昨天老師給我談話的內容還在我腦子里縈繞。讓我在睡夢中都在想。得抓出來好好清理。老師說，女補課狀態非常不好，比如，上英語課，上課老師讓她聽寫單詞，她說她不在課堂上寫，她回家讓媽媽給她聽寫，事實上，在家，她也沒有讓我聽寫。女兒這學期休學，說她要去一對一補課，效果會好些。開學這么久了，這才開始學。老師就這么反應。我本來一直想回避學習這個問題，女兒本來也不想和我說學習話題。我知道我愛女兒還沒有從量變到質變。她能去到補課的地方都不錯了。其實，她在心里早已經死死認定她就是學不會英語，即使背了單詞，也答不對題。這才是核心。她在學習中找不到快樂，所以，沒有動力。

還有，我問女兒，她為什么這么快樂。她說因為她幫網上一個主播做場控，所以，很快樂。我還以為是我給她愛的結果呢。我認為，我給她愛，所以，她開始信任我，把這事也告訴我。我問她為什么做場控快樂，她說主播播得快樂，所以就快樂。我認為，她快樂更多是因為她在這個過程中找到存在感和價值感，而且，這樣她還可以和主播說話，因為，她就是工作人員嘛，這樣，可以感覺自己比其他粉絲更重要。

兩件事情對比，學習中她找不到快樂，找不到價值感和存在感，自己學不好，老師還告狀，所以，根本不想學，狀態不好也是情理之中的。做場控，自己能勝任，感覺自己有存在感，而且很重要，所以，很快樂。

接下來，我將淡化做場控這件事，好像不存在一樣，將強化她在學習方面好的點滴的閃光點。讓學習的快樂，去置換做場控的快樂。追求快樂，逃避痛苦，是每個人一生的行為動力。說明女兒是正常人的表現。

我管不到老師，也管不到網絡。我不可能把老師變成有趣的老師，也不可能讓網上不要再有直播。我就做好自己能做的，每天練習，每天實踐。強化女兒在學習中的快樂，強化在網絡中的空虛無聊感。

感賞補課機構，只要能賺錢，什么樣的學生都會收，還不敢批評學生。感賞網絡，在到處都無人理解，傷痕累累時，網絡成了女兒的避難所。感賞自己，正在學習愛的功課，正在給女兒注入精神營養，等到營養充足的那一天，女兒一定會走向正軌。感賞自己，愛的功課初見成效，女兒愿意和我膩在一起，我和她在一起時，多數時候，她會離開手機和網絡，我要加大和她在一起的力度。

女兒沒有人去欣賞她，我會去欣賞。女兒沒有人去看好她，我會去看好。女兒的世界里沒有人理解她，我會去理解。女兒沒有粉絲，我就是她的粉絲。

堅信女兒是向善的、向好的！堅信女兒能走出她孤單的世界！堅信女兒很快能綻放！因為，我已經找到秘密武器——愛。

隨著我對女兒越來越深入的了解，或許，還會有更多的與我價值觀沖突的事件讓我知道。我要敞開心扉，準備迎接一切，接住所有事情，才能接納女兒。如果我受傷了，不是女兒的錯，是我胸懷不夠寬廣，是我思維太狹窄。

女兒，媽媽已經準備好了，勇敢地陪伴你成長。哈哈，陪伴女兒，需要智慧，還需要勇氣！

昨晚，女兒用嘴親了一下她自己的手，再用她的手挨一下我的臉。這就是我愛的回饋。