每個人都有一個長大的故事，長大的過程中會遇到挫折與困難，會有憂愁與歡笑，但是不論怎樣，我們終要長大。小樹長大的故事影射了一個孩子長大的經歷！讓我們一起回憶回憶長大的故事吧！
課程概況
授課時間:2018年9月20日 星9期四 11.05-11.45
授課教師:張巖潔
課程直播群號:CCtalk群 20180901
課程名稱:《我怎樣長大》
課程播放次數:截止到9月26號共播放551次
助教工作安排:
課程暖場:楊會仙
暖場PPT（第二周優秀學校表彰）:王巖
課后打卡點評:王巖 楊會仙
第三周優秀表彰PPT（第四周暖場PPT）:王巖
第三周總結:王巖
優秀打卡名單
總打卡次數:144
刪除無效打卡:4
精選14所學校:
付琳英江西寧都縣梅江鎮七里完小
岑榮梅長洲三貴小學
張艷甘肅隴西先鋒小學
胡歡歡靜寧縣曹務鎮唐山小學
莫朝莉開陽南江中心學校
任虹河南省鄭州市登封市送表三小
倉黨高什姐甘肅天祝縣阿沿溝小學
杜志秋河北清河城關校區
張春華梁河天寶小學
井麗麗涼州區和寨九年制學校
李彩麗赫章龍井小學
馬娟三門峽市湖濱區大安小學
李研清蒼梧縣六堡鎮蠶村小學
張慧芳云南瀘水市色德完小
節選部分優秀打卡內容
杜志秋河北清河城關校區
杜志秋河北清河城關校區
今天課程的收獲：今天是我們第二次參加陽光音樂 課程今天的主題是《我怎樣長大》，一說上陽光音樂課孩子們開心的跳了起來，張老師特別耐心的給孩子講音符及其特點，從開始的3/4拍，教孩子們認識音符，由于我們前面落下了一一些課，所以這些對于孩子們來說是比較陌生，有點疑惑但孩子們還在認真的學習著，跟著老師練發聲練歌曲，這些都是我小時候所期待的音樂課堂，有老師教我們唱歌，教我們看譜，在田地里唱著自己喜歡的歌，想像一下都特別美好，但那時候沒有CCtalk沒有互加美麗鄉村，現在的孩子真的特別幸福，沒有專職音樂教師孩子們跟著網絡課程也能學習到專業知識，孩子們是幸福的是幸運的一代，孩子們學會了唱歌，有了音樂課。張老師的課真的特別精彩，孩子們聽的特別投入，我在想孩子們學起唱歌來那么投入，如果咱們語文書的課文古詩也編成歌孩子們學起來會不會理解的更快呢？
倉黨高什姐甘肅天祝縣阿沿溝小學
倉黨高什姐；班級人數：31人
今天課程的收獲：現在孩子們很期待音樂課，剛做完操就往教室里沖，我已經打開cctalk，等孩子們了。因為時間和我們的大課間有點沖突。走進教室，孩子們就立刻變得有秩序起來，不吵不鬧，認真的學習，跟老師拍手，發音，很是欣慰，我也是音樂的門外漢，跟著老師，和孩子們一起學習。由于我們的孩子們音樂底子薄，再加上今天的網絡不好，今天的歌孩子們唱的不好。11點45下課后我們還有15分鐘的時間，因為我們12點下課，我問孩子們剩下的時間干什么，孩子們低著頭說著，有沒有重播，我們在學學，我很高興他們能有這樣的想法，當重播的時候孩子們信心倍增，一下子聲音也洪亮了，笑容也有了，在這里有個小小的建議，當網絡不好的時候老師們能不能領唱一遍？
助學老師姓名：莫朝莉；班級人數：54人；
今天課程的收獲：(正值本節陽光音樂課堂即將開始直播時，學校突然停電(過了2分鐘來電了)，就此導致網絡也斷了，檢查了將近5分鐘還是沒把網絡連上，索性用手機打開課堂直播視頻，再用展臺將視頻投影到白板上，原本白板效果就很模糊，這樣一樣來，視頻效果大家可想而知。最終，助教干脆關掉直播視頻，拿起課前打印的歌譜直接教唱。
70多人的課，組織起來需要多個老師的幫助，為了孩子們的音樂課，辛苦了！
本次課程打卡優點: 較上一次課程有所進步，大多數學校能夠客服卡頓, 沒有網絡的困難完成聽課。并且課后堅持看回播，認真按時打卡。組織學生有秩序，不慌亂，積極參與互動等。能夠將打卡聚焦在學生的課堂表現和感受，而不是泛泛的評價課程，助學老師值得給予鼓勵。
點評打卡中遇到的問題:
1.有的學校借用其他老師的班級打卡，自己班級是否真正參與了不清楚。黑板布置只改動一下助學老師名字就去完成打卡。
2.打卡昵稱仍然有不改動的，維持原狀。
3.打卡內容復制網絡上的，類似于音樂如何陶冶情操，對《我正在長大》這首歌創作背景評價之類的，內容復制于網絡上的文章。
4. 抄襲別人的打卡。
5. 粘貼課程主題發布里的內容作為打卡內容
總結工作感受: 篩選打卡也不是一件輕松的事，需要助教老師們的配合，要對比老師們的內容是否有借用現象（包括打卡內容和圖照片部分）有問題出現及時找組織解決。稍有不慎就有漏網之魚，對于內容要認真看，內容多的要留心，有老師是自己寫的我們評選為優秀，有的是抄襲網絡不能讓其行為得逞。不能單純的點贊，要點評才能讓學員知道自己的問題所在。但是仍有回復了的還是沒有去改的。PPT制作中我將手機電腦并用，手機截圖，將部分打卡內容發到微信，避免制作中去打字的重復用于表彰較好的學校，也讓其他蒙混過關打卡的學校有所參考，能夠評為優秀是靠真實的感受和組織學生按時的學習。對于不規范的打卡下次課程前給予強調。
最大感觸:有時候自己太鉆牛角尖了，導致很工作效率低，需要提煉自己。不讓自己的主觀臆斷影響到打卡的質量，盡量保持公平，能想到的就去做，不要發現問題后才后悔。助教和平時工作分開來，利用好時間，什么時候評論，什么時候做表彰，怎樣提高老師們的積極主動性，我應該試著去做小視頻，讓我們的暖場工作也活躍起來！
