2018.9.15日，百造學(xué)堂助力魯中晨報(bào)小記者團(tuán)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給近100位小記者開(kāi)展：【小小工程師-木屋搭建】、【懸浮城市】、【主持人口才課】三個(gè)課程，主要是從動(dòng)手搭建木房子，了解房屋構(gòu)造；學(xué)習(xí)平衡力學(xué)，并創(chuàng)新設(shè)計(jì)未來(lái)懸浮城市；小主持，大智慧，初級(jí)語(yǔ)商課程訓(xùn)練；

下課后，孩子們都戀戀不舍，大呼不過(guò)癮。

讓我們回顧一下我們的精彩瞬間吧~

01 ? 小小工程師

通過(guò)了解梁、柱、墻等建筑工程結(jié)構(gòu)知識(shí)，實(shí)體搭建小木屋，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)小記者們的情商和領(lǐng)導(dǎo)力。

協(xié)作、同理心、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

愿孩子們，心有猛虎 細(xì)嗅薔薇。

02 ? 懸浮城市

通過(guò)對(duì)立體圖形的認(rèn)知，通過(guò)尋找平衡；

學(xué)習(xí)天平原理，運(yùn)用平衡力學(xué)原理，設(shè)計(jì)搭建獨(dú)特的懸浮城市。不僅要學(xué)會(huì)原理知識(shí)的運(yùn)用，還要發(fā)揮你們的空間創(chuàng)造力哦！

專(zhuān)注與此刻的工作，不管家長(zhǎng)、老師的干擾；

三個(gè)小記者，要求拍個(gè)合影~

獨(dú)特的外形設(shè)計(jì)

專(zhuān)注的眼神，巾幗不讓須眉！

高度的專(zhuān)注力，是創(chuàng)造力的起點(diǎn)。

創(chuàng)造力是我們面對(duì)AI智能時(shí)代的一技之長(zhǎng)。

03

口才與表達(dá)

擁抱未來(lái)，我們要用想象力與高科技給這一代更好的成長(zhǎng)歷程，去激發(fā)每一個(gè)孩子獨(dú)一無(wú)二的“自我意識(shí)”和改變世界的“創(chuàng)造能量”，告訴孩子，你是自己的空間和時(shí)間的主人，你有權(quán)利、也有能力看到更多，想象到更多，并創(chuàng)造出更多人生和世界的可能性。

2018年暑假后的《開(kāi)學(xué)第一課》，大家都為一句話(huà)振奮：青少年的想象力與創(chuàng)造力，是這個(gè)國(guó)家的財(cái)富。

如果你是一位3-12歲孩子的家長(zhǎng)，請(qǐng)保持繼續(xù)閱讀約5分鐘，耐心閱讀以下信息，幫助了解最新教育理念。

先梳理兩個(gè)定義：

STEAM教育：科學(xué)（Science），技術(shù)（Technology），工程（Engineering），藝術(shù)（Arts），數(shù)學(xué)（Mathematics）。STEAM教育就是集科學(xué)，技術(shù)，工程，藝術(shù)，數(shù)學(xué)多學(xué)科融合的綜合教育。

STEAM是一種教育理念，有別于傳統(tǒng)的單學(xué)科、重書(shū)本知識(shí)的教育方式。它是重實(shí)踐的超學(xué)科教育概念。任何事情的成功都不僅僅依靠某一種能力的實(shí)現(xiàn)，而是需要介于多種能力之間的靈活運(yùn)用。比如高科技電子產(chǎn)品，不但需要科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新功能，還需要好看的外觀。未來(lái)，我們需要的是多方面的綜合型人才。

創(chuàng)客教育：是一種培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需的知識(shí)、視野、能力等方面的教育行為。通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，培育學(xué)生提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。夠培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探索精神、批判性思維能力、自主創(chuàng)新能力、合作研究能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力等等，創(chuàng)客教育是目前中小學(xué)教育中綜合性強(qiáng)、涉獵面廣、創(chuàng)新的教育方式。

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