? ? ? ? ? ? 作業：好好思考一下。你有沒有一個寫文章時可以供征引闡發的資源庫。如果有，是哪一方面，已經讀過了哪些書籍？如果沒有，再思考一下，哪些方面有潛力成為資源庫。

? ? ? ? ? 百度了一下理解“征引闡發”應該就是引用一些事實或者言論，著作作為依據。通過闡述并引申發揮出自己文章來。這一課的作業，真是戳中了我的痛點，對于一個從小有文學夢，長大從事著跟文字沒有半毛錢關系的珠寶商，這么多年，個人在文學方面最大的成就就是如何從一個偽文學小青年成長為一個在職埸上寫篇演講稿都需要百度文庫的職場阿姨，來跟明月老師訓練文筆學寫文章，首先是因為職業上需要，其次緣于從小對文學的熱愛。再其次如果能把文筆練好寫出好文章，讓看到的人加以贊賞，是不是也能帶動身邊的人，給予他們更多的正能量，想一想真是一件身心靈都愉悅的事情。

? ? ? ? ? ? ? ? 然而寫作對于一個離開學校后已經10多年就幾乎沒動過筆的我，已然是非常陌生又困難的事情了，更不用說有可供寫作的資源庫。不知道有多少人跟我一樣，每次不得不寫文章的時候第一時間總是會去百度文庫，把各種支離破碎覺得有用的資料拼拼接接湊出來 一篇，淡不上真正的寫作。每每這個時候 ，真是發由內心的羨慕寫得一手好文章的大神們啊。

? ? ? ? ? ? ? ?言歸正傳，認真思考了一下，雖然沒有受過系統的訓練，然而還是有一些模糊的軌跡一直陪伴著那個文學小女生（僅僅指的是上學那會）少女學生時代我讀過很多書，雖然過了10多年，那些發黃的書還靜靜的躺在家里的書柜里，張愛玲，三毛，瓊瑤，金庸。羅蘭。徐志摩，路遙。魯迅。。海子。村上。。。大部分都是小說，散文，詩歌，也是90年代比較暢銷的作家，這些書以及書的作者默默的陪我走過了我的少女時代，書里內容幾乎都忘記了，令人記憶深刻的是三毛撒哈拉的故事，文風和生活都一樣的灑脫，簡直被少女時代的我驚為天人。彼時人生最大的目標就是立志當個背包客，旅行，寫書。然后，然后就是張愛玲了，在整整一個90年代末到00年代中期，她的文章和書箱占滿各大書店。鋪天蓋地而來。雖然當時也有很多批評的文章，罵她是文化漢奸，然而這么多年過去了。我忘記了絕大部分讀過書的內容，卻獨獨記住了她很多的經典語錄，這些文字，在今天再去回味，依然讓人怦然心動。再次聽到明月老師介紹三位作家里面竟然有我最喜歡的張愛玲和魯迅，頓時有種豁然開朗的頓悟感。原來我30多年來讀文章僅僅只是讀文章的故事情節而已。作者的寫作方法以及華麗精確的用詞更值得去反復推敲而后加以應用。我想，那些靜靜躺在家里書柜的書，是時候重新拾起來，彈去塵埃，發揮作用了~

? ? ? ? ? ? ? ? ?除了大量去閱讀并且模仿名家們的寫作外，我想豐富的職業生涯以及生活閱歷也是我寫作的重要資源庫。隨著不斷的學習積累，成為一名出色的珠寶鑒定師及珠寶公眾平臺的珠寶專欄作者是我今后的目標，堅持每天寫一篇介紹珠寶專業知識的文章，積累寫作經驗，成為一名合格的作者，不用百度文庫也能寫出好文章。