高效成長者、期待躍遷的人--必須品--“必要難度”
決策原則都已經(jīng)很好地支撐了這些策略：
? 縮小范圍：我只要在我的能力圈里做事情就好了；
? 拉長進度：我不在意眼下的收益，而是是否可以有復(fù)利效應(yīng)；
? 投入成本：最關(guān)鍵的不是當(dāng)下的成本，而是邊際成本。
-以感受困難的方式來學(xué)習(xí)，比較起感覺相對輕松的學(xué)習(xí)來說，其長期的學(xué)習(xí)效果會更好。
出處：《測試效應(yīng)：致力于有效學(xué)習(xí)的一項基礎(chǔ)研究》
學(xué)習(xí)效果-是否可以從長時工作記憶系統(tǒng)中有效提取組塊
存儲力-指的是你的記憶的持久性，是否可以一直記住
提取力-指的是從記憶中調(diào)取的流暢程度
提取力和存儲力是負(fù)相關(guān)關(guān)系-存入記憶容易，提取出來會不容易；反之，如果你有些吃力地存入，那么，提取會更牢.
今日文章的參考資料：
? 《測試效應(yīng)：致力于有效學(xué)習(xí)的一項基礎(chǔ)研究》（http://www.cssn.cn/zhx/zx_zhyj/201310/t20131026_622476.shtml）
? [《你設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)決定著你的人生》]：（http://blog.hiddenwangcc.com/archives/2886）
觀察永澄50天-13天#
今日的問題是：
1、“你是否做過必要難度的學(xué)習(xí)？那是什么，它給你帶來什么巨大收益？
很慚愧，沒有。
2、如果沒有的話，你要問問自己，為什么不去做，是什么錯誤的信念在限制你做對的事情？
差不多就行了，這個信念限制了我。完全和“必要難度”的信念南轅北轍。只圖快，覺得第一次成功了，會了，但是其實根本就沒有進入長期記憶系統(tǒng)中。
3、如果你要開始必要難度的學(xué)習(xí)，那是什么？”
那就是思考能力，前幾天看的永澄老師的文章，我很著迷，感覺思考能力是我自以為擅長的，其實，現(xiàn)在看來確實是自以為是，但我還是喜歡，就先從這個方向開始用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己把，范式，必要難度。學(xué)習(xí)理解能力，分析能力，和表達能力。
