交朋友比生孩子都困難。
那些人算什么呢？只知道站在安全地帶，為了舒緩自己的郁悶而圍觀別人受苦。
如果有“問題”兒童，是不是也有“答案”兒童呢。莫非岡田君提出問題，然后由別人來負(fù)責(zé)解答嗎？我想象著。
重要的人們?cè)谝粋€(gè)一個(gè)離我而去，令我感到恐慌。
眺望著校園，我總會(huì)有種身體里重要的零件被風(fēng)吹走，消失得無影無蹤的不安。
父親不在了，岡田君不在了，弓子老師也不在了。
“就是這樣的。”母親雖然就是說，但我怕的就是那個(gè)“這樣”。
所以，我總會(huì)想起那部電影。
那是主人公失去戀人后，電影中的最后一句臺(tái)詞。
——“我要忘卻悲傷，過完剩下的人生。”
沒錯(cuò)，我才十歲，必須忘卻悲傷。因?yàn)槲沂Ｏ碌娜松€很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
有時(shí)候，我會(huì)想想假期的事情。
? ? ? ? 因?yàn)閕Reader推薦了伊坂幸太郎的《孩子們》，知道了伊坂幸太郎的名字，又在書單上看見推薦的伊坂幸太郎的書《金色夢(mèng)鄉(xiāng)》，查了一下，《金色夢(mèng)鄉(xiāng)》改編成了電影，竟然是雅人叔演的，于是當(dāng)天就看了。想借小說來看的，但是學(xué)校圖書館沒有，所以，一環(huán)扣一環(huán)，就借了他的另外一本書，這本《余生皆假期》。
? ? ? ? 看完了就在想，會(huì)不會(huì)是岡田一開始就料到溝口會(huì)把所有的責(zé)任都往他身上推，毒島也不會(huì)真的干掉他。畢竟大家都了解溝口的個(gè)性，不管是毒島還是岡田。這樣，岡田的余生都是假期了。
? ? ? ? 整本書有一個(gè)大的線索——岡田因?yàn)闇峡谙壬耐菩敦?zé)任而受到毒島的殺害，溝口由于愧疚而對(duì)毒島實(shí)施報(bào)復(fù)。但是正本書共五章，有三章都是岡田的故事，岡田和溝口一起共事的時(shí)候幫助受家暴的小男孩，岡田上小學(xué)時(shí)保護(hù)弓子老師的故事。讓人深刻感受到岡田是一位雖然外表看上去不太友好，做著騙人的工作，小時(shí)候也被同學(xué)認(rèn)為是“問題兒童”，但是其實(shí)是一位樂于助人、冷靜聰明、值得信賴的好小伙。他會(huì)因?yàn)榭匆妱e人痛苦而苦惱不已，“我的工作總是讓別人害怕得想哭。看著別人那么痛苦，我一點(diǎn)都不快樂。”會(huì)用自己的方式幫助別人，有的甚至看上去是很荒謬的方法。他很自我，一點(diǎn)不在乎別人對(duì)自己的看法，被誤會(huì)成“問題”少年。即使看過黑暗的人性，但依然樂于助人的岡田，很讓人溫暖，放心。
? ? ? ? ?有多少“問題”少年堅(jiān)持自己，不被世故磨平，不被不公改變得冷漠。少年們?cè)介L(zhǎng)大，就會(huì)變得越世故，越圓滑，越不自我。大多數(shù)人都變成了為了舒緩自己的郁悶而圍觀別人受苦的人，很少有人能像岡田那樣，能一直保持機(jī)靈與樂于助人。少年們是否還記得自己當(dāng)初的沖動(dòng)和熱血，記得中學(xué)看《火影忍者》的時(shí)候，當(dāng)主人公名人第一次通靈出來蛤蟆的時(shí)候，呼吸急促，心跳加快，手握拳頭，一個(gè)勁地砸墻；我們會(huì)為了一句不中聽的話而對(duì)那個(gè)人大打出手；我們會(huì)為了讓我們喜歡的人高興，做出一些不可思議的事情……到現(xiàn)在都變成了回憶，那個(gè)時(shí)候做出這些舉動(dòng)或許就是全憑感覺，但是長(zhǎng)大之后再做這種事情有的人就會(huì)說是多此一舉，沒事找事，多管閑事。但我認(rèn)為這是成熟，就像《混沌武士》里的無幻，就像《銀魂》里的銀一樣，雖然吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱呛苤档眯刨嚒＿@種應(yīng)該是經(jīng)歷世事之后的淡定。就像打羽毛球練過無數(shù)次步伐之后，在打球的時(shí)候就會(huì)很淡定的站著“不動(dòng)”。就像練習(xí)過很多次之后馬拉松之后，就能不動(dòng)聲色地跑完全程。我認(rèn)為成長(zhǎng)應(yīng)該是豐富自我的過程，我們或許會(huì)少了熱血與沖動(dòng)至少在人前是，但是我們還是會(huì)為了目標(biāo)而做出不可思議的事情。
