“好了，你可以走了，下一個。”“謝謝。”這樣一段短小的對話，代表我的選拔面試失敗告終。
前段時間與室友參加的英語辯論社團今日終于有了音訊，可是之前說好的培訓取而代之成了選拔面試。得知消息的我們毫無準備地出發(fā)去了選拔點。
兩間不大的辦公室變成為初復試的根據(jù)地。通過初試的同學從第一間辦公室前門走出去第二間辦公室進行復試，反之被淘汰的同學便會被拒之門外。直到見到了面試地點我便有了些許壓力與緊張。室友們互相安慰道重在參與。看著從門里出來的人，過之則喜，反之則掩不住悲傷。
我很幸運的通過了初試，站在第二道門后等待的我開始抱有期待。嘴上說著重在參與不在意結果，其實在心里對結果早已有所期待。
最終我失敗了。跨出那道門時在外等待的室友滿懷期待的眼神讓我的心刺痛了幾下。
“我以為你能過的。”“是啊，我也以為我能過。”路上安慰著自己是運氣不好抽到了難以回答的題目，要是像其他人的題目那般我肯定也能過的……
短暫的自我欺騙是救贖不了較真的靈魂
隨后不管是跑步還是吃飯我的眼前全是自己答不上的那道題，印在我腦海里揮之不去。我想盡辦法擺脫它，也只會適得其反。后來我接受了，承認了，是我自己的能力不夠。安慰自己題目太難，可是試想一下如果我抽到的真是如他人那般簡單的問題，我能答上來并有信心通過嗎？答案是否。很顯然，我的失敗與問題的難易程度沒有直接的原因，那么最大的問題便是本身。
我開始反省自己，自從上大學以來，對英語的重視度大不如前。背單詞拖泥帶水課堂也不積極認真，揣著一顆自我良好的心獨自舔舐安慰。卻早已忘記學如逆水行舟，不進則退。身邊的她們與我截然不同。她們保持著每天的輸入量，保持著進步的狀態(tài)。反觀自己，對她們的進步表以不屑，想來著實慚愧不已。細想我的錯誤大致有以下幾條：
1.每天的輸入量極少，近乎為0
語言這種東西不練則退。只要一天不學習，就是在退步，水平便會不如從前。例如我在簡書上的寫作是一種輸出，那么每天的閱讀便是一種輸入。然而對于英語沒有輸入，又何來的輸出。長此以往除了以前殘留的基礎老本作伴以外，便再無其他。
2.詞匯系統(tǒng)窄小不夠龐大全面
其實這點還是與輸入量掛鉤。詞匯便是組成話語的核心。若是詞匯量小，又怎能自如的表達你的觀點，又怎能算是學會了這門語言呢？
3.錯把發(fā)音當口語
當我們聽到一個中國人的英語聽起來很舒服時，我們會說她發(fā)音真不錯。可是不要忘了，發(fā)音不等同口語。口語指的是在無任何材料參考下仍自如表達自己所想，能與他人順暢交流的能力。而不是區(qū)區(qū)能把一篇課文讀好的能力。二者不是一種性質(zhì)。不要還沉浸在自己發(fā)音標準的美夢中，醒醒吧，沒有材料參考你還能說出來嗎？
綜上，我的能力是欠缺的，我的努力更是遠遠不夠的。這次失敗說不在意是假，說不難過更是假。相反我很在意這次的失敗，雖然周圍的人不能體會到我的這種挫敗感，甚至不理解我把這件小事放大竟成一篇文章。但是只有我懂這次失敗對于我而言意味著什么，這次的失敗是一次警醒，是一次自省的給予，是一次重生的機會。
我不會往其他地方找原因，我自己就是失敗的根源。失敗并不可怕，可怕的是放棄失敗。
以后不會再懷著那顆自滿而焦躁的心，在學問面前永是學生。
