住校。教職工宿舍樓修建在教學樓的后面，緊挨著學生食堂。同樣是在綠化掩映當中，因此常有三五成群的鳥兒飛到這兒棲息。徐雨非常喜歡早起聽晨鳥鳴叫。
往日下晚自習后，徐雨獨自走在這條熟悉的林蔭小道上，并不覺得孤單，反而常有“曲徑通幽”歡欣。然而，今晚走在這條被夜色吞噬的小道上，卻讓她深深感到胸腔里翻滾著一簇令人窒息的壓仰的浪潮。
夜在她的腳步聲中，變得越來越靜。她清晰聽見，兩旁的無名樹在晚風的吹拂下，掙扎似的搖曳著，不時沙沙作響，好像發出一陣陣攪胃的嗚咽聲似的。
她覺得這種讓人難以忍受的嗚咽聲是對她精神的戲虐，她仿佛深山里遇見虎似的，突然條件反射似的奔跑回家。這種經歷在她是第一次。她重重地扣上大門，成功地將風聲關在了門外，卻不小心把煩惱帶回了家。
空寂的家里闃無一人。這在徐雨的意料之中，晚飯期間，她已得知母親陪父親去了鎮上書店。她環視空蕩蕩的客廳，猶如看到自己空洞的內心。只覺渾身泛力，于是漫不經心地走進自己的臥室，摸黑按了開關，明亮的燈光瞬間照亮整個干凈又整齊的臥室。照例把手中的書擱在書桌后，她發現窗戶是倘開的，于是又神經質地往前一傾，伸手把窗戶關緊起來了。就在她完成這一系列動作后，她才恍然發覺，自己今晚的行為與往日格格不入：平常放學回來，如果發現窗戶呈緊閉狀態，必會動手將其推開。
同時她感到自己的內心踴躍著一股難以言喻的煩燥和不安。認為只要暫時把自己封閉起來，與世隔離，就能排解盤踞在她心中雜亂無章的思緒和煩惱。
然而，一切都只是徒勞。因為煩惱早在她回家關上大門之前，就已潛伏在她大腦中的每個角落里，并且早在那里深深扎根。如今，這些思想宛若逢春萬物復蘇般醒來，開始茁壯成長。
思想上的強烈沖擊，使她感到陣陣眩暈，隨即頹坐在身旁的靠背椅上。神情呆滯。在教室里聽到的流言蜚語，開始蜂擁而至，就像條條支流，匯入她密集的腦海：“比什么賽啊？傻瓜都曉得那是忌妒的表現。”；“既然是他主動提出的，那么憑什么不讓自己的女兒參加，那不是明擺著想看我們出洋相嗎？”；“真不知道葫蘆里賣的什么藥？眼看就要中考了，還整出這些花樣來”；“這你就不知道了，聰明的人有兩種，一是提高自己，二是搞跨對方。哈！”
起初，她對于這些風言風語感到狐疑，甚至窮盡所有的可能性，還是覺得自己的父親不可能是同學們口中的那種動機不純的人：一個教思想道德的人，怎么會犯如此低級的錯誤。可是后來，在她多次征求父親讓自己參賽卻均未得到應允，繼而又受他那番教條式的陳詞濫調的沖擊后，那些流言蜚語在她這里才得以證實——正如她們所說“既然是他主動提出的，那么憑什么不讓自己的女兒參加”。
她一直為自己擁有一個厚德載物，受人敬仰的父親而感到驕傲，當下卻因為他在同學面前抬不起頭。她覺得自己平常冷漠傲慢，那只不過是一種性格上的缺陷。然而父親言不由衷，表里不一，則是一種人格上的缺陷。這讓她實在難以理解。她想起勒·克萊齊奧在《戰爭》中寫道：“人人都失去了面孔。”
是的，人人都失去了面孔。至少父親在她這里就失去了原先的面孔。從小，她就以父親為榮。雖然他只是一個中學教師，但知識淵博。而且對她無比疼愛。小時候他背著她到鎮上影院看電影的情景，仍然歷歷在目。那時候他總是以電影里的人物和故事為鑒，告訴她許多做人的道理。他說，每個人都是自己電影里的主角。當主角容易，但被觀眾認可難。所以，每做一個決定，或選擇一條人生之路的時候，務必要謹思慎行，以免日后追悔莫及。因此，凡是父親認為是正解的她便覺得是對的，不容置疑。他還一直教育她，要做一個厚德載物的人。掛在客廳墻上的那幅上了裱的字畫“厚德載物”四個大字，當初看起來激奮人心，如今看來卻十分諷刺。她認為父親的動機看似進步，實則墮落，只為了滿足他那愚蠢的虛榮心。
一直昏睡在心底的自主意識突然被她內心強烈的撞擊聲喚醒了。
她意識到自己一直以來都處在一個被動的位置上，該怎么做人，怎么學習，交什么樣的朋友以及她的長遠人生都被父母一手安排妥當。比如她喜歡數學，準備報名加入學校的辯論組，可她父親卻力薦她報名當學校廣播員。當她好不容易對廣播有了興趣后，他又想方設法讓她退出，理由是將近中考，理應全心全意放在學習上。從頭到尾從來沒有征詢過她的意愿。
母親也一樣。她從小就把她當成掌上明珠，盡其所能滿足她所需。而且從小就給她灌輸交友規律：凡是不愛學習的學生都是壞學生，要遠離，因為近墨者黑。凡是學習成績好但家境卻十分貧困的學生，也不能走得太近，因為會受其價值觀所影響，而且這類學生的思想容易偏激。然而她卻沒有察覺，自己的那套施教理念本身就是一種偏激。后來馬家爵的軼事除了被母親當作反面教材，還造就其對自己看法精準無誤的成就感；這也就是她到最后，只有凌云一個朋友的原因。
她感覺自己被關進了一個牢籠中，不能自我。有時她極力擺脫這種人生的枷鎖，不想再由父母來支配她的人生。但卻找不到任何突破口，換言之，她找不到讓自己沖出突圍的勇氣。
逐漸膨脹起來的想法，讓她的身體產生一種本能的抗拒。她猛地站起來，沖進洗手間，扭動水龍頭的開關，任由儲存在水管里的自來水傾瀉而下，如同一個激情澎湃的人自割血管放血。接著，她下意識地彎下腰，伸出雙手，掬水沖洗自己那熱得發燙的臉。
此刻，她只想把心中的積郁通通沖洗掉，然而，自來水只沖去了她臉上的灰塵卻洗不掉她心里的積塵。抬頭瞻仰之間，無意中看見一張熟悉卻又陌生的臉孔，百無聊懶地展映在墻上的平面鏡中，更加顯得落落寡歡。
（未完，待續……）
