主動選擇———重生的關鍵
這篇文章寫的是笑來老師，回顧過往經歷發現對于自己的人生來講，最大的也是最艱難的選擇就是28歲那年放棄了自己最擅長的事情——銷售，轉而進入新東方教課。
這里就會有幾個關鍵性的問題：
1. 笑來老師當時為什么要放棄自己最擅長的銷售從而轉行教英語？
2. 為什么又說這是自己最艱難最重大的一個選擇？
3. 為什么說主動選擇是重生的關鍵？
我們一個一個來看：
1. 我希望有一天能夠賣自己創造的東西，而不是別人的東西
笑來老師大學畢業做的第一件事情就是銷售。用笑來老師自己的話形容銷售——你不用創造卻可以獲得價值。是從流通的過程中獲得利潤。盡管笑來老師坦言自己賣的好，好到其他同行只能望我項背唏噓汗顏的地步。
可是，笑來老師說：“我希望有一天能夠賣自己創造的東西，而不是別人的東西”，雖然在當時他并不清楚自己究竟能創造什么，但是他知道自己要成為一個有創造產品能力的人。他不想永遠依賴自己擅長的銷售，甚至到最后只能依賴銷售。
這給我們什么啟示呢？首先目前來講如果有能力創造出自己的產品并且出售的話，所賺的利潤肯定是超過出售別人的產品。這也是經常說到的把一份時間多次出售，比如寫一本長銷書，花了6個月時間，可能10年后還有人去買，這就很賺了。
而寫作又是門檻最低、成本最低的方式，所以，我在看看完這篇文章的一個最大的啟發就是瘋狂的、快速的鍛煉自己的寫作技能！比如我現在每天打卡《七年》這本書，就是未來在實踐中找到寫文章的感覺，再配合一些網上的課程和書籍中所傳授的技巧。
并且本身《七年》這本書中就有很多可以實踐并且帶來啟發的內容及觀點，在這個過程中一邊去練習寫作，一邊豐富自己的學識，因為我相信“最終”學識決定了一切。
2. 生活給你什么，你就用好什么
為什么在當時笑來老師會認為這是自己最艱難最重大的一個選擇呢？因為，當時的笑來老師對于英語并不擅長，而且急需一份收入高且穩定的工作，因為他的父親長期住院，需要錢。于是笑來老師心動了，這次他做出了主動選擇，去了新東方。
笑來老師說自認為在28歲之前沒有實際活過，他說自己在此之前很少有機會做出選擇，一直在隨波逐流，實際上也只能隨波逐流。在自己能力不夠的情況下，在自己依然非常渺小的情況下，生活不會給你什么機會讓你選擇，你要做的只有一件事：生活給你什么你就用好什么，這已經是很堅強的態度了。
我覺得這番話給我的感受是表面上無奈下有一股倔強不服輸的積極態度，我對這句話是深深認同的，因為自己目前是個大學生，家里也很貧窮，每學期都領著學校的貧困生補貼，所以有些事情你是無法選擇的，比如自己喜歡的是表演和播音專業，但是這對于一個貧窮家庭的成本太高我家支付不起，第二確實風險大，越貧窮的家庭對抗風險的能力就越低。
比如我愛好搏擊，想要在自己最年輕、時間和經歷最充沛的時候學習拳擊，可是沒錢還是做不了，我想要快速掙錢完成我想完成的卻又因為經濟原因無法完成的事情。
可是因為我的能力不足，太過渺小，生活是不會給我什么選擇的權力，我馬上面臨畢業，而結果就是在社會的底層為別人打工，領著微薄的薪水，吃住沒有穩定的保障。這是我目前來說無法逃脫的命運。
既然我看清了這一切了，無論我現在做什么都無法改變自己一年以后畢業的處境，所以我是不是就應該抓緊最后的一年好好享受生活，努力的去玩游戲，畢竟畢業以后就沒時間了。因為我即使很努力也改變不了結局。
非也！這是無知與懦弱的行為，我要做的就是一句話：生活目前給了你什么，你就用好什么。買不起拳擊課就自己省錢買個沙袋打，沒錢享受到優質的教育，就自己看書自學，抓緊時間培養自己的能力，改變不了1年后的樣子，但是10年后呢？不一定了吧？或者肯定的說會改變！因為我相信學識決定一切！
將自己目前所能最大聚集到的資源充分利用起來，勤奮的去提升自己的能力，以求跳到更高的圈子和平臺。
3. 所有重生都是主動選擇的結果
這是這篇文章結尾處的一段文字，我把它截屏下來。
這事其實我最近經常遇到的一個問題——馬上面臨畢業，身邊大部分同學選擇了考研、考公務員這兩條出路。
暫不評論這兩個選擇，以及選擇背后的原因。對于我而言家里的意思讓考公務員，畢竟家里窮，沒什么承受風險的能力，就覺得考上公務員至少穩定了，可以很快減輕家里負擔，而且是什么所謂的“鐵飯碗”。
我也清楚我如果想考，絕對能比身邊的同學肯吃苦，考上的概率要大，但是，這終究不是我想要的生活，我想要的是轟轟烈烈、大起大落的未來，我想要的是在殘酷市場中廝殺，在這種環境下由一個懵懂青澀的男孩成長為某一領域的大咖。
雖然我也很害怕萬一自己不行呢？萬一走出社會后發現，這個社會靠的更多的不是能力而是我沒有的其他方面的東西呢？
但是這就是我的主動選擇，要么轟轟烈烈的活著，要么死在戰場上。
