? ? 昨天晚上，兒子給我說了他在排球隊訓練的事，說隊里有個老隊員打的非常好，是個高手，他想讓帶帶他，可那個那個高手已經(jīng)帶有一個比他先去的隊員了，說他一個人顧不過來帶兩個新手。兒子在努力和他溝通，想跟他學。聽到這些，我突然發(fā)現(xiàn)這不也是一種學習嗎？孩子在他感感興趣的事情中，也是在努力學習呢。

? ? 其實，任何一個正常的孩子都有學習的欲望和能力，看起來再不努力的孩子，他們內心也都是希望自己能學得好，讓自己更加優(yōu)秀，被父母、老師肯定，被同齡人認可的。

之所以有的孩子表現(xiàn)學習動力不足，總馬馬虎虎甚至是破罐破摔，大部分都是他們遇到了自己難以解決的問題，這時候最需要的不是父母的指責抱怨，而是父母伸出援手。

? ? ? 而我以前只是看到他不學習，成績不好，就抹殺了他所有的優(yōu)點，更多的是嘮叨，指責埋怨他。卻沒有給他指導，給他幫助。

? 學習了錦明老師的愛叛逆課程后，我也想了很多，，現(xiàn)在都提倡賞識教育，不就是要求我們多看孩子的優(yōu)點嗎？

? ? “那年花開月正圓”中的周瑩，桀驁不馴，渴望自由，可是遇到了賞識他，愛她的吳聘，不也愿意為他留在了規(guī)矩繁多的吳家大院了嗎？

? 像我這樣，口口聲聲說愛孩子，可也又給他了多少賞識，多少信任？給他自由翱翔的天空了嗎？

? 還好，我遇到了錦明老師，遇到了群里和我一起學習的媽媽們，我不再是一個人苦惱了，我一下子感覺有了依靠，有了希望。

? ? 感賞我昨天讀書的時候，孩子靜悄悄的做他的事情。感賞兒子和我交談的抵觸情緒越來越少了。

? ? 感賞老公每天堅持接送孩子，感賞他也在慢慢改變。

? ? 投射兒子能夠開心快樂的做自己喜歡的事，愿意堅持，愿意全力以赴。

? ? ? 投射老公愿意和我一起學習，共同改變，讓家庭氣氛溫馨起來。

? ? ? 投射老爸身體好一些，能夠多陪伴我們一些日子。