以前上學的時候，我參加了文學社社團，社長很喜歡我，經常將我寫的文章登在校報上。

雖然社長一直鼓勵我，但那時的我很不努力，三天打魚兩天曬網，有靈感了就寫一篇，沒靈感就放任自我，社里規定每周一和周四各交一篇稿，我經常不按時交稿。

有一次幾個人又沒按時交稿，社長很生氣，覺得我們太沒規矩了，就下令讓沒交稿的幾個人在社里寫，寫不出來不許回宿舍。那天我坐在課桌前生憋了一個小時，最后寫出了有生以來最爛的一篇文。

經歷了這次痛苦的寫文過程，我向社長提出了退社的要求，說覺得自己總是不能按時交稿，不適合再呆在文學社了。

聽完我的話，社長真是痛心疾首，他從不按時交稿講起，罵了我一頓，然后又語重心長地勸慰我，說寫作雖然是一條非常曲折漫長的道路，但又是一個能令你洗滌自身，思考終身的好習慣，希望我不要輕易放棄。

后來我雖然沒有退社，但依舊不是很努力地寫作。

畢業時，有個女同學很動情地對我說：米米，希望未來某天我們相見的時候，你能成為一個作家。

但畢業后的我，由于生存、生活的壓力，直接荒廢了寫作，直至現在。

今年因為小朋友上小學的原因，我放棄了從前的工作，舉家搬遷到了新城市—南京。

閑暇時間，我根據自身的經歷寫了一些文章，最開始是寫了兩篇關于幼升小的文章，記錄了孩子幼升小這段痛并快樂著的經歷，并對自己的教育觀念進行了反思。發在家長幫的論壇上后，得到了許多家長的共鳴，收到很多父母加微信的請求，向我取經，我真是受寵若驚。這時，我發現自己的寫作功底還沒有丟，生出了重拾寫作的想法。

9月份，當小朋友正式步入小學后，我試圖找回當初寫文的狀態，我在天涯上開了一個貼，計劃寫一個關于職場工作的長篇小說，在寫了2萬字后，我突然卡住無法繼續，我不知道故事的走向，人物的多少，甚至，我提早寫好了結局，但故事始終無法走向結局。

我在論壇上看了很多關于寫作的貼子，網絡寫手告訴我們，想要寫作成功，必須做到一日三更（早、中、晚各一次），每更3000字。我試著按此要求寫了兩天，就無法繼續。不要說日更萬字，就是日更3000，對我來說，也是非常困難的事情。

我從前自以為是的寫作天賦，突然離我遠去，無影無蹤。朋友圈里我時不時的文字功底秀，在長篇文面前，都徹底變成了一種諷刺，我終于意識到，什么文字秀，什么作家夢，原來我什么都沒有。

在我萬分慌亂之時，看到了寫手圈的寫作訓練營，像抓到一根救命稻草般，我毫不猶豫地報名參加了。

初時，我以為，只要有素材，我一定是個下筆如有神的寫作天才。

后來，我發現，雖然有素材，我還是那個腦子空空的庸人。

我常坐在電腦面前，看著管理員發的關鍵字愣神，還清高地想，為什么要追熱點，人類真無知，但事實證明，最無知的人，是我自己。

因為無論是關鍵詞還是熱點，我都一無所知，三十多年簡直白活了。

我覺得如此淺薄的，花幾分鐘就看完的公號文，原來都是作者們費盡心血寫了N久的（而他們平時的輸入都絕不僅僅是公號文），而只有淺薄的人才會去看淺薄的文章，原來我最淺薄。

懷著學習的心態，30天來，我讀了3本書《諸葛亮傳》《目送》《讓文字在指尖流淌》，每讀一本書耗時之久令我自己都感到驚訝，至今只讀完了一本《目送》，另外兩本都只讀了一半，我常深刻懷疑自己，寫作時無思想，讀書時無思考。我常讀幾頁就問自己是否有感悟，很遺憾內心回答永遠是沒有。

我沒有像大多數訓練營的同學那樣，覺得經過不一樣的30天，脫胎換骨，超越自我，成為自己。

30天的習作，令我對寫作著迷，一天不寫會覺得生活空空如也；但我深覺自己陷入了一個更深長的迷茫期，每每寫作時，深覺困苦，常覺腦中空洞。

我詢問了很多寫作中的同學，他們都告訴我，沒有空洞的思想，只有持續的寫作，無論何時，你只要做一件事，那就是寫。

沒有素材找素材，沒有靈感找靈感，沒有狀態找狀態；穿戴整齊寫，蓬頭垢面寫；坐在家中寫，乘坐地鐵寫，孩子培訓班外寫，隨時隨地寫；每一個成功的寫手背后，都是千萬次地持續寫作支撐。

所以，30天的寫作，不是結束，而是啟程，人生從不會停止，讓我們就此出發，一路相伴，奔向前方。