每次西西吵著要看電視，吃棒棒糖或者是走不動想讓我們抱時，如果我們沒有滿足她的要求，她便開始撒潑。面對孩子的耍賴，有時我們在不知不覺中妥協了，有時一聲呵斥變便不再管孩子。殊不知這兩種做法都是極端的。前一種可能導致孩子養成不良的習慣，后一種可能導致孩子性格的扭曲。無獨有偶，班上學生也有這樣的情況。比如他們帶零食或手機到校，比如他們上課講話或是玩玩具。我們老師習慣了給孩子出題，卻不知道孩子也會在無形中給我們出題，而且他們出題的水平絲毫不亞于我們。他們會不斷地挑戰我們的底線，如果我們置之不理，他們便會變本加厲，如果我們大發雷霆他們也許會因為老師的威嚴暫時乖一會兒，也許會因為看到老師黔驢技窮而暗自得意。頑皮孩子的內心世界是變幻莫測的，你永遠不知道他會給你捅出什么簍子來。那么，面對孩子的軟磨硬泡到底應該怎么辦？首先應該和孩子一起達成規則，一旦規則形成，必須嚴格遵守；其次當孩子有不合理的需求時，我們應盡量往他/她感興趣的地方引導；第三，也是最重要的一點，我們在時候一定要和孩子進行交流，要讓孩子明白并不是你自己不允許他/她這樣做，要孩子自己明白其中的道理。這就是我們最容易忽略的一點——人文關懷。沒有人文關懷的教育是冷漠的，也永遠走不進孩子的心里去。教育是心與心的交流，表面上看與孩子交流會浪費時間和精力，但實際上那才是捷徑。
