今天開啟“閱讀”的第三本書：《快速閱讀術》。
作者印南敦史，日本人，作家、書評家、自由撰稿人、編輯。自從在網絡媒體“生活駭客（LifeHacker）日文版”撰寫書評以來，他發現了快速閱讀大量書籍的有效方法。他同時為多家網站撰稿，每個月為近60本書撰寫書評，一年讀700多本書。
這本書字數不多，4萬字左右。書中介紹的閱讀方法，是作者的經驗總結，與大家熟知的“一目十行”、“眼動訓練”“快速翻頁”等速讀的具體操作法不同，講的是一種閱讀理念的改變，幫助讀者改變閱讀計劃，徹底走出閱讀速度慢的窘境。它比較適合商務類圖書，也就是咱們常說的干貨書，對于小說、隨筆、故事等并不適用。下面，咱們一起來學習一下本書的具體內容。
一、閱讀速度慢的原因
作者認為，閱讀速度緩慢的人，普遍執著于一個問題，就是想仔細地閱讀，并努力記住書的內容。在他看來，讀書慢不是能力有問題，是認知存在誤區，是被“仔細閱讀”的念頭束縛住了。
作者經過觀察后發現一個事實：“無論多么仔細地閱讀，還是會忘記大部分的內容”，這是問題的實質。閱讀速度與理解能力、記憶效果不成正比。
由此，作者提出一個理念：從“復制100%”到“邂逅1%”。讀一本書，有一點收獲就很好，不要奢望記住全部內容。如果做到多讀書，提高閱讀量，不斷獲取其中的“知識片段”，積少成多，這些片段產生聯系，最終形成龐大的知識體系，閱讀的效果會更理想。
二、解決閱讀后忘記內容的辦法
作者認為，人們之所以讀書后會忘記很多內容，是因為讀書如同呼吸，長時間只是吸氣或者只是呼氣，就會憋得難受，吸與呼要相互配合，呼吸才順暢。讀書是吸氣，但不能一味地閱讀，還要去寫，也就呼氣。不是為了把知識儲存在腦子里而讀，而要為了寫，為了“記錄在身外”而去讀，才能解決忘記內容的問題，讀書也輕松許多。這種方式被稱為“呼吸式閱讀”。
呼吸式閱讀的具體步驟是：
1.“一行采集”，僅摘取最具魅力的片段。方法是，記錄最令人心動的段落，而不是去記憶。一邊讀一邊摘抄，內容盡量短小精悍，控制在幾行之內。開頭標明頁碼，之后是文章內容，不斷積累。
作者需要撰寫書評，因此他的摘抄一般是直接錄入電腦，做成文本文檔以方便使用。他建議讀者最好是手抄在紙上，理由是可以深入理解內容；因為手抄麻煩，可以促使自己只摘錄最需要的地方；有成就感，成果一目了然。手抄時可以選擇A5尺寸，也就是大一些的筆記本。同時，他不建議在書上畫線做標記，起不了多大作用。
2.“一行精華”，采擷最精彩的一行。整理出一本書的摘錄之后，再次瀏覽，從中挑出最有價值的一行，是最喜歡、最鐘愛的。
3.“一行評論”，回味重要段落。養成撰寫讀后感的習慣，用幾十字寫出對“一行精華”的感想、產生共鳴的原因，短小隨性。
4.自我評定讀書足跡。設定以12本書為單位，讀完后定期回顧自己記錄下來的摘抄與感想，并對所讀書籍進行分析，看哪些容易讓自己引起共鳴，自己贊賞哪類主張，今后自己想讀哪一種書籍，明確自己的閱讀偏好。最后選出12本書中的最佳一本，年終再選出“最佳中的最佳”。定期盤點、回顧自己喜愛的書籍是一種良好的習慣。
不會遺忘書中的秘訣就是：不求記憶地閱讀。不要記憶，而要記錄。
三、流水式閱讀”讀書法
讓書籍內容從心中似流水般“流過”，只要“流過”便有意義。它是信息大爆炸時代，最合理并且“避免堆積”書籍的閱讀方法。與之相反的是“存儲式閱讀”，這種傳統式閱讀注重將書籍內容存儲在腦子里。
要進行“流水式閱讀”，首先就需要養成閱讀習慣，形成讀書規律。目標是每月閱讀20本書，將讀書融入日常生活，象吃飯睡覺一樣成為生活的一部分。
養成習慣的三個步驟
步驟一：在每天同一個時間讀書。就是每天同一時間做這件事。固定時間的好處是讓大腦產生“習慣的錯覺”，作者覺得早上讀書精力充沛。
步驟二：首選“可以快速閱讀”的書。故事性強的內容，沒有必要快速閱讀，比如小說、隨筆、漫畫、繪本等等；還有一些自己想要慢慢品讀的書，也無法快速閱讀。可以快速閱讀的書籍特點是：貫穿全書的線索比較少，相對獨立的章節比較多，無論選擇從哪里開始閱讀都能有所收獲。作者認為，可以快速閱讀的書占九成左右，無法快讀的占一成。因此，選擇閱讀書目時，注意“9:1”這個原則。
另外，同時閱讀多本書也是行之有效的方法。兩種讀書方式交叉進行，都會在讀的過程中集中精力，更能提高閱讀效率。
步驟三：今天閱讀的書與昨天的不同。為了享受閱讀過程，作者認為，集中閱讀一本書的時間不應該超過10天。若確需長時間，可以準備另一本搭配著看，否則會厭倦，看不下去。盡量一天讀完一本，每天讓不同的內容“流過”內心、腦海。
“流水式閱讀”的規則
即：跳讀。以小標題為單位，對內容進行選擇和取舍，跳過不必閱讀的部分，并在短時間里選出要點進行閱讀。可以跳讀的部分，可依據三個基本標志進行判斷。
1.為了區別其他同類書籍而加入的作者自述。這些內容僅僅是為突出這本書與其他書的差異，或者為了吸引讀者購買，甚至有些是為了滿足作者個人的自我表現欲。自述只有在書店選購書籍時有參考價值。
2.印證理論或主張的特殊事例、經歷。舍棄事例直接跳到結論，不影響對內容的理解。
3.渲染期待和危機情緒的夸張表達。
提高閱讀速度的四個步驟
下面的步驟沒必要剛開始就全部實施，可以先從某一個步驟開始進行。
步驟一：仔細閱讀序言和目錄。書籍最初部分的閱讀方式，可以決定閱讀速度的90%。通過閱讀序言中的撰寫目的、概要等，了解書的文體、寫作意圖，判斷是否真的需要閱讀它。如果不確定，翻看目錄，掌握全書的框架結構，選出自己需要閱讀的章節。
步驟二：僅讀開頭和結尾的5行。對各章節只閱讀最初和最后5行，也能很大程度理解內容，人類大腦能夠腦補遺漏的片段。時下流行的一些暢銷類書籍的結構，一般是開頭提出主題、要點，中間展開論證，結尾總結、再次確認觀點，因此只讀開頭結尾基本能掌握要點。如果讀完發現這章很重要，再返回細讀即可。
步驟三：確定了關鍵詞以后再閱讀。這是發現細讀內容的簡單方法。要知道自己想通過閱讀獲得什么，明確了閱讀目的，然后使用關鍵詞搜索，找出文中的重要部分，不重要的可以略過去，大幅度提高閱讀速度。
步驟四：使用多種閱讀節奏閱讀。掌握最舒適的閱讀速度，隨時換檔、緩急有度。每個人都有自己基本的閱讀速度，但閱讀過程中不要一成不變，太過單調容易使人陷于茫然和拖沓狀態。根據內容的重要程度，要擁有兩種以上的閱讀節奏，比如有基本的閱讀節奏，有1.5倍速的中速閱讀節奏、2倍速的高速閱讀節奏，以及5倍速的流水閱讀節奏等，多種層次，有意識地隨時調用、隨時調整。
四、大量閱讀的方法
選擇書籍
1.制定一周閱讀計劃，一日一本。以“一周6本”為基準，一個月25本，一年300本，進入一種“多讀生活”的狀態。一周余下的一天為“自由日”，可以不讀書，也可以仔細品讀自己喜歡的書籍，在這一天里對下一周的閱讀書目做出計劃。
2.打破興趣壁壘，增加喜歡的書籍。只選擇自己喜歡的書籍，讀書就會千篇一律，從自己本來不感興趣的書中獲得感動，是閱讀的樂趣之一。因此，在選書時少一些挑剔，擴大閱讀范圍。
3.正確閱讀不能快讀的書籍。不讀取故事情節，心靈會變得貧瘠。花費時間的閱讀，可以放在自由日進行，也可以與其他6本書并行閱讀，以豐富我們的閱讀生活。
獲取書籍
4.獲取書籍的來源要不拘一格。可以去圖書館借閱書籍，感受其魅力；去二手書店尋書，感受尋寶的快樂；去實體書店購買，閱讀暢銷書。
管理書籍
5.有所取舍，甄別真正需要的。不存儲書籍，流水式管理，隨時“通風換氣”，定期處理。在書架上顯露書脊，并按出版時間豎式排列書籍，過時的及時處理掉，能在網絡、圖書館查閱到的也不用存儲。
6.讓書架成為自己的鏡子。每三個月整理一次書架，通過不能丟棄的書籍，認識真正的自己。
五、作者大量閱讀后的體會
作者在書中介紹了自己的閱讀歷程后，有幾點感悟：一是認為自己閱讀慢的人，不過是由于本人的執念而產生的錯覺；二是只要摘去無意之中貼在自己身上的標簽，你就能發現一個隨心閱讀的自己；三是書并非非讀不可，因此閱讀生活應該是快樂的；四是有書相伴的生活更加美好；五是“為提高修養而讀書”是個無聊的命題。讀書的價值在于閱讀這件事本身，享受的應該是讀書的過程。
以上是本書的主要內容。作者所提出的閱讀理念和方法，與其職業有關。就我們而言，其內容有很多借鑒之處，也有很多地方值得商榷，有一些難以做到。讀書的目的不是照單全收，只要汲取對自己有益的知識就好，邂逅對自己有用的1%內容已經很滿足了。
