文筆三要素：畫面感、音樂感、新鮮感 ?
畫面感，重點在比喻：1.越淺顯越容易在閱讀者腦中呈現畫面感；2.越貼近生活，越能達到效果，畫面感的畫面畢竟是源于已有的生活體驗或經歷。3.避免陳詞濫調，此處無需解釋。
如何提升呢？閱讀加仿寫。
作業一：八千歲仿寫----養肉的日常
自從開始養多肉，對家更加眷戀，沒有什么特殊情況，下班便往家趕，進門第一件事就是去陽臺看看，在陽臺，無非就是看我的后宮佳麗三千。
拿起盆兒一個個端詳，怎么也看不膩，我喜歡她們肥嘟嘟的萌萌的模樣。每逢定期澆水的日子，便拿一小小的水壺一盆盆澆，我喜歡聽盆土吱吱的吸水聲。偶爾發現有蟲兒，順手就配點藥水給治了，我喜歡那種藥水味兒，讓人特放心。該打理的都打理了，最后總會拿起幾盆較偏愛的再反復看看，再看看遠處的燈火闌珊，我喜歡養肉帶給我的歲月靜好。
作業二：琉璃瓦，比喻摘取、仿寫
1.三朝回門，卑卑褪下了青狐大衣，里面穿著泥金緞短袖旗袍。人像金瓶里的一朵梔子花。
仿寫一：
倒霉的小A人也出奇的瘦，每到冬天，看著就比一般人冷上三分，于是，剛入冬，他已里外三層的裹上。
今天約在一家咖啡館見面，空調開的有些悶熱，小A急匆匆趕來，已經是一身汗，落座便剝去不合時宜的腫大的羽絨服，露出有些皺巴巴的黑色短T，人像一根風干的臘腸。
仿寫二：
有一種冷叫“誰誰”覺的你冷，那個“誰誰”可能是媽媽、外婆、奶奶……這幾日忽然降溫，幼兒園的小娃娃們更是一個比一個圓了。
小桂今天是早班，在教室門口把小圓球們一個個接進來，幫忙一個個的卸去層層包裹，小人兒們像極了水嫩嫩的瓷娃娃。
照例先把小朋友們先打發去室內游樂區，折騰到臨近上課，小桂已經熱只剩一件T恤，然后便是馬不停蹄的開始準備帶小朋友們去出操。
2.霜濃月薄的銀藍的夜里，惟有一兩家店鋪點著強烈的電燈，晶亮的玻璃窗里品字式堆著一堆一堆黃肥皂，像童話里金磚砌成的城堡。
3.曲曲比錚錚高半個頭，體態豐艷，方圓臉盤兒，一雙寶光璀璨的長方形的大眼睛，美之中帶著點狂悍。
4.她穿著乳色白冰紋縐的單袍子，粘著身上，像牛奶的薄膜。
5.燙*的頭發，多天沒有梳過，蟠結在頭上，像破草席似的。
