教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之后剩下的東西。——愛因斯坦

別人做不做得到我不管，自己要不要去做卻是另一回事。

大公司有更好的福利和待遇，由于體系龐大，組織中的每個人實際只能作為某個系統的螺絲釘。這樣的設定，對于人的要求是：在某個技能方面你得極其專業。否則，你個個60分的技能，在這個體系中發揮不了價值。于是呢，處在這個系統中，你不自覺地要打造在某項技能上的專業能力。可是，一旦環境巨變，后果不堪設想。

同樣的知識對不同的人而言價值是不一樣的。

越厲害的人，越是承認自己的無知，他們始終抱著空杯心態去學習新事物。

好的知識，能讓你學后產生更多的疑問，實際上是讓你意識到了自己的無知程度。但有一些知識，學完后卻能讓你進入全知的狀態，最為典型的就是雞湯理論。

在人一生的任何時候，無論幼年還是老年，腦神經都具有極高的可塑性。也就是說，大腦并不會限制一個人成長，它生來就有極高的可塑性和無限的成長空間，同時也有研究指出，人的長期記憶容量可能是無限大，即使我們用不完。

獲得成功一直是僵固型心智者的夢想，而成長型心智者獲得成功卻只是因為他們做了自己熱衷做的事情所帶來的附屬品而已。

別只在朋友圈勤奮過。

技能越多樣，越幸運。

任何人聲稱自己掌握所有真理的知識，都是值得懷疑的。

很多大學生朋友去做兼職，目的僅僅是賺一點生活費，這樣的兼職沒有任何意義。

健身是一項技能，需要投入精力學習。很多朋友把健身等同于“邁開腿，管住嘴”，這跟把股市當提款機的散戶思維類似，認為這事簡單，不需要學習，腦袋一拍就能掌握，如此健身的后果通常以身體損傷收場（股市上則是以虧損出局）。

學習狀態的讀書，最終目標是完成認知迭代，不以認知迭代為目標的讀書，都是娛樂。

讀過的好書，忘不掉。真正獲取到的新認知，一定記得住、講得出。

跟教育者而非高手學習。前者讓你明白高手是什么樣，幫助你成為他；后者讓你明白菜鳥是什么樣，這人就是你。

如果能遇見一位牛人，既是高手，也懂教育。別等，拜師吧。

成本不決定價格，市場供需才決定價格。

你的薪資不由你的學業投入成本決定，而是由勞動力市場的供需決定。

真正決定你去留的是同崗位的其他競爭者。

學習能力是所有能力中最重要的能力。經驗沒有，可以學。不會團隊協作，可以學。學習能力強悍，其他方面能力的欠缺都是暫時的（人品除外）。

總有人說，“90后”的個性讓很多“70后”老板傷透了腦筋。經常是環境不好，走人；管理嚴格，走人；價值觀文化不喜歡，走人。

任何一家企業存在的唯一目的，就是盈利。這算是商業中的基礎公理，企業中凡是有違反該公理的行為，我們均予以清除。不要奇怪為什么有些公司會有一兩個奇人，工作時間比你少，工資卻比你多，閑暇一大把。因為人家一天創造的價值，頂上你一個月。這不違背公理，有其存在的合理性。

要獲得一個東西，最好的方式還是證明自己配得上它。

雇主聘請雇員，本質上就是為了彌補自己的能力短板，提高效率，節省時間。

老板是否愿意往你這個人身上投資時間，取決于你的不可替代性。

很多人對資源有一個很大的誤區，就是認為資源可以空手套白狼而來。空手套白狼的資源不是資源，就好像你討巧地加了很多大佬的微信，你有這些聯系方式，但這不是資源。什么樣的資源才是資源？你在商業的價值鏈中，做好了一個長板，自然會吸附其他的長板來與你協作，這樣的資源才能調用起來。能調用的資源才是好資源。

決策需要思維能力。

實際上，有社交恐懼的人，通常在熟人面前會變成徹底的話癆，所以常被朋友認為是悶騷。

真正有意義的社交，是價值交換。商業系統中的資源，可以人為連接，也可以自動抱團吸附。

為什么迷茫？為什么拖延？為什么懶惰？你需要的不是職業規劃，不是時間管理，也不是自制力訓練。你真正需要的是一個強烈的欲望，你之所以干不成很多事，是因為欲望不夠強！

健康跟空氣一樣，沒有的時候才知道有多珍貴。

大部分所謂的原創，只不過是舊元素的混搭組合而已。

任何有效的學習過程，都會伴有認知層面的不適合和難受。如果沒有這樣的感受，即便你一天看一本書，也只是在完成一種可以炫耀的KPI而已。

要知道，大腦是個認知吝嗇鬼，始終遵循最小行動原則，即節省能量，減少思考。

直播的火熱不是得益于無聊的人群很多，而是他們不知道如何更好地處置閑暇，所以看直播是一種很簡單的閑暇處置方式。但直播上那些毫無營養的內容都是短命的，因為人們是靠內容打發閑暇，而不是靠直播這個形式打發閑暇。

看問題，分析它的本質是什么，這是一種很好的思考方式。這也是我見過的一種很實用的方法，每個人的理解可能有差異，不過挖掘本質的過程，可以鍛煉大腦的思考，不再局限在某個專業，而是可以用不同的專業理論來分析同一個問題。這是相當有意義的，可以達到觸類旁通的效果。

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以書為緣，因緣際會。我們的征途是星辰大海，而不是井底的日月高山，淺薄近乎麻木。我們的手上拿著書，我們就掌握了世界。

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