年終了，情不自禁會對生活默默回顧。
14年的時候，在網(wǎng)上注意到一個手抄詩的網(wǎng)友群“和朱學(xué)東一起手抄詩吧”，看見他們經(jīng)常曬一些各自的習(xí)作，非常心動；15年開始，跟著也一起手抄詩。
一天一首手抄詩，對于別人也許是提高練字的好機會，但因為自己身體的原因，執(zhí)筆困難，練好字這個可能從開始就不敢期望，只希望能通過手抄詩這樣一件小事，磨煉自己善始善終徹底完成好一件事情的能力。
還好，一天一首手抄詩，15年抄詩三百四十多首，得到了一次毅力的磨煉。
2016年，盡管諸事繁忙，也堅持完成了三百首的抄錄。
這樣一件磨煉意志鍛煉心性的小事，對于生活的改變慢慢產(chǎn)生了影響。
過去也常讀書，隨意；做隨筆或者筆記，隨意。
因為有了手抄詩的嘗試，知道恒而會有力，讀書方面，筆記方向，開始做了不同于過去的嘗試，寫書評寫月評。
16年截至11月份，讀書30本，書評17篇;麻煩,繁忙，但收獲的成就感以及分享的快樂卻是更欣慰。
15年12月5日，創(chuàng)立了這個“粒粒藍雪淺記”的公眾號。生活的過程就是學(xué)習(xí)積累與完善的過程，記錄得失，改善分享就是建立這樣一個小角落的原因。
有了做事就要完成到底磨煉的體驗，一年下來，公眾號的寫作成了不能缺失的一部分生活，再累再忙也會爬起來，寫出來；其中幾篇還被簡書編輯推薦至首頁。
記不清多少文字被編輯拒絕，只記得收到讀者第一次點贊的喜悅；
記不清多少假日午夜不休息寫出的文稿被專題拒絕，只記得有讀者打賞被認(rèn)可的欣喜；
記不清那樣一個主題連載系列的完成，多少消遣的時間都放棄；只記得讀者看不到更新，追到微信要鏈接.......
開始重新拿起書籍好好學(xué)英語，因為手抄詩，因為讀書與寫作的練習(xí)，知道時間只要對于自己想象的那樣一種生活有所側(cè)重，恒久必有不同。
不再急切，不再慌張，按照內(nèi)心的秩序，知道日子在手里慢慢變得有質(zhì)感。
會有朋友不理解，這種簡單枯燥的生活，與他們打麻將逛街完全不同的生活，到底有什么用？
我還是一個母親，一個家長。
做家長的，最大的期望是什么？可能誰都不用考慮孩子，孩子就是我們的未來與希望。
然而今天的孩子，已經(jīng)不比從前：
他們吃飯用美團，購物上天貓京東；出門用優(yōu)步滴滴，旅游搜同程去哪兒；
......
當(dāng)我們離開銀行前臺就不會轉(zhuǎn)賬，孩子們用支付寶網(wǎng)銀微信足不出戶就完成所有進出賬的需要；我們除了跟團能出去走走，而他們已經(jīng)獨自在異鄉(xiāng)打拼。
我們與孩子們的差距越來越大，除了像保姆一樣洗衣服做飯，其實什么都不會，是不能與孩子分享生活神奇變化的無用家長。
孩子是我們的希望，確實如此；而我們什么時候成了孩子們的失望并不自知。
我們確實年歲已不饒人，是在應(yīng)該學(xué)習(xí)的時候，沒有趕上好的國家好政策，能有好的機會繼續(xù)深造；可是，畢竟我們的生命還在繼續(xù)。
時代還在不斷發(fā)展，而我們過早放棄接受認(rèn)識這個不斷有新變化的社會，你怎么又可能說服孩子們，接受認(rèn)識這個時代，并且在不斷變革里，讓他們強大，健康，做更好的自己。
是的，就是我們對自己的失望，過早的放棄自己，將一切都寄托在孩子身上；才讓孩子失望地開始他們的面對。
看一本書，明天的日子并不會有大的不同；看一年的書，面對生活遇到的問題，就會有了過去不一樣的視野大局觀與方法。
我們堅持將生活按照對的方向調(diào)整，也許三年五年不會有大不同；但是日積月累以來，做事技能方面日益的改善，那個不斷變好的自我，一定會給孩子一樣的激勵。
生命無法阻止變老與衰退，但克服一切困境，向心之所往努力用力，至少無愧于心；而這才應(yīng)該是我們要給予孩子們真正的財富，勇敢追夢，不放棄，不辜負(fù)有生。
曾國藩老家是湖南省湘鄉(xiāng)縣大界白楊坪。地處離縣城一百三十多里的群山。山清水秀，但交通閉塞。
在曾國藩的父親曾麟書之前，幾百年間，沒出過一個秀才。
晚清傳統(tǒng)時代，農(nóng)民想擺脫面朝黃土背朝天的困窘生活，只有供子弟讀書這樣一條路。
曾國藩的祖父全部的希望就是子孫們靠讀書能走出這片天地。祖父不惜血本，供長子曾麟書，“窮年磨礪，期于有成。”然而，曾麟書天資太差，雖攻讀不懈，卻連考17次秀才失敗。長孫曾國藩更是肩負(fù)兩代人的厚望。從十四歲開始參加鄉(xiāng)試，榜榜落第，7次都名落孫山。
終于，父親在四十三歲那年，考取秀才；而曾國藩在23歲中秀才之后，次年中舉人；又四年，中進士，點翰林，自此飛黃騰達。
曾氏家族天資愚拙，而父親曾麟書以自己屢敗屢戰(zhàn)的執(zhí)著，教育培養(yǎng)了曾國藩一生的踏實，吃苦與勤奮。
平凡如我們，當(dāng)然不可能向那些先賢卓越；但是面對命運的失意，不放棄努力，積極面對進取，我們活著的態(tài)度，也許正是孩子們無所畏懼奮進的動力。
當(dāng)你對孩子失望的時候，想過沒有，也許孩子們對于我們同樣失望；而我們不知。
