標(biāo)簽，就是一個(gè)標(biāo)識(shí)物，是別人識(shí)別你的一種途徑。比如，一瓶罐頭裝好了，貼一張標(biāo)簽上去，它就永遠(yuǎn)是一瓶罐頭。
但是，標(biāo)簽之于人，就要復(fù)雜很多。標(biāo)簽并不是與生俱來(lái)，而是在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，因?yàn)楸憩F(xiàn)出來(lái)的某種明顯的特征，而被外界定義的一個(gè)顯性標(biāo)識(shí)。自然，標(biāo)簽有好，也有壞。有的人擅長(zhǎng)朗讀，有的人擅長(zhǎng)穿搭。有的人擅長(zhǎng)偽裝，有的人卻擅長(zhǎng)臨場(chǎng)脫逃。
那么，標(biāo)簽是怎么貼上去的？
我家孩子小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候參加了一次朗讀比賽，得了第一名。她在朗讀上并沒(méi)有什么天賦異稟，能獲獎(jiǎng)純屬偶然。
可是從那以后，老師經(jīng)常叫她領(lǐng)讀課文，同學(xué)也覺(jué)得她讀得挺有感情。慢慢地，她生發(fā)出了一種動(dòng)力，在家里也經(jīng)常主動(dòng)讀課文給家人聽(tīng)，她說(shuō)：“同學(xué)都覺(jué)得我讀得好，那我得好好練習(xí)啊，不能掉鏈子。”現(xiàn)在她三年級(jí)了，參加了學(xué)校的朗讀社團(tuán)，后來(lái)參加了幾次朗讀比賽，也都表現(xiàn)得不錯(cuò)。對(duì)朗讀這件事，她也越發(fā)喜歡起來(lái)。
因?yàn)橐淮闻既唬毁N上了擅長(zhǎng)朗讀的標(biāo)簽。小小年紀(jì)的她居然被激發(fā)出了斗志，在默默練就配得上這個(gè)標(biāo)簽的能力。
有的人對(duì)標(biāo)簽甘之如飴，有的人卻覺(jué)得標(biāo)簽如芒在背。
我有一個(gè)朋友在研究所工作。因?yàn)樯瞄L(zhǎng)做PPT，每次項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)匯報(bào)的PPT，領(lǐng)導(dǎo)都交給他來(lái)做。
開(kāi)始的時(shí)候，他覺(jué)得這是展示自己的機(jī)會(huì)嘛，很開(kāi)心。
慢慢地，他卻因?yàn)檫@個(gè)擅長(zhǎng)做PPT的標(biāo)簽，更多地承擔(dān)了做海報(bào)、做公眾號(hào)排版等各種美工的任務(wù)，而失去了承擔(dān)調(diào)研和分析等核心職能的機(jī)會(huì)。時(shí)間一長(zhǎng)，他感覺(jué)自己業(yè)務(wù)能力要長(zhǎng)滿荒草了，不得不選擇了跳槽。提出離職那天，領(lǐng)導(dǎo)第一反應(yīng)竟是：“哎呀，那下個(gè)月的大會(huì)，誰(shuí)來(lái)做海報(bào)啊？”朋友暗自慶幸，自己做了一次正確的決定。
如果你覺(jué)得受限，那不是標(biāo)簽的錯(cuò)。標(biāo)簽只是一種外化，怎么去對(duì)待它，決定權(quán)還是在你自己。
如果你不喜歡這個(gè)標(biāo)簽，那，為什么不干脆撕下來(lái)呢？或者，想辦法去給自己創(chuàng)造更多的標(biāo)簽，讓別人認(rèn)識(shí)到你更多的能力嘛。
近來(lái)，演員韓雪在《聲臨其境》和《我是演員》的舞臺(tái)上都大放異彩。現(xiàn)在，沒(méi)有人再覺(jué)得她是柔弱的花瓶。不僅能演，而且配音功底了得，一口流利的英文登上TED舞臺(tái)演講，落落大方。現(xiàn)在的她，身上貼著無(wú)數(shù)的標(biāo)簽。每一張，都是一份精彩。但其實(shí)，每一張標(biāo)簽的背后，都藏著她多年的努力和堅(jiān)持。
所以，困住很多人的，其實(shí)并不是標(biāo)簽本身，而是思維方式。積極面對(duì)，標(biāo)簽就是動(dòng)力。消極面對(duì)，標(biāo)簽也是壓力。
改變你的思維方式，拿出開(kāi)放的心態(tài)來(lái)。你可以給自己貼上想要的標(biāo)簽，也可以讓自己掙脫不喜歡的標(biāo)簽。一切的主動(dòng)權(quán)，都在于你自己。別給自己設(shè)邊界，只管低頭努力，剩下的就交給時(shí)間吧。
別再說(shuō)，標(biāo)簽束縛了你。
標(biāo)簽可不背這個(gè)鍋。
