今天看了電影《悟空傳》，不得不說對于原著黨來說還是有很大的遺憾，金蟬子沒了，整個劇情和原著出入非常大，硬套了幾句經典臺詞，結合成了一個故事。一群掉下凡間失去法力的神仙抓個筋斗云抓了半部電影，我來過，戰斗過，我不在乎結果這句臺詞彭于晏念出來真的很尬。
但不妨礙我還是認可這部電影，至少《悟空傳》的核心保住了。其實說實話，看過原著的人都知道翻拍成電影是很難的，因為這部小說完全就是走的意識流，時間線混亂，作者想到哪里寫道哪里，還有大量的留白韻味，要讀后思考良久，才能整理出一條大概的主線和理解其中的深意。
原著作者、編劇今何在自己也說：“我不希望這個電影，就是把小說翻拍那樣做出來，是沒有創新沒有改變的。每個人都可以把他心里對西游的想法，對孫悟空的想法，對這些任務的想法放進來，這樣對他會是一個永遠變化的，永遠會有生命力?！?br>
在這里插一段，突然想到章老師曾演講說過“一萬個人心中有一萬個哈姆雷特，但一萬個人心中只能有一個孫悟空?！笔謩游⑿δ?。
所以個人認為能拍成這個樣子，我已經感到很棒了，特效也是誠意滿滿，導演郭子健也是《西游降魔傳》的聯合導演、編劇，所以《悟空傳》這部電影中也能看到郭導對星爺的一個致敬，當齊天大圣回歸時，熟悉的小刀會序曲旋律再次響起，真的令人熱血激昂，孤勇悲愴。
這部電影大概講述了妖魔孫悟空，天庭毀掉他的花果山以掌控眾生命運，他不甘心自己的命運被掌控，便決心跟天庭對抗，混入天庭企圖摧毀掌管天地因果，統御眾生命運的“天機儀”，從而爆發了對抗天庭的一系列革命。
他為什么要大鬧天庭？無論是《西游記》還是《悟空傳》，都隱晦的傳達了一個信息：打破枷鎖，向往自由，原著最核心的部分也在這里。
“若天壓我，劈開那天，若地拘我，踏碎那地，我等生來自由身，誰敢高高在上！”
天庭制度森嚴，讀書上學還要分成“天”，“地”兩個等級，只有天級一等學生才有資格吃蟠桃，出身好的神仙可以作威作福，畢業之后也可以混一個好職位；出身不好的“雜種”想要成功便要經受層層磨難。
大部分人生活在被神掌控的地獄中，也就是被毀掉的花果山，一出生便被注定了命格。
孫悟空遇到了不能愛的阿紫，一生的宿敵楊戩，和思念昔日愛人阿月的天蓬，他們的身份注定永生相殺，但其實不甘命運擺布的又何止孫悟空一人，卻沒想到反抗卻帶來更大的浩劫。
是不是很熟悉？天機儀就像是社會中階層的壁壘，比如美國，商人的兒子基本上還是商人，木匠的兒子依然是木匠，因為階級固化已經形成，木匠的兒子天生注定得不到更好的資源，這種階級壁壘很難打破?，F在中國這種階級固化的現象還不是很嚴重，但固化的形成也是必然的趨勢。
正如之前北京高考狀元熊軒昂所說：“農村地區的孩子，越來越難考上好學校，你像我這種屬于中產階級家庭的(孩子)，衣食無憂的，而且家長也都是知識分子而且還生在北京這種大城市，所以在教育資源上享受這種得天獨厚的條件；是很多外地的孩子或者農村的孩子完全享受不到的，所以這就決定了我在學習的時候確實比他們走很多捷徑，現在的狀元都是這種，就是家里又好又厲害的這種，我父母是外交官，從小就給我營造一種很好的家庭氛圍，包括對我這種學習習慣，性格上的培養是潛移默化的，因為我這每一步的基礎都打的比較牢靠，所以最后自然就水到渠成。”
但并不可否認現在仍然可以通過努力學習來打破這種壁壘。
“天機儀”就是階級壁壘，孫悟空做的就是打破壁壘的革命者。
孫悟空是叛逆的，楊戩是被體制化的。王母不準他吃蟠桃，孫悟空偏要吃；天命不允許開花，楊戩只能認命。
天蓬在面對上圣天尊時，拼死抗爭，玉石俱焚。上尊怒極反笑：“為什么一個個還要來送死？”
天蓬懷念著他的阿月神色黯然：“我不像你，可以一個人孤獨地活?！边@大概是悟空傳里傳遞的第二個核心部分了。
“我不要死，也不要孤獨的活?！?/b>
馬爾克斯曾經說過：“人類孤獨的根源，在于沒有愛的能力。”
上圣天尊對楊戩說，你要開天眼，成為神仙，就必須放下一切，無欲無求。
菩提老祖對孫悟空說，那些你在乎的，在你心里留下印記的，才是你對抗天庭真正的力量。
沒有愛的人，就變得麻木，因為麻木，所以孤獨。日漫不是常說嗎？“就算是渺小的我也有自己想要守護的東西呢！”
《悟空傳》這部電影傳遞了我認為原著中最為核心的兩個部分，一個是自由，另一個便是愛人。
在花果山中阿紫，孫悟空相互產生了情愫，天蓬遇到了阿月，卷簾遇到了認可他的村民，楊戩從小便失去母親，遇到了一個誤把他當成已死去兒子的阿婆。在這天庭所謂的地獄中，每個人都有著愛的能力，只不過有的人選擇了麻木，認命。
做一件事，就認真去做；覺得不自由，就奮力打破這枷鎖；愛一個人，那就大大方方，用盡渾身力氣去愛。不要在事情開始之前，就去擔心無所謂的結果，也許公主死了，可屠龍的少年仍在燃燒。
這個天地，我來過，我奮戰過，我深愛過，我不在乎結局。
（很可惜，很多經典句子都沒辦法在短短兩個小時不到的電影里展現出來。）
