這個夏天，成天叫嚷著放假的孩子們終于畢業(yè)了。
我以為陪你們考完試以后我會很輕松，因為我再也不用因為你們的調(diào)皮搗蛋而站在講臺上聲嘶力竭地大吼。是的，再也不用。可是這一天真正到來時等待我的并不是想象中的解脫，而是無比的平靜，伴有微微的失落。可又不知在失落什么，唯有將與你們共度的這一年半載細細梳理。
那還是去年冬天，印象中是我第一次走進六二班的教室去上課，帶著我滿懷的教育熱情。孩子們非常的活躍，上課也是爭先恐后的搶答。一張張可愛的笑臉，一顆顆童稚的心，都讓我覺得當初選擇當老師是一個明智之舉。
等孩子們對我的好奇慢慢減少后，一開始的新鮮轉換為最后的不適應。從他們的眼神中多多少少流露出對曾經(jīng)帶過他們?nèi)曛玫纳弦蝗握Z文老師的眷戀，那是一位非常溫柔，優(yōu)雅，而又善良，愛生如己的老師，也是我在這所學校最為欽佩的老師。對比之下，連我自己都覺得我無法勝任，孩子們顯然不會喜歡我，古有“親其師，信其道”，得不到孩子們的認可，顯然給我的教學工作增添了一些難度。我假裝不在意，每日只是安心上好自己的課。
日子久了，越發(fā)體會到當老師的不易。為這些祖國的花朵簡直是操碎了心。甚至有時在我心里你們就是小魔鬼。每次上課前余光一掃，看到的并不是渴求知識，等待老師教導的眼神，而是一片喧嘩，與騷動。好像永遠都安靜不下來，我特別的憤怒，氣得顫抖，還要告誡自己要以慈悲為懷，工作就是一種修行。看到臨考前依然有學生不以學業(yè)為重，總是在放縱自己，我都特別著急，每每嚴厲的時候，都是不得已。
既然成為你們的老師，盡管覺得自己心里還是個孩子，卻依然要戴上大人面具去說教，訓導不聽話的你們。特別無力的時候，也不想你們看出來，因為孩子眼中老師是“無所不能”的，解答所有你們遇到的疑難的問題。
追憶起來，過往都是苦樂參半。也收藏了很多點點滴滴的溫情，那時候你們又變成一個個善解人意的小天使。那是無怨無悔認認真真在黑板上給同學們抄題的你;那是勤奮努力，因老師一個小小的鼓勵而埋頭苦讀的你；那是每天都會風雨無阻幫老師提水、倒垃圾的你……
考完試從相橋初中浩浩蕩蕩地走回來的路上，有同學說：“老師，最后一天了，很舍不得……”，他表情羞澀，語氣真誠，是一個善感的男孩子，我一直都覺得班里所有的孩子都是像他這樣重感情的。
經(jīng)歷過無數(shù)想放棄的時刻，流過了很多很多眼淚之后，我終于可以說一句：“能夠遇見你們56個小小孩，原本就是一件幸福的事，只是這幸福夾雜著一些淡淡的痛苦，但值得。”
祝孩子們得償所愿，走進理想的中學，領略到披星戴月、奮發(fā)讀書的充實，擁有對知識的感激，邁向更遼闊更美好的人生。
? ? ? ? 侯老師寫于初夏的夜晚
