圖片發自簡書App

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臨睡前，看到朋友圈兩條信息，一下子睡意全無。

今天月考 ，語文就不說了，監考政治的時候，一同監考的老師提醒學生還有十五分鐘的時候，耳畔傳來一片長長的抽氣聲。緊接著是翻書聲，加快了的書寫聲，此起彼伏的嘆息聲在靜的嚇人的考場內回響。走到學生身旁，溜上一眼，還有一些空白！有些同學還在用手指著一個字一個字的讀題干！態度不能說不認真！要知道，我監考的是一號考場，精華所在！閱讀能力還停留在指讀階段，怎能不讓人憂心忡忡！

圖二，同事今年帶初三，記得二摸考試的時候，她就在打吊瓶，三摸依然在打！想到自己很快就要上初三了，陡然心生恐懼！嚴峻的形勢，極速發展的社會現實，社會各界對孩子成績的不懈追求和教育主體無法機械化深加工之間不可調和的矛盾統統壓在老師孱弱的肩頭！

悲催的是，社會認同“愛拼就會贏！”，你說什么規律啦？人性啦?學生的心智需求啦?等等仿佛一切都是在為自己不夠努力在狡辯！

可是，一日日的堅守，一摞摞的試卷過后，學生的成績如何呢！孩子，早起晚睡，不停拼搏，苦勞一框框，命運會眷顧多少呢？

老師不夠拼搏嗎？放下幼子，雙親，把所有的重擔推給家人，邊打吊瓶，邊上課，還要搏到什么程度呢？

哎！

驚悚到輾轉難眠！