由于時間比較緊問題，我會通過一對一的回答大家的問題，主要激發大家對思維導圖的應用。
一，曾穎問題：能用思維導圖做任何事情嗎？
1、思維導圖是全腦思維工具，幾乎可以用來做所有事情，它有六個基本法則，在六大基礎上什么都可以做，要用到起效果是有方法和技巧存在的。
? 2.和思維導圖創始人學習的時候，才真正領會到導圖的厲害，看似沒有條條框框，實則有清晰的方式在里面。
除非思維導圖做給別人看，否則它只是和自己相關的，思維導圖是決解自己的問題，看到別人的很容易，只要注意六大法則，其實是不難的，做思維導圖，中央很關鍵，目的要清晰，要在大腦發熱時15分鐘內做出來，如若不然，時間久了大腦會冷下來。思維導圖是可以用來規劃的，把大腦發動起來，完成規化內的事情同時又能做自己喜歡的事情。做導圖不是做得漂亮讓別人去看，如著重畫得漂亮時，大腦也就涼了，還有些人會把導圖做成青蛙，成項目規劃了。要明確做思維導圖的中央目的是什么，而且是一張思維導圖決解一個問題，實現一個目的，如時間管理一次只做一件事。
建議思維導圖用來做幾件事，1：做思維導圖前可以參加思維導圖課程，把基礎學好，把基本法則學會，2：思維導圖可以從簡單的收集做起。3：可以用思維導圖做些決策，可以把思維導圖用到生活中去，和小孩子玩，與小孩互動去畫，會發現很好玩。? 4.用思維導圖做些項目規劃，可以和別人一起探討，邊聊邊做，（而且利用思維導圖可以節省會議時間）
二.邏輯思維和歸納總結能力，找不到重點，要怎樣學習比較有效？
? 這問題是思維導圖比較核心的東西，叫做關鍵詞，是在關鍵詞上遇到問題了，如圖（插圖）思維導圖的六大法則：
1：中央臺
2：技干
3：關鍵詞
4：思想
5：圖像
6：結構
把結構放后面講，關鍵詞的提取也是和新的內容，往往有些人的導圖很漂亮，但關鍵詞的提取有點問題，提取關鍵詞有點復雜，首先明確1、核心思想? 2、明確目的? 3、一個技干一個關鍵詞。
如做讀書筆記利用思維導圖，重點是讀書的目的是什么。緊緊圍繞目的技干才能出來，可以應用每一章的引導做關鍵詞，建議和身邊思維導圖厲害的人交流，也可以線上互動，能用思維導圖做讀書筆記需要一定的功底，需要從簡單的入手去練習關鍵詞的提取，可以從兩點入手：1、找人對話練習，明確目的關鍵詞。2、可以讀古文詩詞，因為已經是起精煉的。
遇到高手是可以倒過來想遵循一個法則，先關愛自己，在關愛別人，當別人再評判你的時候，期實在評判他們自己，當你去評判別人時，也是在評判你自己，要想練習成為高手，甚少要花兩年時間練習，每一天出4--5張。
先要放下焦慮去練習，沒有顧慮就可以自由發揮！
