致我們記憶中的小美好

“耿耿余淮”――不想錯(cuò)過(guò),所以執(zhí)著


“江辰陳小希”――一輩子這么長(zhǎng),我才不會(huì)只喜歡你一個(gè)人,沒(méi)想到一輩子這么長(zhǎng),我還真的只喜歡你一個(gè)人

“林楊余周周”――一如既往,萬(wàn)事勝意


在那些青春劇中,有同桌的故事,有學(xué)霸的故事,還有學(xué)渣的暗戀故事,校園青春劇勾起了我們的高中時(shí)代的故事,這些新興的網(wǎng)絡(luò)劇,讓我們對(duì)回憶學(xué)生時(shí)代上了癮。

許多人被他們的青春感動(dòng),那些熟悉的青春符號(hào),那些懵懂的喜歡。

熟悉的那些日子

開(kāi)學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)你們彼此相識(shí)、在“地中海”的課堂你們傳著小紙條、堆積的作業(yè)在周末的下午令你開(kāi)啟瘋狂模式、不斷的考試、令你糾結(jié)的文理分班、煩人的家長(zhǎng)會(huì)、一年一度的大合唱讓你難以忘記班級(jí)的溫暖,絮絮叨叨訓(xùn)話的總是教導(dǎo)主任,這些生活中的瑣事總能觸動(dòng)你最細(xì)膩敏感的情感點(diǎn),那些事兒,很多人都經(jīng)歷過(guò),有著最普遍的共鳴點(diǎn)。

“你知道嗎?我看到他們的教材和我們以前用的一樣的時(shí)候,特別激動(dòng),簡(jiǎn)直無(wú)法相信哎!挺想念高中生活的,真的。以前多么多么想離開(kāi)那里,現(xiàn)在就多么多么想回去。我們畢業(yè)那天,班主任也穿了一身紅裙,就站在校園里的那棵古樹(shù)下等著我們,想想就難受。”一位來(lái)自南方的女生這樣說(shuō)著,來(lái)自浙江的她曾經(jīng)用過(guò)浙教版的教材,經(jīng)歷過(guò)禽流感的恐慌,當(dāng)看到《致我們單純的小美好》時(shí),那些回憶全部涌出,感動(dòng)的熱淚盈眶。

校園青春片成為了熱播劇,可見(jiàn)離不開(kāi)地區(qū)的文化背景。在這些網(wǎng)劇中,每一個(gè)不同時(shí)代的人都能在其中捕捉到那些年屬于他們的青春剪影。

“當(dāng)年我超級(jí)喜歡小燕子的,雖然那個(gè)時(shí)候家里還沒(méi)電視,但是我還是會(huì)跑到同學(xué)家看。所以這么多年以后,看到《最好的我們》里面她們追劇的瘋狂時(shí),我很感動(dòng)。”一名03年畢業(yè)的女孩兒陷入自己的回憶中,她說(shuō)自己和許多普通的孩子一樣,喜歡幻想,但是活于現(xiàn)實(shí)中。“現(xiàn)在看這些校園劇有時(shí)候感覺(jué)很幼稚啊,可是忍不住就是想看,可能是以前讀書(shū)的時(shí)候管的嚴(yán),也比較保守,不敢戀愛(ài),不敢叛逆吧。”她說(shuō)這樣的良心校園劇真的不多,很多劇情很真實(shí),有時(shí)代感,讓她懷念。

那是遺憾啊

越是長(zhǎng)大,年齡的增長(zhǎng)常常令人們更加懷念青春。但是仔細(xì)想想,其實(shí)每個(gè)人的青春都很平淡,沒(méi)有電影電視劇中的男女主角,沒(méi)有一言不合就分分離離的痛徹心扉,沒(méi)有復(fù)雜錯(cuò)亂的離奇身世,也沒(méi)有對(duì)你死心塌地的青梅竹馬。青春的記憶,也不是全都是美好的,甚至是糟糕的。面對(duì)枯燥的課堂、總和自己作對(duì)的考卷、班主任的批評(píng)、家長(zhǎng)的抱怨……不是所有的人都樂(lè)觀向上。那么,什么依然令我們懷念?

是遺憾!

不曾做過(guò)的叛逆的事,電視劇和網(wǎng)絡(luò)劇替我們做了。劇中的熟悉的場(chǎng)景,是令我們自我代入的工具,在劇中的愛(ài)恨情仇、瑣碎糾結(jié)仿佛就是往昔的我們經(jīng)歷過(guò)的真實(shí),盡管我們不曾這樣,記憶的模糊也會(huì)蒙蔽雙眼,我們相信我們?cè)?jīng)有過(guò)。因?yàn)槭湃ィ詰涯睢?/p>

“我有暗戀的對(duì)象,可是他是學(xué)霸,我成績(jī)一般,也不敢告白,不敢去打擾他,總覺(jué)得不能勇敢。所以特別羨慕陳小希和江辰,因?yàn)槲覜](méi)有嘛,所以才遺憾。”自己沒(méi)辦法做到的,沒(méi)辦法完成的,由劇中的人物來(lái)完成,也是一種完美,誰(shuí)都不想再看一遍讓自己遺憾的事情。

70后的青春

70后的成年人,大多是現(xiàn)在的學(xué)生的家長(zhǎng)。他們中的一部分也看這樣的青春校園劇,但是,卻不會(huì)懷念。

“我只是好奇現(xiàn)在的小孩兒都在看些什么,我們那個(gè)年代啊,不會(huì)有這樣的事兒。生存,是最重要的。讀書(shū),對(duì)于我們啊,有時(shí)候都是奢望。那時(shí)候啊,一天大部分時(shí)間都是在路上,遠(yuǎn)吶!”

這些家長(zhǎng)更多的是在劇中尋找?jiàn)蕵?lè),生活的壓力無(wú)法給他們帶來(lái)實(shí)際的放松。當(dāng)談到劇中的人物關(guān)系時(shí),阿姨們也只是笑著搖搖頭,也許是不贊同,也許是覺(jué)得不可能存在。進(jìn)入成年人世界許久的家長(zhǎng),已經(jīng)不存在那些虛幻的幻想,有實(shí)際意義的事情才是他們關(guān)注的對(duì)象,并且迫切的希望自己的孩子盡快進(jìn)入那樣的狀態(tài)。這是許多家長(zhǎng)反對(duì)孩子在學(xué)生時(shí)代早戀、過(guò)度娛樂(lè)的理由,隱含著家長(zhǎng)深切的擔(dān)憂和焦慮。

而對(duì)于家長(zhǎng)們的青春時(shí)光,他們的描述也很有意思。“談戀愛(ài)啊!那可不敢。主要是怕爸媽不同意,自己也沒(méi)有這個(gè)膽。學(xué)校里肯定有戀愛(ài)的,不過(guò)大多數(shù)都是寫(xiě)寫(xiě)情書(shū)塞人家桌子底下,要是成了也就是拉拉小手,不敢干別的,也沒(méi)啥可干的。”社會(huì)的局限性不僅在物質(zhì)上,人們的思想也被束縛,不去追求,安于現(xiàn)狀,是大多數(shù)人當(dāng)年的情況。


現(xiàn)在大部分追劇的學(xué)生們會(huì)通過(guò)網(wǎng)劇懷念青春,卻不會(huì)迷戀劇情。“這是凌駕于現(xiàn)實(shí)之上的”“不真實(shí)啊!當(dāng)然不真實(shí)”“主要是看男女主”“滿足我們的幻想嘛”“沒(méi)有人會(huì)傻到相信里面的劇情吧!騙騙小學(xué)生還差不多,大多數(shù)人還是理性的”“其實(shí)啊,友情在生活中比愛(ài)情重要多了。網(wǎng)劇夸大愛(ài)情,雖然是單戀或者暗戀吧”……對(duì)于劇中的愛(ài)情,許多人表示很羨慕,對(duì)于劇中的友情,許多人表示他們自己也有,只是形式不同。


電視劇、網(wǎng)絡(luò)劇,終究只是一種表演。熟悉的生活環(huán)境、年代背景可以復(fù)制,但是絕大多數(shù)人的現(xiàn)實(shí)軌跡卻無(wú)法復(fù)制,更不必說(shuō)相似的情感經(jīng)歷。追劇更多的是一種娛樂(lè)方式,沒(méi)有人會(huì)為了劇情反思自己的過(guò)去是否合理。無(wú)論是成年人還是未成年人,都有著基本的理性判斷。(林婭琪 苗苗)





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