? ? ? ?中大學(xué)習(xí)開班之前有一個拓展活動，我主動跳出來當(dāng)了一個組的組長，這是我內(nèi)心想但卻鮮有做的，學(xué)生時期各種班委都做過，應(yīng)該說干得還不錯，但都是老師指定的，有人爭就讓了，不會爭不好意思爭。

? ? ? 一群不怎么認(rèn)識的人，有一個先跳了出來，雖然每個人有各種想法，在中國這樣的文化傳統(tǒng)下，我成了組長。

? ? ?第一個游戲，沒難度但需要全組人的冷靜沉穩(wěn)，得力于這兩年的修煉，事前告訴了大家，不要考慮比賽的事兒，我們只做好自己；游戲中沒有催促，適時的提醒冷靜。游戲一次成功，我們大比分遙遙領(lǐng)先，全組人興奮高興的同時，我感受到了凝聚力的生成。組里的人開始相互認(rèn)可，包括對我。

? ? ? 第二個游戲開始前，我們和其他組互換了一半的人員，游戲中設(shè)置了信息不對稱，考察組長的組織力和全組的協(xié)同能力。游戲中每個人的職責(zé)需遵守的規(guī)則都是不一樣的，剛開始的時候每個人都沒有頭緒，值得高興的是原來組里的每個人都積極的做些什么，希望對贏得游戲做出有效的行為，很快交換來的組員也受到了感染積極的參與其中，雖然大家各自努力但沒有形成一個有效的團(tuán)隊，時間過半還是沒有絲毫進(jìn)展，但在這前半段時間里通過對組員行為的觀察和思考，我找到了有效的協(xié)作和分工方法，當(dāng)我召集所有的組員分工時，原組的組員信或不信的都照做了，換來的組員就各不同了，更有者已經(jīng)習(xí)慣了前半段時間的行為，根本不聽你講的自做自的。不難想象，雖然大家都很努力，最后我們輸了游戲。

? ? ? ?總結(jié)經(jīng)驗的時候，發(fā)現(xiàn)我中途給大家的分工是正確的，而且做得最好的一組是在游戲時間進(jìn)行到三分之二的時候才開始按照正確的方法做的。我非常的懊惱對自己判斷的不堅定、該有的強(qiáng)勢沒做到，按照規(guī)則組長應(yīng)該向組員道歉，真心的認(rèn)為責(zé)任在己，道歉的誠意換回來的是全組人的原諒、不服和躍躍欲試下一個游戲。

? ? ? ?第三個游戲，考察的是全組的創(chuàng)新探索實現(xiàn)目標(biāo)，我們要用一堆牛皮紙和紙柱造一艘能載人橫渡游泳池的“船”。組員再次交換了一半，這次還換來了另一個組的組長。盡管美觀也占不少的分值，但每個成員都清楚質(zhì)量才是最根本的關(guān)鍵。

? ? ? ? 可究竟要建成個什么樣子？大家誰都沒有概念，七嘴八舌的討論著，這時有一個怯怯而略帶堅定的聲音說他是工程師，設(shè)計過船（那是真正的船），眾人如同找到了救星一樣的各種問，工程師回答的都在點子上，盡管另一個組長仍有懷疑，我選擇了相信工程師，自己是做過技術(shù)工作的，知道一個技術(shù)人員在這種情況下跳出來是鼓足了勇氣的，而這勇氣的背后是把握性的支撐，不是簡單的匹夫之勇。

? ? ? ?在原有組員堅定的支持下，全組順利的通過了我的決定，以工程師為總指揮，大家分工合作。吸取上一個游戲的經(jīng)驗，我們先聽工程師講了目標(biāo)、分工、合作方式等。原組的人經(jīng)過了兩輪的游戲，堅定團(tuán)結(jié)快速的執(zhí)行著，另半組人也受到了感染，很快全組人都忙亂而有序的工作著。

? ? ? ?我忘了，不是每個來參加游戲的組，都會這么好運，恰好組里有一位造船工程師，由此即可知游戲根本就不是如此設(shè)計的。很快我們就發(fā)現(xiàn)了，我們的工程太復(fù)雜了，根本就不夠時間完工，盡管吸取了第一游戲的經(jīng)驗，再緊迫我也提醒著大家保證每一步不打折扣的完成，原組的成員也努力壓著哪越來越快、快得要失控的節(jié)奏。當(dāng)工程師忽略了船尾的兩個加固三角形，在我提醒后回答沒關(guān)系時，我看了他一眼，他哪慌張的表情告訴我，我信任錯了人，他更多的是技術(shù)人員氣質(zhì)，不懷疑充足的時間下他能指揮造出一艘漂亮且堅固的船，但是他沒有從項目的角度考慮，一開始他就沒有考慮一定的時間、一定的投入、一定的效果，沒有預(yù)估風(fēng)險。而自己本著用人不疑的原則，從確定工程師為總指揮的那一刻起就交出了所有的指控，兢兢業(yè)業(yè)的做著一名造船工。那一刻我的心在流淚，看了一眼另一個組長，剛好他的目光也投了過來，很感謝，他沒有怨我，感覺得出來他和我第二個游戲時一樣，懊惱著自己的沒有堅持。雖然大家都有意識的在控制節(jié)奏，可是已經(jīng)越來越快、越來越慌亂了。我們是游戲時間已經(jīng)結(jié)束了還在貼膠帶的組。

? ? ? ?結(jié)果是，我們是這個拓展場地有始以來做得看起來最像船的作品，然而我們的船沒能過“河”，“江心”時因漏水而沉船。競爭對手中有做得像個鳥巢，卻在“河”里劃了個來回。

? ? ? ? 全組人曾是那么的努力，之前的激情昂揚此刻是垂頭喪氣。我的心沉重?zé)o比，盡管清楚的知道僅僅是一個游戲，依然痛苦無語。

? ? ? ?接下來全班一起翻畢業(yè)墻，需要毛遂自薦總指揮，我沒有站出來，盡管靠著小聰明也能推出了，有這樣一群高“職業(yè)素質(zhì)”的人，有教練的指導(dǎo)，畢業(yè)墻我們一定能過，可是我沒有站出來，不僅我沒有，原來當(dāng)組長的人都沒有。

? ? ? ?努力了卻失敗了不是最難接受的，對每一位不忘初心的人而言，更難接受的是辜負(fù)別人的努力。