給幼兒挑選玩具，游戲和益智兼具才算是一款好用的早教玩具。對于0-3歲年齡段的孩子，挑選玩具主要圍繞兩個功能：精細動作訓練和認知能力培養。
我家孩子兩歲多，目前玩過的玩具也不少，經過實踐的檢驗，我發現家里這5款玩具，孩子玩得時間最長，而且益智效果也不錯。
接下來，我就一個個給大家介紹下，這些玩具的使用重點，都是長期陪孩子玩耍積累的經驗，希望能給新手父母提供些幫助，在給孩子選擇玩具時能少走一些彎路。
一、釣魚游戲
適合：1歲+
釣竿和魚，通過磁鐵和鐵片的吸引力相連。一套玩具會有兩個釣竿，十幾種海洋魚類。我們選擇的木質款，邊角處理的都比較光滑，即使孩子啃咬、手摸都不會傷到自己。
使用重點：
1.剛拿到這個玩具時，孩子還不會玩，只是拿著一個釣竿，或者拿起一個感興趣的魚看來看去。家長要做的事情是示范釣魚的方法，讓孩子看到有趣的地方，是魚鉤處的磁鐵要與魚片上的鐵片貼合，才能釣起魚來。幾次演示后，孩子的興趣就來了。
2.連續玩大概兩三天，孩子基本就能掌握游戲的精髓，玩得順溜了。這一步就是精細動作的訓練，讓孩子的手、眼、大腦配合起來。
3.接下來的重點就是教會孩子每種魚的名稱和形狀對應起來。這一步是認知學習，也是語言能力的訓練。1歲左右的孩子正是語言敏感期，在游戲中學習知識和語言是輕松又有效的方法。
4.1歲半以后，我們會發現孩子的變化更加大了，不僅能夠快速地釣完所有魚，還能準確的說出每種魚的名字。甚至將魚翻到背面，孩子看不到顏色，經憑借輪廓就能辨識出每種魚來。這些成長的變化會讓父母非常驚喜。
5.這款游戲能一直玩，我們已經兩歲多了，但是依然興趣不減，過幾天就會想起來要釣會兒魚玩。總之是一款性價比高，能玩比較久的玩具。
二、手抓板拼圖
適合：1歲+
拼圖當中手抓板是最基礎的一款，我給孩子買的動物農場的版本。認識了每一種動物以后，需要抓著一塊板子，放在對應的輪廓內，輪廓底部會有提示。
使用重點：
如果孩子一開始不喜歡，不會玩，不要緊，因為這塊游戲最開始也是被我家娃冷落了。后來，才慢慢玩起來的。關鍵要多和孩子多多，每塊木板是哪種動物，讓孩子抓起來試著放下去，能不能拼上。
孩子沒有耐心的時候，不要強迫他，換個玩法，比如選擇一種小動物，放在自己的農場里，讓孩子先學會認識動物；或者用來練習動物分類，比如選擇一種會飛的動物。玩具的玩法可以根據具體情境、孩子學習階段，進行個性化調整。
三、形狀拼圖
適合：1歲半+
拼圖可以訓練孩子的完形能力，即看見一個不完整的形狀結構，孩子可以憑借對事物的認知，在頭腦中自主補充完整形狀，并指導肢體配合完成。
使用重點：
從簡單的開始，手抓板拼圖是基礎，接下來，是去掉手抓部分，練習將整塊形狀放入合適的凹缺處。然后是小幅拼圖，比如一個完整的獅子形狀，分成4-8塊左右，從小幅拼圖逐漸過渡到大幅拼圖，塊數慢慢增加。
這里需要注意的是家長要有耐心，不要急于幫助孩子完成拼圖，而是讓孩子自己摸索玩耍，剛開始孩子也可能對拼圖不感興趣，這個不要緊。多接觸幾次，可以先從辨認每塊拼圖，是整體圖的哪個部位開始。
四、木質積木
適合：1歲+
每個孩子的童年都該有一套積木。積木的好處太多了，鍛煉精細動作、識別形狀、培養空間意識、想象力等等。
關鍵是選哪種更好呢？我給孩子選的是木質的、顏色鮮艷、邊角打磨光滑，有質感，孩子拿在手里能感受到每塊的重量，搭建的時候也能更好的體驗重力的作用。
使用重點：
先鍛煉累加三塊以上積木，不倒塌，至于形狀和樣子不太重要，家長不需要干涉太多；
放手讓孩子自己搭建，家長在一旁可以提示孩子試試不同形狀的積木，但不要伸手替代；
用積木練習顏色和形狀識別；
游戲結束后，將積木歸納收拾起來，也是一種需要鍛煉的能力，整理玩具也是孩子在整理思維，不建議家長總是代替孩子收拾。
五、磁力片
適合：1歲半+
磁力片也是一種拼裝游戲，正方形、三角形、半圓形等，通過帶磁力的邊框拼接成各種形狀。拼裝塊只有邊框，所以，搭建的物體透視效果比較好，孩子可以更好地觀察幾何空間結構。
使用重點：
從感受磁力片的吸力開始熟悉這種玩具，剛開始孩子可能只是將相同形狀的疊放在一起，接下來才是構建不同的形狀，比如正方體、三棱體等。選購時，注意選擇那種邊框打磨光滑的，不然容易傷害孩子小手。
總結一下：
1、玩具不止局限于一種玩法，父母可以根據情況多做改變，才能持續激發孩子的參與欲望。
2、玩具選擇應當由簡單到復雜，剛開始可以從認識顏色、形狀等入手操作，再到結構搭建。
3、三歲以內的孩子，沒那么容易集中注意力于一種游戲，有時也無法跟著提示進行游戲，不要緊，多嘗試，多鼓勵，就會發現孩子的進步。
4、不要讓孩子自己一個人在玩，這些玩具最重要的功能是親子互動，享受美好的親子時光。
自我介紹：寶媽一枚，努力為孩子挑選好書，相信閱讀是家庭教育最好的方式。關注我的公眾號@加油鴨給孩子選書 ，獲取更多育兒經驗分享。回復【啟蒙】領取早教資源。都是這幾年自己辛苦搜集的資源，親測好用。
