從深圳灣公園換乘地鐵在蓮花西下車后，騎mobike 到兒童醫院時已是13：40
離14：30家長培訓開課還有近一小時的時間，穿過一樓擁擠的排隊取號交費的人群，徑直走樓梯到5樓。正逢醫院的午休時間，這里的家長們抱著、背著、牽著、睡著的、哭鬧的、玩耍的孩子，小一些的幼童較舒適地坐在嬰兒車里。樓道里有限的座位已經被坐滿了。
我輕車熟路地直奔口腔科接了杯溫水喝，找個位置閉目養神。等著旁邊的科室午休后開門?？谇豢埔彩菬狒[一片，估計也有不少像我一樣過來蹭個位置休息一下的。
為了占個靠前的座位，14：10分我便起身去到心理科。家長們都迫不及待地在排隊等待了，給孩子做物理治療：磁療、腦超。做聽筒，有的是來做測評，或是預約過來上感統課小組課的。還有沒有帶小朋友的，獨自來的家長就是 和我樣來上家長培訓課。
這是醫院第一次開設家長培訓課程，連續四周課，每周日下午14：30-16：00.這是第三周了。一開門，我便連忙朝里走去，發現那位阿姨，已經早我一步，坐在長椅上了。
從第一次培訓，我留意到這位阿姨，估計有六十多了，她是參加培訓里最年長的一位。她上次帶了一本從圖書館借的書，和我正在喜馬拉雅錄的有聲圖書是同一本天寶的《孤獨癥大腦》。
在上課前的十分鐘，在和阿姨的簡短溝通中了解到，她察覺到了孫子奇奇的行為異常。奇奇兩歲多還只能說很短的詞匯，不能說完整的句子。阿姨和兒子委婉溝通無回應，考慮到兒媳婦又是好強的個性。做婆婆的，選擇先讓自己的女兒在網上查詢相關知識，證實了自己察覺到的異常后帶來醫院檢查。陳阿姨是很敏感的人，沒有盲目地去寵愛自己的孫子，關注到了孩子應該有的發展狀況和實際的差距。
陳阿姨的字是很好的行書，上課的一個多小時，她和我一樣盤腿坐在墊子上，她認真地記著筆記，和其他年輕的家長不一樣忙著用手機拍PPT不一樣。老師分享的打印的資料，大家都在不停的拍照，留存在手里，而有多少知識能內化到自己與孩子相處的日常，成為矯正行為、語言的日常干預行動呢？
如陳阿姨所說，目前國內并無合適的教育體系來培養這類星星的孩子，需要放眼到孩子的未來，而不只是對學齡前的干預。
