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? ? 某天傍晚，晚輔班一年級的垚垚和小醉很快就把作業寫完了，看著他們萌萌噠的笑臉，我提出：“時間還夠呢，來，我們今天讀一下英語。”
? ? “今天要讀英語啊？我們可不可以不讀啊！老師，我們為什么要學英語啊？”小包子臉蒙圈垮塌了。
? ? “因為現在開始讀英語可以增強我們的語感，為日后學英語打基礎……”
? ? “那有什么用啊！”垚垚和小醉異口同聲的問著我。
? ?“英語學得好，可以和外國人對話，而且考試可以得高分啊！”
? ? “我家又沒有外國人！”“我們一年級沒有英語考試。”“我們今天又沒有英語課，老師也沒讓我們讀啊！”“現在讀了等到二年級上英語課我也忘光了！”垚垚和小醉在彼此說著，就為了能夠消滅我讓他們讀英語的念頭。不過在我的高壓下，你來我往，他們最終還是不情不愿的讀起了英語。
? ? ? ?我們為什么學英語？
? ? 想著他們拒絕的理由，我心里不禁魔咒般的冒出了網紅段子：
“……英語你們覺得實用性有限，平時誰和外國人說話，看美劇都有字幕組，出國有翻譯軟件，買菜做飯用不上，不學！那你告訴我義務教育學什么？學買菜嗎？”
? ? 當然，這個段子最后的一句話依舊是點睛之筆：“將來的你買菜可能確實用不到英語，但是英語決定了你能在哪兒買菜。”
? 這樣抖機靈說法雖然讓我們會心一笑，但卻并不能完全解答“我們為什么要讀英語呢？”這個問題，尤其是對于一年級的小朋友來說，這個問題真是一個無解方程式。
? ? ?帶著這個疑問，我問了曾經不喜歡英語的牙牙樂，因為她曾經對英語可是“揮一揮衣袖不帶走一個單詞”，而現如今對英語是“愛得深沉愛得熱烈”呢。
? ? ?趁著某天午飯牙牙樂慢悠悠吃完最愛的雞腿，我問她：“牙牙樂，聽說你上一年級的時候一點都不喜歡英語呢，但是過了一個暑假，現在你怎么變了呢？”
? ? ?牙牙樂那大咧咧的性格，先是對著我露出八顆牙齒哈哈一笑，說：“因為放假的時候媽媽帶著我去了一趟馬來西亞旅游。”
? ? 見我還是有點不太清楚的樣子,牙牙樂這時低聲說：“馬來西亞他們都是在說英語，我那時候一個字都聽不懂。”
? ? ?“那你怎么買東西呀？”
? ? “那時候，我什么都不會，我連買夜宵都不知道應該怎么買。”牙牙樂垂頭喪氣的嘟囔著小嘴，“我們那時找了一個賣夜宵的中國人，他說英語很流利，中文也流利，我就下定決心回來一定要好好學英語。”說這句話的時候，牙牙樂的眼里充滿了光亮，從此她對英語有著一份不一樣的愛。
? ? ?其實牙牙樂的這番話是讓我心中感慨萬千的。之前我的英語也算上不了臺面的，曾經我所在的那所高中也有幾個外教，每次一到外國的節日，幾個外教就會在小禮堂給我們搞英語party，用英語給我們講解他們國家的各種風俗習慣，而當時的我在那些活動中就像是一個木頭人一樣，跟“誤入老外深處”的牙牙樂是一樣的感覺。后來我為了學好英語，關注了許多公眾號和App，甚至付費與老外練習口語，每日練習之后的成就感，終于讓我體會到這句話戳中的紅點：語言不單是一種工具，而是一種溝通思想和文化的思維表達方式。多一種文化就多了一雙眼睛，使思維上的開闊性相對廣一些。
? ? ?所以（敲黑板！記筆記！！！）學英語，往大了說，為了將來有一天我們可以走得更遠，為了有一天我們的視野更為寬闊。往小了說，中國的高考制度的改革是不會問你愿不愿意喜不喜歡，現實是你不學英語，自然會有人學——別人輕松通過考試競賽升學加分，你只能死在沙灘上。
? ?勤奮的小醉和垚垚，親愛的孩子們，人生前期越嫌麻煩，越懶得學，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。希望你們學習一切你所能學，任何時間，無論向誰；總有一天你會為你所做感到欣慰……
? ? ?我們與彤的老師們會與所有的家長一起探索如何讓孩子更好的成長，如何更好的掌握英語的學習方法。據悉，我們與彤近期將有計劃邀請外教老師進行口語教學活動，讓孩子們不再干巴巴的背書，從而真正體會到英語的樂趣。敬請關注。
