非原創(chuàng)，來自成甲讀書基礎(chǔ)課筆記
成甲|羅輯思維“得到”APP[每天聽本書]節(jié)目的說書人，《好好學(xué)習(xí)》作者
公眾號：成甲
成甲讀書基礎(chǔ)課筆記
一、讀書新手的常見誤區(qū)
誤區(qū)一： 讀書就是要讀完書
我們讀書其實判斷有沒有讀完的標(biāo)準(zhǔn)，不是是否從第一頁讀到了最后一頁。而是說我們有沒有了解這本書的作者想要傳遞給我們什么信息。如果我們讀書了之后什么都不記得，不知道講了什么內(nèi)容，讀書有什么用？可是反過來講，如果我們讀書能夠改變自己的生活，那它就是有價值的。
誤區(qū)二： 你還在一頁一頁讀書嗎
我們從小學(xué)讀課本的時候就形成了一頁一頁讀書的方法。我們常常從第一頁開始讀，讀到一半的時候，可能因為事情耽擱了，結(jié)果回過頭來再看時，前面講的什么都忘了；也有時候讀到不懂的地方干脆就放棄了，這種半途而廢的情況非常多，就是因為我們只會一種方法讀書，一頁一頁往下讀，一遇到什么情況打斷，就沒辦法繼續(xù)了。事實上，我們讀書并不是只有從頭到尾讀下去這一種方法。
二、新手高效閱讀的方法
主動閱讀：主動思考作者說的內(nèi)容和我自己、我們的生活有什么關(guān)系。讓讀書為我們服務(wù)。
第一步：5分鐘破解全書（破）
封面（包括封底）：題目，關(guān)鍵話語
目錄：整本書核心邏輯所在，心中有個大致地圖
序言：寫作目的，核心結(jié)構(gòu)
結(jié)尾：全書的總結(jié)，作者對整本書的思路再進(jìn)行一次闡釋
第二步：先寫答案再看答案（備）
先把自己對這個問題的想法寫出來
再看看作者的答案是什么，與我的想法有什么差異，通過比較，互相啟發(fā)。
第三步：結(jié)硬寨，打呆仗（研）
我們讀書的時候，先寫出自己的答案，然后很好奇作者的答案是什么，翻開書找到了作者的答案，恍然大悟，受到啟發(fā)。然后是不是接著看下一個答案或者往下讀呢？這樣做的話就會陷入“懂得很多道理，卻依然過不好這一生”。要想把我們獲得的知識運(yùn)用到生活中，就得用下一個方法：結(jié)硬寨，打呆仗。
不要追求自己快速讀完了多少內(nèi)容，而是想辦法把書中使我們收到啟發(fā)的觀點，把它掰開了，揉碎了，變成我們自己的行動力，變成我們真正的勝利果實。
從三個層次來實現(xiàn)：現(xiàn)象層、原因?qū)印⑿袆訉印?br>
現(xiàn)象層
原因?qū)?br>
行動層
例子：FFC（Feeling Fact Compare）贊美法
現(xiàn)象層: 我過去贊美人的方法, 作者是怎么贊美人的
原因?qū)? 為什么作者贊美人的方法好
行動層: 這個方法我還能用在什么地方
第四步：判斷是否擴(kuò)大戰(zhàn)役（判）
我是不是要繼續(xù)把這本書讀完？
我們讀書不是要從頭讀完，而是能不能了解這本書的核心觀點。如果一本書的核心觀點只有這么一點，而你已經(jīng)充分消化了，那你就沒有必要繼續(xù)讀完了。事實上，市面上很多暢銷書，用這個方法，其實找到關(guān)鍵問題，讀20%的內(nèi)容，就把80%的精髓掌握了，根本不需要把這本書從頭到尾完全讀完。
有時候我們也會遇到一本真正的好書，這個時候可能你要從頭到尾，逐字逐句的讀下去，打硬功夫。這樣的書，就不僅僅是讀這20%，你可能會樂意順著這本書，順著這個作者去尋找更多的好書，深入的學(xué)習(xí)。
三、搭配使用的讀書技巧
- 怎樣標(biāo)記書中的重點內(nèi)容：彩虹筆記法
紅色：最有啟發(fā)的內(nèi)容
黃色：沒太懂，有疑義的內(nèi)容
綠色：重要的數(shù)據(jù)，案例，例證
- 遇到讀不懂的地方怎么辦：
留白 — 先標(biāo)注，未來再死磕（在彩虹筆記法中，我們用黃色標(biāo)記來留白）
- 讀書太多后，該怎么管理這些知識
云筆記保存：便于查閱
行動清單：把真正能改變自己行動的內(nèi)容集中起來放在我們最常用的地方，不斷內(nèi)化成我們的行動
