昨天是少爺?shù)膶W(xué)某思期末考試，從考場(chǎng)接他出來(lái)，照例是歡快雀躍的。

（我愛(ài)死了他的歡快雀躍，無(wú)論工作如何煩心、世事如何紛雜，每每看到他的純真笑臉，我都感覺(jué)自己是幸福知足的；我又恨極了他的歡快雀躍，無(wú)論考試多么糟糕、琴音多么嘲哳，少爺?shù)氖ǔＶ挥?秒，轉(zhuǎn)臉又是歡快雀躍。）

我偷偷瞄了一眼他的卷子，居然有時(shí)間寫(xiě)小“日計(jì)”，還折了紙飛機(jī)。想來(lái)應(yīng)該是不難吧？等到車(chē)上，我習(xí)慣性地先看了試卷的最后一題，這題稍微有點(diǎn)坑，少爺“果斷”地把一個(gè)條件扔掉了。也罷，這題難！

再看倒數(shù)第二題，這題型是老師講過(guò)的，練習(xí)做過(guò)的。（順便說(shuō)一下，學(xué)某思的期末考試因?yàn)闆](méi)有升班指標(biāo)，所以難度比較低。）你說(shuō)他不會(huì)嗎？方法完全正確。可是再一細(xì)看，他漏掉了一種組合！！！

倒數(shù)第二題的草稿紙

看到倒數(shù)第三題，我瞬間破功了。人問(wèn)你停在左邊還是右邊，少爺您寫(xiě)了個(gè)“7”，這是幾個(gè)意思？我生氣地問(wèn)，你說(shuō)，他到底停在左邊還右邊？少爺老實(shí)答到，左邊。你說(shuō)他不會(huì)嗎？方法步驟完全對(duì)，就是答案不對(duì)！

倒數(shù)第三題的草稿紙

實(shí)在沒(méi)有心情再看下去了。然后，我就一直在想，從會(huì)做到做對(duì)，到底有多遠(yuǎn)？特別是每一次都做對(duì)，到底有多遠(yuǎn)？

以前，我總是看不起“題海戰(zhàn)術(shù)”，覺(jué)得讓孩子們反復(fù)做會(huì)做的題，簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)生命。殊不知，從會(huì)做到做對(duì)，還有很長(zhǎng)的一段路要走。好比每個(gè)一年級(jí)的孩子都會(huì)做100以內(nèi)的加減法，但是要保證100%正確率卻是要經(jīng)過(guò)足夠多的訓(xùn)練，適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和鞏固是必不可少的。

從會(huì)到對(duì)

但愿，我明白得還不太晚。