? ? ? ? 今天繼續(xù)閱讀了記憶大師湯老師的《超級學習法》，一邊看一邊記，感覺湯老師提供的記憶方法非常有效。

? ? ? ? 湯老師重點敘述了數(shù)字密碼記憶法和頭文記憶法。下面我談一談這兩種方法的一點看法:利用數(shù)字密碼是把1到12個數(shù)字聯(lián)系生活中的具體事物按照它的形狀來進行記憶，這種記憶方法非常的生動形象，然后湯老師引導我們用數(shù)字密碼記憶法記憶了三十六計中的前十二計，湯老師為我們創(chuàng)設了一個個非常有趣的情景，幫助我們進行記憶。例如，在學習瞞天過海時，湯老師出示了大樹，大海，以及偷渡過海的人，大樹表示第一計，偷渡過海的人以樹為遮擋，漂洋過海。再比如第六計聲東擊西，六表示勺子，一個人拿著兩個勺子敲打冬瓜在敲打西瓜。這種將數(shù)字順序，內(nèi)容場景進行合理的想象，組合成一幅有趣的圖畫，非常的有趣！讓我們牢牢的記住。加深我們的印象。利用這種數(shù)字密碼記憶法可以記憶電話號碼，56個民族等需要一定順序的知識。

? ? ? ? 第二種方法是頭文字法。這種方法是需要我們將知識的第一個字編成一句有趣的話。湯老師給我們舉了中國的歷史朝代和世界人口過1億的國家。他編了兩首兒歌，幫助我們記憶。雖然在編輯的時候內(nèi)容。有一些怪異，但是確實起到了幫助背誦的作用。

? ? ? ? 學習完了這兩種方法之后，我感覺意猶未盡，于是從網(wǎng)上搜索了初三化學的元素表，看到網(wǎng)上根據(jù)頭文字法編輯的歌謠，用了十分鐘的時間，記住了元素周期表。

? ? ? ? 我相信在今后的學習和工作中，我們合理巧妙的利用想象，進行記憶，一定會起到事半功倍的作用。