第二篇 閱讀的第三個層次：分析閱讀

第十一章 贊同或反對作者

之前說到了我們在評判一本書的時候首先要了解它，我們要贊同或反對作者也要建立在我們已經理解作者在書中的觀點之后才能做出決定。**當讀者不只是盲目地跟從作者的論點，還能和作者的論點針鋒相對時，他最后才能提出同意或反對的有意義的評論。

偏見與公正

如果在前一章的規則下還是不同意作者的觀點，那么就是因為作者在某一點上出錯了，并不是我們的偏見。我們在接下來與作者的辯論中應該保持理性、客觀，需要滿足下面三個條件：

1. 保持理性，不能情緒化。當我們的情緒很強烈時，我們可能會認為自己很有道理。
2. 一場好的辯論是不會為假設而爭吵的。我們在有自己的假設或前提時，也應該接受對手也有不同假設的權利。
3. 用同理心來閱讀一本書，盡力嘗試不偏不倚。

反對作者的四個角度

如果我們在了解了一本書之后還是不同意作者，我們可以從下面四個角度來評論這本書。

判斷作者的論點是否正確

• 作者的知識不足
  作者缺少某些與他想要解決的問題相關的知識。要支持我們的論點，需要能闡述出作者所缺的知識，和這些知識如何與這個問題有關，如果他知道這些知識會怎樣讓他下一個不同的結論。
• 作者的知識有錯誤
  作者的理念不正確。作者在主張他自己其實并沒有擁有的知識。要做這個評論，必須要能說明事實，或是采取比作者更有可能性的相反立場來支持自己的論點。
• 作者不合邏輯——推論無法令人信服
  作者的推論荒謬。有兩種情況，一種是缺乏連貫，結論出來了卻跟前面所說的理論連不起來。另一種是事件變化的前后不一致，作者所說的事前后矛盾。要批評這兩種問題需要我們例舉精確的證據。

如果我們不能用相關證據顯示作者知識不足、知識有誤、或不合邏輯，我們就不能反對他。如果我們無法提出證據但仍然覺得沒有被作者說服，可能在一開始我們就沒有讀懂這本書。

判斷作者論述的完整性

• 作者的分析不夠完整
  說明作者分析不完整，并沒有解決他一開始提出的所有問題。嚴格來說第四點不能作為不同意一個作者的根據。

前三個批評點與作者的共識、主旨與論述有關。第四點與整本書的構架有關。在閱讀同樣領域的書時，可以用這四種評論的標準來比較。